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高中政治必修四各课结构图.ppt

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资源描述

1、【哲学主观题综合角度设问哲学主观题综合角度设问】1 1、请运用辩证唯物主义的原理分析、请运用辩证唯物主义的原理分析2.2.请运用辩证唯物论的原理分析请运用辩证唯物论的原理分析3.3.请运用辩证唯物主义认识论原理分析请运用辩证唯物主义认识论原理分析4.4.请运用唯物辩证法的原理分析请运用唯物辩证法的原理分析5.5.请运用唯物辩证法的联系观原理分析请运用唯物辩证法的联系观原理分析6.6.请运物辩证法的用唯发展观原理分析请运物辩证法的用唯发展观原理分析7.7.请运用唯物辩证法的矛盾观原理分析请运用唯物辩证法的矛盾观原理分析8.8.请运用矛盾分析法的相关知识分析请运用矛盾分析法的相关知识分析9.9.请

2、运用唯物辩证法的创新观原理分析请运用唯物辩证法的创新观原理分析1 1、请运用、请运用“探索世界与追求真理探索世界与追求真理”的知识分析的知识分析2 2、请运用、请运用“思想方法与创新意识思想方法与创新意识”的知识分析的知识分析3 3、请运用、请运用“探究世界的本质探究世界的本质”的知识分析的知识分析4 4、请运用、请运用“把握思维的奥妙把握思维的奥妙”的知识分析的知识分析5 5、请运用、请运用“求索真理的历程求索真理的历程”的知识分析的知识分析6 6、请运用、请运用“唯物辩证法的总特征唯物辩证法的总特征”的知识分析的知识分析7 7、请运用、请运用“唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心”

3、的知识分析的知识分析8 8、请运用历史唯物主义的原理分析、请运用历史唯物主义的原理分析9 9、请运用历史唯物主义历史观的原理分析、请运用历史唯物主义历史观的原理分析1010、请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析、请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析1111、请运用、请运用“认识社会与价值选择认识社会与价值选择”的知识分析的知识分析唯物论唯物论+认识论认识论唯物辩证法唯物辩证法辩证唯物论辩证唯物论辩证唯物论辩证唯物论认识论认识论联系发展联系发展矛盾观矛盾观历史观人生观价值观历史观人生观价值观历史唯物主义历史唯物主义【归纳归纳】1 1、从唯物论角度分析常用的观点:、从唯物论角度分析常用的观

4、点:物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展。要求自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。的发展。要求自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。规律有客观性和普遍性,要求必须遵循规律,按客观规律办事。规律有客观性和普遍性,要求必须遵循规律,按客观规律办事。人在规律面前不是无能为力的,在尊重规律基础上,发挥主观人在规律面前不是无能为力的,在尊重规律基础上,发挥主观能动性去认识和利用规律,把尊重客观规律和发挥主观能动性结能动性去认识

5、和利用规律,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。合起来。把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。另外应注意的观点另外应注意的观点意识活动有目的性;具有主动创造性和自觉选择性。意识活动有目的性;具有主动创造性和自觉选择性。自然界是客观的,要尊重自然,使人与自然界和谐相处。自然界是客观的,要尊重自然,使人与自然界和谐相处。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。绝对运动和相对静止的统一。绝对运动和相对静止的统一。1.1.当今世界正处在发发展大变革大调整时期,当代当今世界正处在发发展大变革大调整时期,当代

6、中国在新的历史起点上向着新的奋斗目标迈进,文化的中国在新的历史起点上向着新的奋斗目标迈进,文化的作用越来越突出。但我国文化整体实力和国际影响力与作用越来越突出。但我国文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称。党的十七届六中全会,从时代我国国际地位还不相称。党的十七届六中全会,从时代要求与战略全局出发,提出要求与战略全局出发,提出“文化兴国文化兴国”,努力建设社,努力建设社会主义文化强国的奋斗目标。全会强调要推进社会主义会主义文化强国的奋斗目标。全会强调要推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民奋斗的共同核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民奋斗的共同思想道德基础。全会要求要大力

