2025年人教版四4年级下册数学期末解答综合复习卷及答案.doc

人教版四4年级下册数学期末解答综合复习卷及答案
1．一根15米长绳子，用去5米。余下是这根绳子几分之几？
2．花园里一共有80盆鲜花，其中玫瑰花有12盆，菊花有32盆。请你用最简分数表达这两种花占总数几分之几？
3．修一条长84千米公路。已经修了60千米，剩余公路长占公路全长几分之几？
4．一根跳绳，第一次剪去米，第二次剪去米，共剪去多少米？
5．8月份暑假期间，鹏鹏和甜甜去敬老院当志愿者照顾老人，他们去敬老院日期各自有规律，（如下表○表达他们去日子），两人下次相遇是几月几号？（写出必要过程）

6．一座喷泉由内外两层构成。外面每12分钟喷一次，里面每8分钟喷一次。中午12：30同步喷了一次后，下次同步喷水是几时几分？
7．某市第一试验小学五（1）班有学生40~50人，将这些学生按每组6人分，恰好分完，按每组8人分，也恰好分完。这个班有多少人？
8．一堆糖果不超过110颗，假如3颗3颗数，刚好数完；5颗5颗数，最终还剩3颗；7颗7颗数，最终也剩3颗，这堆糖果一共有多少颗？
9．一堂美术课，学生活动用了小时，老师讲课用了小时，其他时间学生独立做画，学生独立做画用了多少小时？

10．有一块布料，做上衣用去米，做裤子用去米，还剩米，这块布料共有多少米？
11．一台拖拉机耕地，上午耕了公顷，比下午少耕公顷。这一天一共耕了多少公顷？
12．一根桥桩全长11米，打入河底部分长米，露出水面部分比打入河底部分多米。水深是多少米？

13．将如图所示硬纸板（单位：厘米）做成一种无盖长方体纸盒。这张硬纸板面积是多少平方厘米？这个长方体纸盒容积是多少立方厘米？

14．一种长方体无盖玻璃鱼缸，长6分米，宽4分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米玻璃？给鱼缸各边安上角铁，需要多少米角铁？
15．一种密封长方体容器如下图，长4分米，宽1分米，高2分米，里面水深12厘米。假如以这个容器左侧面为底放在桌上。

（1）这时水深多少厘米？
（2）此时，水与容器接触面积是多少平方厘米？
16．在一种长，宽，深长方体鱼池内壁和底面贴上瓷砖。每块瓷砖可以贴，一共需要多少块？
17．轩轩先用橡皮泥做了一种棱长为正方体，后来他又把这个正方体做成了长，宽长方体，那么这个长方体高是多少厘米？
18．一种棱长是15cm正方体水槽中，水深8cm，现将一块长12cm，宽是7.5cm长方体石块，完全浸没在水中（水未溢出），水面上升5cm，石块高是多少厘米？
19．有一种长方体鱼缸，如图，放进去一块珊瑚石（完全沉没），水面升高了5厘米，这块珊瑚石体积是多少？

20．李奶奶过生日，家人给她买了一种长方体形状蛋糕。蛋糕长3dm，宽3dm，高0.8dm。李奶奶把蛋糕平均分给8个人，每人分到多大一块蛋糕？

21．画出下图中图形向右平移4格图形，再画出平移后图形绕点O顺时针旋转90°后图形。

22．画一画。
（1）以直线MN为对称轴作图形A轴对称图形，得到图形B。
（2）将图形B绕点O逆时针旋转90°，得到图形C。
（3）将图形A向右平移8格，再向上平移5格，得到图形D。

23．（1）画出图形①另二分之一，使它成为一种轴对称图形。
（2）画出图形②向下平移5格后图形。
（3）画出图形③绕点0顺时针方向旋转90°后图形。

24．对理解，纯熟操作：（每个格面积代表）。
（1）在方格纸上描出下列各点：A（0，1），B（0，7），C（5，1）。
（2）依次连接ABC三点后得到一种（ ）三角形，它面积是（ ）。
（3）画出将三角形ABC向右平移6格后三角形。
（4）三角形各点位置表达为（ ， ）；（ ， ）；（ ， ）。

25．小华骑车从家去相距5千米图书馆借书，根据下面记录图回答问题。
（1）小华去图书馆路上停车（ ）分钟，在图书馆借书用了（ ）分钟。
（2）小华骑车从图书馆返回家平均速度是多少？

