老人与海鸥课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老人与海鸥,整体回顾，练习说话。,老人,海鸥,喂海鸥、起名字、呼唤海鸥、谈论海鸥,守灵、送行,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,不大一样,大不一样,纷纷落地,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中。,海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，,像是前来瞻仰遗容的亲属。,海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，,像是为老人守灵的白翼天使。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中。,海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，,像是前来瞻仰遗容的亲属。,海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，,像是为老人守灵的白翼天使。,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,扑,扑,意想不到,他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,褪色,褪色,褪了色,认真默读课文,2,13,自然段，感受这是一位怎样的老人？课文中哪些描写最能打动你，也一定最能打动海鸥。圈画出相关的语句，把自己的理解和感受写在旁边。,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,放,退开,撮起,呼唤,边走边放,应声而来,扫,起起落落,排成,飞成,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,“海鸥老人”名叫吴庆恒，生前孤身一人。尽管每月的退休工资只有,308,元，但吴庆恒总要拿出一半以上的钱来买,4,元,5,角一斤的饼干喂海鸥，而他自己一天只吃两个馒头一碗饭就点咸菜；他穿自己缝制的粗糙布衣，抽,3,角钱一包的香烟；他从不舍得坐,5,角钱一趟的公车，他每天走,3,个多小时从城郊的家到市中心的翠湖公园去喂鸥；他背上那个破破烂烂的布包里，装着他沿途捡的、带回家当燃料的煤渣和树枝，还有一瓶用旧饮料瓶装着的茶水。,他背已经驼了，穿一身,褪色,的过时布衣，背一个,褪色,的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得,褪了色,。,每月的退休工资,只有,308,元,，但吴庆恒总要拿出一半以上的钱来买,4,元,5,角一斤,的饼干喂海鸥。,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚”“灰头”“老沙”“公主”,“,海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来,海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说,白鸥飞处带诗来,，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（,z,）啧,”,海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。,朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。,老人喂海鸥，给海鸥起名字，呼唤海鸥，谈论海鸥。,海鸥为老人守灵、送行。,因为,老人喂海鸥，给海鸥起名字，呼唤海鸥，谈论海鸥，,所以,海鸥会为老人守灵、送行。,之所以,海鸥为老人守灵、送行，,是因为,老人生前喂海鸥，给海鸥起名字，呼唤海鸥，谈论海鸥。,在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。,请你想象其中一个人物是怎样给海鸥喂食的？学习课文描写人物的,方法,进行具体描写，还可以融入自己的,联想和感受,。,作业：,必做：,1,、整理笔记及练笔。,2,、按要求预习,22,课。,选作：,写写你与小动物之间的事情。（运用多种描写方法并写出自己的感受和体会。）,