7、发展公益性文化事业,思想道德基础。全会要求要大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益,加快发展文化产业,推动文化保障人民基本文化权益,加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。产业成为国民经济支柱性产业。结合上述材料,运用结合上述材料,运用物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理,分析说明党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强分析说明党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国目标的合理性。(国目标的合理性。(1010分)分)物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使主观符合客物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使主观符合客观。观。-从当代中国的实际出发,从时代要求与战

8、略全局出发,提从当代中国的实际出发,从时代要求与战略全局出发,提出建设社会主义文化强国目标。出建设社会主义文化强国目标。人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。性和主动创造性。-建设社会主义文化强国目标为我们进行文化建设社会主义文化强国目标为我们进行文化建设描绘了宏伟蓝图。建设描绘了宏伟蓝图。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进事物的发展。用,正确的意识促进事物的发展。-建设社会主义文化强国目标建设社会主义文化强国目标的提出,符合我国的实

9、际,是正确的意识,有利于促进我国经济、的提出,符合我国的实际,是正确的意识,有利于促进我国经济、政治、文化、社会的全面进步。政治、文化、社会的全面进步。意识对人体生理活动起调节控制作用,高昂的精神使人奋意识对人体生理活动起调节控制作用,高昂的精神使人奋进。进。-建设社会主义文化强国的目标有利于推进社会主义核心价建设社会主义文化强国的目标有利于推进社会主义核心价值体系,弘扬中华民族精神,使全体人民保持高昂的精神面貌,值体系,弘扬中华民族精神,使全体人民保持高昂的精神面貌,更好地进行社会主义现代化建设。更好地进行社会主义现代化建设。2 2如何运用认识论的知识分析问题如何运用认识论的知识分析问题 认

10、识论常用的观点认识论常用的观点实践决定认识。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践决定认识。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的目的和归宿,实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿,实践是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用,正确的认识对人们的实践起促进作用,认识对实践具有反作用,正确的认识对人们的实践起促进作用,错误的认识对实践起阻碍作用。错误的认识对实践起阻碍作用。认识具有反复性、无限性和上升性,要求与时俱进、开拓创新,认识具有反复性、无限性和上升性,要求与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。在实践中认识和发现

11、真理、在实践中检验和发展真理。另外应注意的观点另外应注意的观点实践的基本特征:客观物质性、主观能动性、社会历史性。实践的基本特征:客观物质性、主观能动性、社会历史性。真理是客观的、具体的、有条件的。真理是客观的、具体的、有条件的。3 3如何运用真理的知识分析问题如何运用真理的知识分析问题真理是客观的,不依人的意志为转移的,具有绝对性,真理面真理是客观的,不依人的意志为转移的,具有绝对性,真理面前人人平等。前人人平等。真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是真理是具体的。任何真理都是

12、相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理与谬误往往是相伴而行的,真理总是在与谬误的斗争中向真理与谬误往往是相伴而行的,真理总是在与谬误的斗争中向前发展的,前发展的,注意:二者之间有着严格的界限;二者相互依存,互为前提,注意:二者之间有着严格的界限;二者相互依存,互为前提,并在一定条件下相互转化。并在一定条件下相互转化。实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准 注意:任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。真理是客注意:任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。真理是客观的,即真理是绝对的,具有绝对性;真理又是具体的、

13、有条件观的,即真理是绝对的,具有绝对性;真理又是具体的、有条件的,即真理是相对的,具有相对性。的,即真理是相对的,具有相对性。4 4如何运用联系的观点分析问题如何运用联系的观点分析问题联系具有普遍性;联系具有普遍性;联系具有客观性;联系具有客观性;联系具有多样性和条件性;联系具有多样性和条件性;人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系;体联系;整体和部分的关系;整体和部分的关系;系统优化的方法。系统优化的方法。5 5如何运用发展的观点分析问题如何运用发展的观点分析问题一切事物都是变化发展的,要求用发展的观点看问题;一切事物都

