2025-2026年八年级生物（专题训练）上学期单元测试卷.doc

2025-2026年八年级生物（专题训练）上学期单元测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分） 班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
w1. 下列关于生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A. 生物能适应所有的环境
B. 地球上的资源非常丰富，所以不需要控制人口
C. 生物的生活环境就是指生物的生存空间
D. 生物与环境相互影响，相互作用
w2. 下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）
A. 大树底下好乘凉
B. 地衣加速了岩石的风化
C. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺
D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
w3. 下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A. 草原生态系统
B. 森林生态系统
C. 农田生态系统
D. 城市生态系统
w4. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 黄河中的鲤鱼
B. 洞庭湖中的所有生物
C. 内蒙古草原上的全部羊
D. 泰山林区
w5. 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物成分
w----------------------
w答案：1. D 2. C 3. B 4. D 5. C

第II卷（非选择题，共60分）
w6. （10分）请根据生态系统的有关知识，回答下列问题：
（1）生态系统由 和 两部分组成。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于 关系而形成的链条式联系，叫做食物链。请写出一条草原生态系统中的食物链： 。
（3）生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。
（4）生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。
w7. （12分）如图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该食物网中共有 条食物链。
（2）请写出最长的一条食物链： 。
（3）在这个食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。
（4）如果该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是 。
w8. （12分）阅读下面的材料，回答问题：
在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。
（1）请根据材料中提供的生物，写出一条食物链： 。
（2）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果实验区的草几乎被虫子吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是为什么？
（3）在草原生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 。
w9. （13分）材料：在一个水族箱中生活着两种原生动物，它们之间为了争夺食物和生存空间发生了激烈的斗争，结果一种原生动物全部死亡，另一种原生动物生存下来。
（1）这两种原生动物之间的关系是什么？
（2）请分析这种关系对生物进化的意义。
（3）在自然界中，生物之间还有哪些关系？请举例说明。
w10. （13分）材料：在某一森林生态系统中，存在着这样的食物链：草→兔→狐。
（1）如果大量捕杀狐，兔的数量会发生怎样的变化？
（2）请分析这种变化对生态系统的影响。
（3）为了保护该生态系统的平衡，我们应该怎么做？

w答案：
6. （1）生物部分；非生物部分 （2）吃与被吃；草→兔→狐（合理即可） （3）食物链；食物网 （4）自动调节
7. （1）5 （2）草→鼠→蛇→鹰 （3）草；鹰 （4）鹰
8. （1）草→昆虫→食虫鸟→鹰（合理即可） （2）用网罩起来后，昆虫失去了天敌的控制，大量繁殖，所以草几乎被吃光；而未加网罩的天然草原，各种生物之间形成了相互制约的关系，生态系统相对稳定。 （3）生态平衡
9. （1）竞争关系。 （2）这种竞争关系会促使生物不断进化，以适应环境，提高生存能力。 （3）还有捕食关系，如狼吃羊；寄生关系，如蛔虫寄生在人体内；共生关系，如根瘤菌与豆科植物共生等。
10. （1）兔的数量会先增加，后减少。 （2）兔数量增加会导致草的数量减少，生态系统的平衡被破坏；后来兔数量减少，草的数量又会逐渐恢复。 （3）保护狐等食肉动物，控制兔的数量；保护草原植被，维护生态平衡等。