四年级数学上册可能性.pptx

沭南小学沭南小学 陈德国陈德国活动要求活动要求：1、每次摸一个，摸完后放回，摇一摇，、每次摸一个，摸完后放回，摇一摇，共摸共摸10次。次。2、每摸一次，在书上记录摸出球的颜、每摸一次，在书上记录摸出球的颜色。色。3、完成后观察统计的结果，想想每次、完成后观察统计的结果，想想每次摸之前能确定是什么颜色的球吗？为什摸之前能确定是什么颜色的球吗？为什么？互相讨论讨论。么？互相讨论讨论。试一试试一试在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1 1个球，可能摸出哪个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？个球？摸出的一定是红球吗？为什么？每次摸出的，不是这每次摸出的，不是这个红球，就是那个红个红球，就是那个红球，因此摸出的一定球，因此摸出的一定是红球。是红球。如果口袋里只放了如果口袋里只放了2 2个黄球，可能摸个黄球，可能摸出红球吗？为什么？出红球吗？为什么？不可能是红球，因为每次摸出的不不可能是红球，因为每次摸出的不是这个黄球就是那个黄球。是这个黄球就是那个黄球。不确定事件确定事件把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出任意摸出1 1张，可能摸出哪一张？摸之前张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？能确定吗？如果把如果把“红桃红桃4”4”换成换成“黑桃黑桃4”4”，从中，从中任意摸出任意摸出1 1张，可能摸出哪一张呢？摸出张，可能摸出哪一张呢？摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？的可能性大？我是小刘谦活动要求：活动要求：1.1.把牌反扣在桌子上，每次摸牌的时候要把牌反扣在桌子上，每次摸牌的时候要打乱顺序，记下摸出的花色后，把牌放打乱顺序，记下摸出的花色后，把牌放回去，再打乱顺序再摸，一共摸回去，再打乱顺序再摸，一共摸3030次。次。2.2.用三年级所学的画用三年级所学的画“正正”字的方法在书字的方法在书上记录。上记录。3.3.统计完次数统计完次数,想想摸想想摸3030次能说明次能说明“摸出摸出红桃的可能性大红桃的可能性大”吗？如果只摸吗？如果只摸2 2次能次能说明说明“摸出红桃的可能性大摸出红桃的可能性大”吗？互相吗？互相讨论讨论。讨论讨论。试验的次数越多，就越能说试验的次数越多，就越能说明可能性大小的准确性明可能性大小的准确性。从每个口袋里任意摸出从每个口袋里任意摸出1 1个球，可能是红球吗？个球，可能是红球吗？可能是红球可能是红球可能是红球可能是红球不可能是红球不可能是红球从哪个口袋里从哪个口袋里摸出红球的可摸出红球的可能性最大？能性最大？举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？先开球。你认为公平吗？出现正面和出现反面的可能性是相同的。练一练练一练用用“一定一定”“可能可能”“不可能不可能”填空填空1.太阳（太阳（）从东方升起。）从东方升起。2.2月份（月份（）有）有30号。号。3.明天（明天（）会下雨。）会下雨。4.人（人（）长生不老。）长生不老。5.爸爸的年龄（爸爸的年龄（）比我的年龄大。）比我的年龄大。6.10月月1日（日（）是国庆节。）是国庆节。7.今天，老师（今天，老师（）会表扬我。）会表扬我。一定一定 不可能不可能 可能可能 不可能不可能 一定一定一定一定可能可能 三名同学玩跳棋三名同学玩跳棋,每人每人选一种颜色选一种颜色,指针停在谁指针停在谁选的颜色上谁就先走。选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？怎么样设计这个转盘才公平？小游戏小游戏 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？稳得福稳得福和和万家乐万家乐两个超市都开展有两个超市都开展有奖促销活动，凡是购物满奖促销活动，凡是购物满100100元就可从袋元就可从袋里摸球（袋子是不透明的），摸到红球赠里摸球（袋子是不透明的），摸到红球赠送送1818元。你会选择哪个超市元。你会选择哪个超市?说说理由。说说理由。和平和平友谊友谊思考题：思考题：1.事情分事情分可能发生可能发生、一定发生一定发生和和不可能发生不可能发生。2.可能发生的事件称为可能发生的事件称为不确定事件不确定事件，一定发生和不，一定发生和不 可能发生的事件称为可能发生的事件称为确定事件确定事件。3.事件发生的可能性是事件发生的可能性是有有大小的。大小的。总结：总结：作业：作业：练习十练习十祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你.小游戏：游戏规则：这里有五个金蛋，其游戏规则：这里有五个金蛋，其中的一个金蛋里有一个中的一个金蛋里有一个 ，其余是小精灵。，其余是小精灵。祝贺你 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎样？进行多次，结果会怎样？下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？数据，你有什么想法？试试 验验 者者抛币次数抛币次数正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数德德摩根摩根409220482044蒲蒲 丰丰404020481992费费 勒勒1000049795021皮尔逊皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯基罗曼诺夫斯基806403969940941