26．如图，一块长方形铁皮，从四个角各切掉一种棱长为3cm正方形，然后做成盒子，此外加个盖。

（1）这个盒子体积是多少立方厘米？
（2）在长方体盒子中，放入若干棱长之和为12cm小正方体，一共可以放多少个？
（3）将这个长方体平均切为2份，则表面积至少可增长多少平方厘米？
27．下面是某书店5月1日至5月5日《故事会》和《成语大全》两种图书销售状况记录图。

1.平均每天销售《故事会》和《成语大全》各多少本？
2.观测折线记录图，分析两种图书销售量变化趋势。
3.假如你是经理，那么下次购书将怎样安排？
28．小伟在9～14岁每年生日时都测体重，下表是他每年测得体重与全国同龄男生原则体重对比表。
年龄（岁）
体重（公斤）
项目
9
10
11
12
13
14
原则体重
29
32
35
39
45
50
小伟体重
28
30
32
35
40
43
（1）根据上面记录表完毕记录图。

（2）比较小伟体重与全国同龄男生原则体重变化，你能得出什么结论？
（3）通过度析，你对小伟有什么提议？
1．【分析】
先用减法求出余下部分长度，再根据求一种数是另一种数几分之几用除法计算。
【详解】
（15－5）÷15
＝10÷15
＝
答：余下是这根绳子。
【点睛】
此题考察是分数除法意义
解析：
【分析】
先用减法求出余下部分长度，再根据求一种数是另一种数几分之几用除法计算。
【详解】
（15－5）÷15
＝10÷15
＝
答：余下是这根绳子。
【点睛】
此题考察是分数除法意义，掌握求一种数是另一种数几分之几用除法计算是解题关键。
2．玫瑰花占；菊花占
【分析】
求玫瑰花占总数几分之几，用玫瑰花盆数除以总盆数，即12÷80；求菊花占总数几分之几，用菊花盆数除以总盆数，32÷80，即可解答。
【详解】
12÷80＝＝
32÷
解析：玫瑰花占；菊花占
【分析】
求玫瑰花占总数几分之几，用玫瑰花盆数除以总盆数，即12÷80；求菊花占总数几分之几，用菊花盆数除以总盆数，32÷80，即可解答。
【详解】
12÷80＝＝
32÷80＝＝
答：玫瑰花占总数，菊花占总数。
【点睛】
本题考察一种数是另一种数几分之几，以及最简分数意义。
3．【分析】
求剩余公路长占公路全长几分之几，用剩余公路长度除以公路全长成果用分数表达即可。
【详解】
（84－60）÷84
＝24÷84
＝
剩余公路长占公路全长。
【点睛】
求一种数占另
解析：
【分析】
求剩余公路长占公路全长几分之几，用剩余公路长度除以公路全长成果用分数表达即可。
【详解】
（84－60）÷84
＝24÷84
＝
剩余公路长占公路全长。
【点睛】
求一种数占另一种数几分之几，用除法计算。被除数相称于分子，除数相称于分母。
4．2米
【分析】
将两次剪去长度相加即可。
【详解】
＋＝2（米）；
答：共剪去2米。
解析：2米
【分析】
将两次剪去长度相加即可。
【详解】
＋＝2（米）；
答：共剪去2米。
5．8月13日
【分析】
根据题意可知，鹏鹏每4天去一次敬老院，甜甜每3天去一次敬老院；求两人下次去敬老院时间，就是求出3和4最小公倍数，从第一次去时间加上最小公倍数，即可解答。
