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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,生活中,你最想,记住,的是什么?你最想,忘记,的是什么?你怎么也,忘不了,的又是什么?,难,忘,的,八,个,难忘的八个字是什么?,“,我希望你是我女儿,”,听了这句话你有什么感受?你最想知道什么?,如:伦纳德老师为什么对“我”说“我希望你是我的女儿?”为什么这八个字让“我”难忘等。,请同学们把书翻开,快速浏览第一自然段、并回忆:文中“我”是一个怎么样的小女孩?,我是一个()的小女孩。,令人厌恶、难看、说话结巴,一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。,与众不同,丑,人的五官是多么的重要,女孩不但长得难看,左耳还,先天失聪,,说起话来还,结巴,。这真是雪上加霜,大家想像一下,假如你就是这个小女孩,在生活中你会遇到哪些困难?,自卑、无奈、痛苦、烦恼,我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会喜欢我,更没人会疼爱我。,内心自卑,难过,用你喜欢的方式读课文,3,4,自然段,看看这次的耳语测验与往常的耳语测验有什么不一样。,情景演示:,低年级的同学是怎么样进行耳语测验的?哪位同学可以上来跟老师一起演示?,兴高采烈,一种负担,终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师,同时悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。,我等待着,.,紧张、害怕、,忐忑不安、,担心 恐惧,然后,伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是,一束温暖的阳光射进我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。,这位很胖,很美,温馨可爱的老师轻轻地对我说,:,“,我希望你是我女儿,.,”,惊喜、温暖、幸福、感动,这位痛苦的小女孩带着害怕的心情走上讲台时,她的耳边响起八个字,就是,_,。,这位自卑的小女孩带着紧张的心情在猜测老师的问题时,她的耳边响起八个字,就是,_,。,这位陷入困境的小女孩带着忐忑不安的心情把右手抬起了一点儿,她的耳边响起了八个字,那就是,_,。,“我希望你是我女儿,”,开朗、乐观、自信、积极向上,这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字仿佛,_,伦纳德老师是一个()的老师。,胖胖、美丽、令人喜欢,伦纳德老师胖胖的,很美,温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。,每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。,从这句话中你体会到了什么?,自卑、痛苦、烦恼,忐忑、担心、恐惧,惊喜、幸福、感动,自信、乐观、积极,小女孩,我想对你说,伦纳德夫人,我想对您说,“我希望你是我女儿”,课外小练笔,:,学习课文里的外貌描写,说一说同学的外貌,让其他同学猜猜他是谁。,
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