第二章 第二节生物与环境组成生态系统.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物与环境组成生态系统,第二节,有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工,种,草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么道理？,猫 头 鹰,吃虫鸟 吃草子的鸟,虫,草,各种生物之间是,相互依存的，相互制约的关系。,一、生态系统的概念,在一定的空间范围内，,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统,.,一片森林、一块农田、一个湖泊都可看作是一个个生态系统。,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,生产者,消费者,分解者,植物,动物,细菌、真菌等微生物,构成生态系统的各种生物之间有何关系？,构成生态系统的各种生物之间是,相互依存的，相互制约的关系。,分析,:,池塘生态系统的组成,-,浮游植物和水生植物,-,鱼、虾、浮游动物,-,细菌和真菌,-,阳光、水、氧气等,生产者,消费者,分解者,非生物部分,“,螳螂捕蝉，黄雀在后,”，在这个句子中就隐含了一条食物链，你能找出来吗？,植物,蝉 螳螂 黄雀,草兔狐,虎,、食物链,二、食物链和食物网,生产者和消费者之间,，由于食物而形成的联系叫食物链。,课本,22,页,“,观察与思考,”,将它们用箭头连接起来，,以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者,或捕食者）。,练一练：,草,2,、食物网,食物网,:,在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。,生态系统中的,物质,和,能量,是沿着,食物链,和,食物网,流动的。,假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？,发生怎样的变化？,草,若蛇的数量大量减少，鼠和青蛙的数量会增加，猫头鹰的数量会减少，各种生物的数量都会发生相应的变化。,资料分析：书23页,讨论,1,：人 会 中 毒,讨论,2,、因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质会随着食物链不断积累。,生态平衡,在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断变化，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的,数量和所占比列,是,相对稳定,的，即生态系统具有一定的,自动调节能力,，但这种,调节能力,是有,一定限度,的。超过这个限度，该生态系统就会遭受破坏。,生产者,植物,消费者,动物,分解者,细菌、真菌,非生物部分：,阳光、空气、水、温度、生存空间等,生物部分,、生态系统组成,、,在一定的空间范围内，,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统,.,3,、食物链,食物网,食物链,：,在生态系统中，不同生物之间由于,吃与被吃,的关系而形成的链状结构,。,食物网,：,在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接,4,、生态系统中的,物质,和,能量,就是沿着,食物链,和,食物网,流动的。生态系统中,物质和能量,的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐,减少,，而,有毒物质,的流动则逐渐,增多,。,、生态平衡,：生态系统中各种生物的,数量和所占比例,总是维持,相对稳定的状态,7,、生态系统具有一定的,自动调节能力,，但这种调节能力是有一定限度的,1,、生态系统中食物链的判断和书写规律是 （）,A,、植物植食动物小型肉食动物 大型肉食动物,B,、细菌和真菌植物动物植物,C,、生产者细菌和真菌动物植物动物,D,、动物细菌和真菌植物动物 植物,A,2,、下列四个选项中，正确表示食物链的是：（）,A,、阳光,草,牛,虎,B,、鼠蛇鹰,C,、鹰蛇青蛙昆虫,D,、草兔鹰,D,3,、在“草 兔 鹰”这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则兔的数量（）,A,增加,B,减少,C,先少后多,D,先多后少,D,4,、在,下列,食物链中，假如生产者所含能量相同，哪条食物链供给猫头鹰的能量最多,A,、草,鼠,猫头鹰,B,、草,鼠,蛇,猫头鹰,C,、草,蝗虫,青蛙,蛇,猫头鹰,D,、草,蝗虫,蜘蛛,鸟,猫头鹰,A,善待生物，就是善待自己！保护环境，就是保护自己！,