【详解】
根据分
解析：8月13日
【分析】
根据题意可知，鹏鹏每4天去一次敬老院，甜甜每3天去一次敬老院；求两人下次去敬老院时间，就是求出3和4最小公倍数，从第一次去时间加上最小公倍数，即可解答。
【详解】
根据分析可知，鹏鹏是4天去一次敬老院；甜甜3天去一次敬老院，3和4是相邻两个数，它们最小公倍数是两个数乘积，即：3×4＝12
12＋1＝13（日）
两人下次相遇是8月13日。
答：两人下次相遇是8月13日。
【点睛】
本题考察最小公倍数求法，互质两个数最小公倍数是两个数乘积。
6．12时54分
【分析】
求下次同步喷水是几时几分，先求出12和8最小公倍数，即同步喷水间隔时间，然后加上12：30即可。
【详解】
12＝2×2×3，8＝2×2×2，
因此12和8最小公倍数是
解析：12时54分
【分析】
求下次同步喷水是几时几分，先求出12和8最小公倍数，即同步喷水间隔时间，然后加上12：30即可。
【详解】
12＝2×2×3，8＝2×2×2，
因此12和8最小公倍数是2×2×2×3＝24，即间隔24分钟同步喷水，
因此：12：30＋0：24＝12：54；
答：下次同步喷水是12时54分。
【点睛】
此题重要考察几种数最小公倍数求法及用此知识处理实际问题。
7．48人
【分析】
规定这个班有多少人，即求50以内6、8公倍数，先求出6、8最小公倍数，再找符合条件最小公倍数倍数。
【详解】
6＝2×3，
8＝2×2×2，
6和8最小公倍数是：2×3×
解析：48人
【分析】
规定这个班有多少人，即求50以内6、8公倍数，先求出6、8最小公倍数，再找符合条件最小公倍数倍数。
【详解】
6＝2×3，
8＝2×2×2，
6和8最小公倍数是：2×3×2×2＝24。
24×2＝48（人）
答：这个班有48人。
【点睛】
此题重要考察应用两个数公倍数知识处理实际问题。
8．108颗
【分析】
3颗3颗数，刚好数完；5颗5颗数，最终还剩3颗；7颗7颗数，最终也剩3颗，阐明糖果数量比5和7公倍数多3，且是3倍数，求出5和7最小公倍数，再用最小公倍数分别×2、×3，确
解析：108颗
【分析】
3颗3颗数，刚好数完；5颗5颗数，最终还剩3颗；7颗7颗数，最终也剩3颗，阐明糖果数量比5和7公倍数多3，且是3倍数，求出5和7最小公倍数，再用最小公倍数分别×2、×3，确定110以内是3倍数数，加3即可。
【详解】
5×7＝35（颗）
35×2＝70（颗）
35×3＝105（颗）
105是3倍数。
105＋3＝108（颗）
答：这堆糖果一共有108颗。
【点睛】
两数互质，最小公倍数是两数积。
9．小时
【分析】
用一节课总时间分别减去学生活动和老师讲课时间即可求出学生独立做画时间。
【详解】
40分钟＝小时；
＝
＝（小时）；
答：学生独立做画用了小时。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数
解析：小时
【分析】
用一节课总时间分别减去学生活动和老师讲课时间即可求出学生独立做画时间。
【详解】
40分钟＝小时；

