平行四边形第一课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件设计：王 福 朋,重庆市北碚区人民路小学,四年级下册第六单元,平行四边形,第,1,课时,学习目标：,1.通过观察、操作等活动，掌握平行四边形的意义及特征。,2.通过动手操作，了解平行四边形的特性。,课堂引入,学习探究；,1。什么样的图形叫做平行四边形？,2。平行四边形两组对边有什么特点？,3。平行四边形有什么特性？,课堂探索,边,4,条,课堂探索,对边分别平行,6cm,6cm,课堂探索,4.7cm,4.7cm,6cm,6cm,且相等,对边分别平行,边,4,条,课堂探索,且相等,对边分别平行,边,4,条,56,4.7cm,4.7cm,6cm,6cm,124,124,56,角,4,个,相对角相等,两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。,课堂探索,课堂探索,平行四边形不稳定，很容易变形。,三角形具有稳定性，不容易变形。,课堂探索,平行四边形,长方形、正方形与平行四边形的联系：,长方形,课堂练习,说出下图中你认识的图形名称。,平行四边形,正方形,课堂练习,在下面的（）里填适当的数。,2cm,1cm,()cm,()cm,2cm,1cm,()cm,()cm,2,1,1,2,课堂练习,平行四边形的周长是,126cm,，一边的长为,16cm,，另外三边的长分别是（），（），（）。,16cm,？,？,？,16,2=32(cm),126-32=94(cm),94,2=47(cm),16cm,47cm,47cm,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,