14、是变化发展的,要求用发展的观点看问题;发展的实质是新事物代替旧事物;发展的实质是新事物代替旧事物;事物发展的途径事物发展的途径前进性与曲折性的统一;前进性与曲折性的统一;事物发展的状态事物发展的状态量变与质变;量变与质变;6 6如何运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题如何运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题矛盾的观点主要包括矛盾的观点主要包括矛盾即对立统一矛盾即对立统一(矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化)法法坚持一分为二的观点坚持一分为二的观点矛盾的普遍性矛盾的普遍性 法法持一分为二的观点;持一分为二的观点;矛盾的特殊性矛盾的特殊性 法法坚持具体问题具体分析;坚持具体问题具

15、体分析;矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 法法矛盾的普遍性和特殊性相统一矛盾的普遍性和特殊性相统一主次矛盾辩证关系主次矛盾辩证关系 法法要善于抓重点;又要统筹兼顾要善于抓重点;又要统筹兼顾矛盾主次方面辩证关系矛盾主次方面辩证关系 法法看问题既要全面,又要分主流和支流看问题既要全面,又要分主流和支流(7)(7)主次矛盾和矛盾主次方面辨证关系主次矛盾和矛盾主次方面辨证关系 法法(7)(7)两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一 矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性矛盾普遍性和特殊性矛盾普遍性和特殊性是辩证统一关系是辩

16、证统一关系主要矛盾对事物的发主要矛盾对事物的发展起决定作用展起决定作用主要矛盾和次要矛盾主要矛盾和次要矛盾的辩证关系的辩证关系矛盾的主要方面和次矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系要方面的辩证关系主次矛盾和矛盾主次主次矛盾和矛盾主次方面辨证关系方面辨证关系做到一分为二、全面地看问题。做到一分为二、全面地看问题。承认矛盾的普遍性、客观性,敢于承认、揭露矛盾承认矛盾的普遍性、客观性,敢于承认、揭露矛盾善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性做到具体问题具体分析。做到具体问题具体分析。遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的

17、认识秩序。做到共性和个性的具体的历史的统一。做到共性和个性的具体的历史的统一。办事情办事情 要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。要善于抓住重点;又要学会统筹兼顾,要善于抓住重点;又要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。恰当地处理次要矛盾。要求我们看问题既要全面,要求我们看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。又要善于分清主流和支流。把两点论和重点论统一起来把两点论和重点论统一起来 7 7如何运用历史唯物主义的观点分析问题如何运用历史唯物主义的观点分析问题 历史唯物主义常用的观点历史唯物主义常用的观点社会存在与社会意识是辩证统一的,一方面,社会存在决定社社会

18、存在与社会意识是辩证统一的,一方面,社会存在决定社会意识;另一方面,社会意识具有相对独立性,可以反作用于社会意识;另一方面,社会意识具有相对独立性,可以反作用于社会存在,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意会存在,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。识对社会发展起积极的推动作用。价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。认识世

19、界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。生道路的选择具有重要的导向作用。人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。要求坚持群众人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。要求坚持群众观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。(4 4)正确的价值判断和价值选择的必须自觉遵循社会发展规律,)正确的价值判断和价值选择的必须自觉遵循社会发展规律,站在广大人民群众的立场上。站在广大人民群众的立场上。7 7如何运用历史唯物主义的观点分析问题如何运用历史唯物主义的观点分析问题 另外应注意

20、的观点另外应注意的观点生产关系一定要适合生产力状况的规律。生产关系一定要适合生产力状况的规律。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人须坚持真理,遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把维护民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把维护人民的利益作为最高的价值追求。人民的利益作为最高的价值追求。价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异

21、性价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性的特点。的特点。8 8如何运用人生价值的知识分析问题如何运用人生价值的知识分析问题人生价值包括两方面:一方面是对社会的责任和贡献,另一方人生价值包括两方面:一方面是对社会的责任和贡献,另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。正确的人生价值观应遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民正确的人生价值观应遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。的立场上。实现人生价值的途径:实现人生价值的途径:在劳动和奉献中创造价值。在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现人生价值。在个人与社会的统一中实现人生价值。在砥砺自我中走向成功。需要顽强拼搏、自强不息的精神。需在砥砺自我中走向成功。需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。需要有坚定的理想要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。信念,需要有正确价值观的指引。遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民利益的立场上,树立遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民利益的立场上,树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。

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