＝
＝（小时）；
答：学生独立做画用了小时。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数加减法计算措施是解答本题关键。
10．米
【分析】
布料总米数＝做上衣用去米数＋做裤子用去米数＋还剩米数，据此解答。
【详解】
＋＋
＝
＝ （米）
答：这块布料共有米。
【点睛】
此题重要考察了异分母分数加减法应用，计算
解析：米
【分析】
布料总米数＝做上衣用去米数＋做裤子用去米数＋还剩米数，据此解答。
【详解】
＋＋
＝
＝ （米）
答：这块布料共有米。
【点睛】
此题重要考察了异分母分数加减法应用，计算时用分母最小公倍数作公分母计算即可。
11．2公顷
【分析】
上午比下午少耕公顷，则下午耕公顷，再加上上午耕，求出全天耕面积即可。
【详解】
＝2（公顷）
答：这一天一共耕了2公顷。
【点睛】
本题考察分数加法，解答本题关键是掌握
解析：2公顷
【分析】
上午比下午少耕公顷，则下午耕公顷，再加上上午耕，求出全天耕面积即可。
【详解】

＝2（公顷）
答：这一天一共耕了2公顷。
【点睛】
本题考察分数加法，解答本题关键是掌握分数加减法计算措施。
12．米
【分析】
先用河底部分长度加上米，求出水面以上部分长度，再用总长度减去河底部分长度，再减去水面以上部分长度即可求解。
【详解】
＋＝（米）
11－－
＝－－
＝（米）
答：水深是米。
【
解析：米
【分析】
先用河底部分长度加上米，求出水面以上部分长度，再用总长度减去河底部分长度，再减去水面以上部分长度即可求解。
【详解】
＋＝（米）
11－－
＝－－
＝（米）
答：水深是米。
【点睛】
理解题意，找出水深求解措施，关键是求出漏出水面部分长度。
13．384平方厘米；720立方厘米
【分析】
（1）由长方体展开图可知：这个长方体纸盒长是12cm，宽是（16－6）cm，高是6cm，由于折成一种无盖长方体纸盒，实际是求长方形5个面面积之和，根
解析：384平方厘米；720立方厘米
【分析】
（1）由长方体展开图可知：这个长方体纸盒长是12cm，宽是（16－6）cm，高是6cm，由于折成一种无盖长方体纸盒，实际是求长方形5个面面积之和，根据长方体表面积公式S＝（ab＋ac＋bc）×2，先求出四个侧面面积再加一种底面即可；
（2）根据体积公式：V＝abh，把数据代入公式解答即可。
【详解】
这个长方体纸盒长是12cm，宽是16－6＝10（cm），高是6cm，
12×10＋（12×6＋10×6）×2
＝120＋（72＋60）×2
＝120＋132×2
＝120＋264
＝384（平方厘米）
12×10×6
＝120×6
＝720（立方厘米）
答：这张硬纸板面积是384平方厘米；这个长方体纸盒容积是720少立方厘米。
【点睛】
此题考察了长方体表面积和体积公式实际应用，解题关键是先确定出纸盒长、宽、高值。
14．94平方分米；5.4米
【分析】
根据题意可知，就是求长方体前背面、左右面和底面面积之和；给鱼缸各边安上角铁，就是求棱长总和，用一组长、宽、高和乘4即可。
【详解】
6×4＋（6×3.5＋4×3
解析：94平方分米；5.4米
【分析】
根据题意可知，就是求长方体前背面、左右面和底面面积之和；给鱼缸各边安上角铁，就是求棱长总和，用一组长、宽、高和乘4即可。
【详解】
6×4＋（6×3.5＋4×3.5）×2
＝24＋70
＝94（平方分米）；
答：制作这个鱼缸至少需要94平方分米玻璃；
（6＋4＋3.5）×4
＝13.5×4
＝54（分米）；
54分米＝5.4米；
答：需要5.4米角铁。
【点睛】
解答本题关键是根据题意明确“求至少需要多少平方分米玻璃”是求表面积，求各边需要多少角铁，是求棱长总和。
15．（1）24厘米；
（2）1640平方厘米
【分析】
（1）根据长方体体积公式V＝abh，求出长方体玻璃箱内水体积，由于玻璃箱内水体积不变，把水箱左侧面作为底面，因此用水体积除以左面那个面
解析：（1）24厘米；
（2）1640平方厘米
【分析】
（1）根据长方体体积公式V＝abh，求出长方体玻璃箱内水体积，由于玻璃箱内水体积不变，把水箱左侧面作为底面，因此用水体积除以左面那个面底面积就是水面高度；
（2）水与容器接触面面积就是长2分米，宽1分米，高为此时水深长方体5个面面积，缺乏上面，根据长方体表面积解答即可。
【详解】
（1）4分米＝40厘米
1分米＝10厘米
2分米＝20厘米
40×10×12÷（10×20）
＝400×12÷200
＝4800÷200
＝24（厘米）
答：这时水深24厘米。
（2）10×20＋（10＋20）×2×24
＝200＋30×48
＝200＋1440
＝1640（平方厘米）
答：水与容器接触面面积是1640平方厘米。
【点睛】
此题考察是长方体体积和表面积应用，解答此题关键抓住水体积不变，用水体积除以玻璃箱底面积（左面那个面面积），就是水面高度。
16．块
【分析】
长方体鱼池内壁和底面贴上瓷砖，即需要算出长方体一种底面积和侧面积，可根据长方体表面积公式进行求解，由于只是铺设5个面，因此只需要计算5个面。再将单位化为统一，即可算出需要瓷砖块数
解析：块
【分析】
长方体鱼池内壁和底面贴上瓷砖，即需要算出长方体一种底面积和侧面积，可根据长方体表面积公式进行求解，由于只是铺设5个面，因此只需要计算5个面。再将单位化为统一，即可算出需要瓷砖块数。
【详解】
这个长方体鱼池内壁需要贴瓷砖面积为：

