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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山沟里的孩子,这是河南山区一所小学的一位同学所穿的鞋子,他的鞋子到底为什么会变成这个样子呢?今天就请同学们和老师一起走进山沟,去了解那里的孩子们。,罩,栏,钥,匙,慧,貌,怀,勤,程,zh,o,笼 罩,l,n,栏 杆,y,o,shi,钥 匙,hu,智 慧,面 貌,m,o,怀 里,hu,i,辛 勤,q,n,启 程,ch,ng,预习检测,课文感知,听朗读,想一想课文主要写了什么,呢?,设疑自探,1,、山沟里的孩子上学都遇到了哪些困难?,2,、孩子们为了上学是怎样克服重重困难的呢?,山沟里的孩子上学都遇到了哪些困难?从哪些地方体会出来的?请同学们读一读,1,至,5,自然段,画出语句。,合探一,时间长,:,山沟里的孩子们从黑暗走进黎明,又从黄昏走进黑暗,可以说是起早贪黑。,明确,路不好走,:,要走这座山,翻过那座山。,:,天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。,不安全,一间房就是一所学校,八张桌子七个学生,两个灯泡全部不亮,只有微弱的光透过窗,可是,这些孩子就像山里的小草,顽强而坚持,获得知识就是最好的成长,孩子们,走,过这座山,,翻,过那座山,,背着书包,上学校去,。,孩子们,走,过那座山,,翻,过这座山,,背着书包,结伴回家,。,天边的云,黑黑的,,山沟里的路,黑黑的,。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天,黑洞洞,的。,冬天,大雪纷飞时,夏天,雷雨交加时,哪些自然段写孩子们为了上学克服重重困难的呢?画出语句,体会他们的心情,用一两个词语概括批注在书上。,合探二,他们是这样上学的,他们在简陋的教室里认真地学习!,椅子当桌,席地而坐,也全然不顾,起早贪黑,野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩身上的新褂子也由黑变红了。,山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。,野葡萄由黑,变,绿,了,牵牛花由黑,变,紫,了,,女孩儿身上的新褂子也由黑,变,红,了。,山楂果由,红,变,黑了,路边的草垛由,黄,变,黑了,,男孩子身上的褂子也由,蓝,变,黑了。,远远近近,脚步匆匆,出升的红日,拥抱着他们。,忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,,那是月亮哟,它把清辉洒向山野,,照亮了孩子们回家的路。,红日,月亮,拥抱,匆匆,远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。,说说笑笑,笑,月,说,山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。,可是他们自己好像并不在意,你能说说为什么吗?,因为能去上学已经是孩子们快乐的事了,所以克服困难也就变成了一种习惯,艰难跋涉也就变成了一种乐趣。,质疑再探,啊!山沟里的孩子不怕从黑夜启程,他们一定能找到理想的灿烂的黎明,黑夜,黎明,山沟里的孩子不怕(),,他们一定()。,理想的灿烂的黎明,表明了作者对山沟里的孩子寄予了无限的期望。同时也对他们一定能改变山沟的穷面貌充满了信心和决心。,课文感知,就是这种克服困难,坚持到底的精神激励着孩子们起早贪黑的去上学,那么除了学习,他们还有什么愿望呢?请同学们先读读,6,、,7,自然段,然后在小组里跟同学们说说你们读懂了什么?画出不理解的词语或句子。,运用拓展,和这些孩子相比,你觉得你做得怎么样呢?,小结,看,这就是山区孩子们平时常走的一条山路,这条路每天早晚承载着孩子们求学的梦想。当天边还是一片漆黑时,和我们年龄相仿的同学们就背上书包,翻过一座又一座的山去上学。他们不怕困难,因为他们心中有个信念,那就是一定要学习,只有学习才能有出路。这是一种多么顽强的信念,又是一种多么执着的追求啊!,再 见,
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