走一步-再走一步.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走一步，再走一步,莫顿,亨特,作家档案,（美）莫顿,亨特,Morton Hunt,莫顿,亨特,（,Morton Hunt,），,美国,作家（,1927,1983,），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。他是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：,痛击,心理学的故事,走一步，再走一步,等等。,2.,给下列加点字注音,闷,热（）训,诫,（）,峭,壁（）,蓬,乱（）,狭,小（）,嶙峋,（）,颤,抖（）,晕,倒（）,迂,回（）,哀,求（）,凝,视（）头晕目,眩,（）,纳罕,（）安,慰,（）,小心,翼,翼（）,屡,次（）,mn,ji,qio,png,xi,ln xn,chn,yn,y,i,nng,xun,n hn,wi,y,l,3.,根据下列意思，写出课文中相关的词语,（,1,）告诫，教导。（）,（,2,）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。（）,（,3,）形容人瘦削。（）,（,4,）惊奇、诧异。（）,（,5,）使眼睛昏花。（）,（,6,）抽噎，抽抽搭搭地哭。（）,训诫,小心翼翼,嶙峋,纳罕,眩目,啜泣,4.,文体链接,记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事件发展变化为主要内容的一种文体。,时间,地点,人物,事件的起因,经过,结果,记叙文六要素,5.,走进文本，感知情节,（,1,）,故事发生在美国的哪个城市？,费城,（,2,）故事发生在什么时间？,七月里一个闷热的日子。,（,3,）爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？,和,“,我,”,一起的有五个小孩子；内德、杰利。,（,4,）那悬崖有多高？岩石架有多高？,约,20,米；约,7,米。,（,5,）复述故事：,把故事分成两部分，前一部分可谓,“,冒险,”,，后一部分可谓,“,脱险,”,，请一个同学复述,“,冒险,”,，一个同学复述,“,脱险,”,。,（,6,）结合上述问题及同学们的复述请划分文章的结构层次,第一部分（第,1-15,段）：,冒险。写,“,我,”,跟小伙伴们爬上了半山腰的石架，上下不得。,第二部分（第,16-22,段）：,脱险。写,“,我,”,在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下了石架。,第三部分（第,23,段）：,感悟。写由小时候爬山的事情感悟出的人生道理。,（,1,）从课文内容看，题目,“,走一步，再走一步,”,是什么意思？,两层含义：,一是父亲鼓励,“,我,”,一步步走下悬崖的话；,二是一个道理：把大困难化整为零逐个击破，最终战胜困难。,1,、走进文本,（,2,）在人生道路上，面对困难，,“,走了这一步再走下一步,”,是什么意思？,“,你只要是想着你在走一小步,”,，,“,走了这一步再走下一步,”,，一步一步走下去，有天大的困难也是可以闯过来的。,1,、走进文本,（,3,）一个巨大的困难分成,“,一步一步,”,是什么意思？,关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步步战胜了小论南，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。,1,、走进文本,（,4,）为什么不要想着距离有多远？,在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。,1,、走进文本,（,5,）,“,我,”,从这次人生体验中，获得了怎样的人生启示呢？请从文中找出揭示主题的中心句。,中心句：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。,1,、走进文本,（,5,）你对中心句的理解（从中获得的启示）,启示：一口吃不成个胖子；敢问路在何方？路在脚下；不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海；无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。,1,、走进文本,2,、走进人物,（,1,）从“我”的角度：体弱、胆怯的“我”为什么要去爬悬崖？,好朋友杰利呼唤,“别做胆小鬼”刺激了“我”,的自尊心、好胜心，,于是冒险去爬悬崖。,找出文中作者,心理描写,的句子，分析作者的心理变化,4,段,8,、,9,段,14,、,15,段,21,段,22,段,2,、走进人物,渴望、犹豫,战战兢兢、提心吊胆,恐惧、疲乏,有信心、信心大增,巨大的成就感,（,2,）从父亲的角度：父亲为什么不直接把孩子抱下来？从中看出这是一位怎样的父亲？,这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让“我”通过“走一步再走一步”下山。这是为了锻炼孩子的勇气和毅力。所以这位父亲是对孩子负责的，真正爱孩子的父亲。,2,、走进人物,（,1,）,“,我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳,”,中的,“,瘦骨嶙峋,”,有什么表达作用？,3,、语言赏析,再次表明,“,我,”,身体的病弱，与前文,“,八年来一直有病,”,照应，也为后文,“,我,”,战胜困难后产生了,“,巨大的成就感,”,作铺垫。,（,2,）朗读,“,你能办得到的,”“,这似乎能办得到,”“,我能办得到的,”,这三句话时重音应放在哪个字上？这三句话的语气有什么不同？,3,、语言赏析,你,能,办得到的,这似乎,能,办得到,我,能,办得到的,鼓励,半信半疑,信心十足,能,（,3,）“我产生了一种巨大的成就感。”其中“巨大”一词，是否用得重了？,3,、语言赏析,不重，对一个很胆小的孩子来说，确实不容易。是战胜自己恐惧心理取得的成功，在心理上跨出了一大步。“巨大”恰好表达了“我”当时的真实的心理感受。,（,2,）本文是怎样用以小见大的方法，揭示深刻的哲理的？,以小见大,由事推理,4,、写法赏析,取得成功,小悬崖,不着眼岩石,走一步再走一步,巨大的成就感,积小胜渐成大胜,不害怕困难,大人生,语文积累,请从所学知识中找出几句关于困难与挫折的名言警句。,山重水复疑无路，,柳暗花明又一村。,（陆游）,