（m2）；
56m2＝5600dm2，则所需瓷砖为：（块）。
答：一共需要瓷砖1400块。
【点睛】
本题重要考察是长方体表面积公式实际应用，解题时需要注意长方体鱼池中只需要铺设5个面，即计算4个侧面积加上一种底面积。
17．5厘米
【分析】
根据“正方体体积＝棱长×棱长×棱长”先计算出正方体体积（即橡皮泥体积）；然后根据体积不变，进而根据“长方体高＝长方体体积÷底面积”进行解答即可。
【详解】
6×6×6÷（
解析：5厘米
【分析】
根据“正方体体积＝棱长×棱长×棱长”先计算出正方体体积（即橡皮泥体积）；然后根据体积不变，进而根据“长方体高＝长方体体积÷底面积”进行解答即可。
【详解】
6×6×6÷（8×6）
＝216÷48
＝4.5（厘米）
答：这个长方体高是4.5厘米。
【点睛】
解答此题关键是抓住体积不变，根据正方体体积计算公式和长方体体积、底面积及高之间关系进行解答。
18．5厘米
【分析】
由题意可知，放入石块后，水增长体积就是石块体积；再根据长方体体积＝长×宽×高，解答即可。
【详解】
石块体积：15×15×5＝1125（立方厘米）
石块高：1125÷12÷7
解析：5厘米
【分析】
由题意可知，放入石块后，水增长体积就是石块体积；再根据长方体体积＝长×宽×高，解答即可。
【详解】
石块体积：15×15×5＝1125（立方厘米）
石块高：1125÷12÷7.5＝12.5（厘米）
答：石块高是12.5厘米。
【点睛】
考察了长方体体积公式灵活运用，明确水上升体积就是石块体积是解题关键。
19．27立方分米
【分析】
珊瑚石体积等于上升部分水体积，根据长方体体积＝长×宽×高即可求得。
【详解】
5厘米＝0.5分米
9×6×0.5
＝54×0.5
＝27（立方分米）
答：这块珊瑚石体积
解析：27立方分米
【分析】
珊瑚石体积等于上升部分水体积，根据长方体体积＝长×宽×高即可求得。
【详解】
5厘米＝0.5分米
9×6×0.5
＝54×0.5
＝27（立方分米）
答：这块珊瑚石体积是27立方分米。
【点睛】
把不规则物体体积转化为上升部分水体积是解答题目关键。
20．9dm3
【分析】
根据长方体体积＝长×宽×高，求出蛋糕体积，用蛋糕体积÷人数＝每人分到蛋糕。
【详解】
3×3×0.8÷8
＝7.2÷8
＝0.9（立方分米）
答：每人分到0.9立方分米蛋糕。
解析：9dm3
【分析】
根据长方体体积＝长×宽×高，求出蛋糕体积，用蛋糕体积÷人数＝每人分到蛋糕。
【详解】
3×3×0.8÷8
＝7.2÷8
＝0.9（立方分米）
答：每人分到0.9立方分米蛋糕。
【点睛】
关键是掌握和运用长方体体积公式。
21．见详解
【分析】
把图形各个顶点平移4格然后顺次连接即可；根据旋转中心、旋转角度、旋转方向作图即可。
【详解】
【点睛】
本题考察平移和旋转，明确旋转中心、旋转角度、旋转方向是解题关键。
解析：见详解
【分析】
把图形各个顶点平移4格然后顺次连接即可；根据旋转中心、旋转角度、旋转方向作图即可。
【详解】

【点睛】
本题考察平移和旋转，明确旋转中心、旋转角度、旋转方向是解题关键。
22．如图：
【解析】
【详解】
略
解析：如图：

【解析】
【详解】
略
23．见详解
【分析】
（1）根据轴对称图形特征，对称点到对称轴距离相等，对称点连线垂直于对称轴，在对称轴右边画出图①关键对称点，依次连结即可得到图形①另二分之一；
（2）根据平移特征，把图形②
解析：见详解
【分析】
（1）根据轴对称图形特征，对称点到对称轴距离相等，对称点连线垂直于对称轴，在对称轴右边画出图①关键对称点，依次连结即可得到图形①另二分之一；
（2）根据平移特征，把图形②四个顶点分别向下平移5格首尾连结即可得到向下平移5格图形②；
（3）根据旋转特征，图形③绕点O顺时针旋转90°后，点O位置不动，其他各部分均绕此点按相似方向旋转相似度数，即可画出旋转后图形③。
【详解】

