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2026年综合测试（评价能力）考题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）
w1. 下列关于哲学基本问题的说法，正确的是（ ）
A. 哲学的基本问题是思维和存在何者为第一性的问题
B. 对思维和存在是否具有同一性的不同回答，划分出了唯物主义和唯心主义
C. 哲学基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
D. 只有哲学家才有资格探讨哲学的基本问题
答案：C

w2. 下列观点属于主观唯心主义的是（ ）
A. 理生万物，理主动静
B. 存在就是被感知
C. 天地之变，阴阳之化
D. 形存则神存，形谢则神灭
答案：B

w3. 下列属于规律的是（ ）
A. 水往低处流
B. 春夏秋冬依次更替
C. 新陈代谢
D. 种瓜得瓜，种豆得豆
答案：C

w4. 实践的基本形式不包括（ ）
A. 改造自然的生产实践
B. 变革社会的实践
C. 科学实验活动
D. 理论学习活动
答案：D

w5. 认识的根本任务是（ ）
A. 指导实践
B. 获得理性认识
C. 透过现象抓住事物的本质和规律
D. 改造世界
答案：C

w6. 下列关于真理的说法，错误的是（ ）
A. 真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴
B. 真理最基本的属性是客观性
C. 真理是具体的有条件的
D. 真理和谬误没有界限
答案：D

第II卷（非选择题 共70分）

w7. （15分）简述唯物主义和唯心主义的分歧以及各自的基本形态。

答案：唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

唯物主义的基本形态有古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义的基本形态有主观唯心主义和客观唯心主义。

w8. （15分）材料：随着科技的发展，人们可以通过网络了解到世界各地的信息。但同时，网络上也存在着大量虚假信息、不良信息等。有人认为，网络信息纷繁复杂，青少年很难辨别是非，所以应该禁止青少年上网。
请运用辩证唯物论的知识，对上述观点进行评析。

答案：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。网络信息纷繁复杂是客观事实，青少年辨别是非能力相对较弱也是客观情况。②意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。我们不能因噎废食，禁止青少年上网，而应该引导青少年树立正确的网络意识，提高辨别是非的能力，发挥网络的积极作用。③规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事。同时，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律。我们要引导青少年正确利用网络，而不是禁止他们上网。所以题中观点是片面的。

w9. （15分）材料：2025年，我国在科技领域取得了一系列重大突破。比如，某科研团队经过多年研究，成功研发出一种新型材料，这种材料具有高强度、耐高温等特性，可广泛应用于航空航天、电子等领域。
请分析实践在认识发展过程中的作用。

答案：①实践是认识的来源。该科研团队通过多年的研究实践，才成功研发出新型材料，获得了对这种材料特性及应用的认识。②实践是认识发展的动力。实践中不断提出新问题，推动人们去进行新的探索和研究。为满足航空航天、电子等领域的需求，促使科研团队研发新型材料。③实践是检验认识真理性的唯一标准。新型材料研发成功并应用，证明了相关认识的正确性。④实践是认识的目的。研发新型材料就是为了应用于相关领域，推动实践发展。

w10. （15分）材料：在人类社会发展的长河中，不同的国家和民族创造了各具特色的文化。比如，中国的儒家文化强调“仁、义、礼、智、信”；西方的基督教文化强调“爱与救赎”等。
请运用文化生活的知识，分析文化多样性的意义以及如何对待文化多样性。

答案：文化多样性的意义：①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。②不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，都为人类文明的发展作出了贡献。

对待文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

对待文化多样性的原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。