DISLab数字化实验在物理教学中的应用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中物理数字化实验探究,从物理知识向物理方法和探究精神转化,桐乡市高级中学 胡亦中,借助传感器用计算机测速度,用传感器探究作用力与反作用力的关系,用传感器观察电容器的充电和放电,用传感器研究磁场,用传感器演示自感对交变电流的影响,用传感器和计算机描绘简谐运动的图像,用光传感器做双缝干涉的实验,用传感器做单缝衍射实验,用传感器和计算机观察振荡电流,用传感器测量放射性,教,材,中,数,字,化,实,验,数字化实验教学的现状,学校缺少投入,教师展开实验少,学生参与实验更少,数字化实验教学的建议,落实,课本中的实验,拓展,课本中的实验,开放数字化,实验室,0,-1,0.25,T,0.75,T,0.5,T,T,y,1,t,0.25,T,0.75,T,0.5,T,T,t,+,-,S,R,U,2,1,+,+,电阻电压：,放电电流,电容电压,t,O,坚持延迟判断,让学生亲历,的解决过程,让学生参与,的设计过程,让学生探寻,的发现过程,渗透物理思想,注重过程分析,物理规律,物理实验,物理问题,谢谢大家,