【点睛】
图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离；图形旋转注意四要素：即原位置、旋转中心、旋转方向、旋转角；求作一种几何图形有关某条直线对称图形，可以转化为求作这个图形上特征点有关这条直线对称点；后依次连结各特征点即可。
24．（1）见详解
（2）图形见详解，直角，15
（3）见详解
（4）（6，1）；（6，7）；（11，1）
【分析】
（1）根据用数对表达位置措施，第一种数字表达列，第二个数字表达行，据此解答即可。
（
解析：（1）见详解
（2）图形见详解，直角，15
（3）见详解
（4）（6，1）；（6，7）；（11，1）
【分析】
（1）根据用数对表达位置措施，第一种数字表达列，第二个数字表达行，据此解答即可。
（2）根据三角形分类和三角形面积公式进行判断和解答即可。
（3）将A、B、C、三个点向右平移6格后，然后顺次连接即可。
（4）根据用数对表达位置措施，第一种数字表达列，第二个数字表达行，据此解答即可。
【详解】
（1）如图所示：

（2）依次连接ABC三点后，如图所示：

面积：5×6÷2
＝30÷2
＝15（平方厘米）
则依次连接ABC三点后得到一种直角三角形，它面积是15。
（3）平移后图形，如图所示：

（4）三角形各点位置表达为（6，1）；（6，7）；（11，1）。
【点睛】
本题考察用数对表达位置措施，明确第一种数字表达列，第二个数字表达行是解题关键。
25．（1）20，40
（2）15千米/时
【分析】
在表达旅程和时间行程问题折线记录图中，折线上升，表达向目地运动；折线呈水平方向，表达在某地停留，折线下降，表达向出发地运动。据此可解答。
【详解
解析：（1）20，40
（2）15千米/时
【分析】
在表达旅程和时间行程问题折线记录图中，折线上升，表达向目地运动；折线呈水平方向，表达在某地停留，折线下降，表达向出发地运动。据此可解答。
【详解】
（1）40－20＝20（分钟），100－60＝40（分钟）
小华去图书馆路上停车（20）分钟，在图书馆借书用了（40）分钟。
（2）120－100＝20（分钟）＝（小时）
5÷＝15（千米/时）
答：小华骑车从图书馆返回家平均速度是15（千米/时）。
【点睛】
本题考察有关行程折线记录图，明确上升、水平、下降所示含义是解题关键。
26．（1）900立方厘米，（2）900个，（3）90平方厘米
【解析】
【详解】
（1）（26-3×2）×（21-3×2）×3=900（立方厘米）
（2）长方体长为26-3×2=20（厘米），宽为21
解析：（1）900立方厘米，（2）900个，（3）90平方厘米
【解析】
【详解】
（1）（26-3×2）×（21-3×2）×3=900（立方厘米）
（2）长方体长为26-3×2=20（厘米），宽为21-3×2=15（厘米），高为3厘米，再其中放入棱长之和为12厘米，也就是棱长为1厘米小正方体个数是20×15×3=900个。
（3）可以有3种分法，表面积分别增长3×15×2=90平方厘米，20×3×=120平方厘米，20×15×2=600平方厘米。因此表面积至少增长90平方厘米。
27．《故事会》：404本 《成语大全》：340本
2.《故事会》销售量在不停增长，《成语大全》销售量在3后来逐渐下滑。
3. 多进些《故事会》（答案不唯一）
【解析】
【详解】
略
解析：《故事会》：404本 《成语大全》：340本
2.《故事会》销售量在不停增长，《成语大全》销售量在3后来逐渐下滑。
3. 多进些《故事会》（答案不唯一）
【解析】
【详解】
略
28．（1）见详解；
（2）小伟体重偏轻；
（3）小伟要增长营养，多参与课外活动锻炼身体，使身体愈加健康。
【分析】
（1）根据记录表中数据在记录图中先描出各数据对应点，原则体重用虚线依次连接各点，小
解析：（1）见详解；
（2）小伟体重偏轻；
（3）小伟要增长营养，多参与课外活动锻炼身体，使身体愈加健康。
【分析】
（1）根据记录表中数据在记录图中先描出各数据对应点，原则体重用虚线依次连接各点，小伟体重用实线依次连接各点，最终标注数据；
（2）由折线记录图可知，小伟体重明显低于全国同龄男生原则体重，阐明小伟体重偏轻；
（3）答案不唯一，提出合理化提议即可。
【详解】
（1）
（2）由图可知，小伟体重数据比原则体重数据小，阐明小伟体重偏轻；
（3）提议：小伟要增长营养，多参与课外活动锻炼身体，使身体愈加健康。
【点睛】
掌握折线记录图特点和绘制措施是解答题目关键。