2025-2026年五年级语文（考点梳理）上学期单元.doc

2025-2026年五年级语文（考点梳理）上学期单元

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共30分）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 勉强（qiáng） 间隔（jiàn） 眼睑（jiǎn）
B. 待会儿（dāi） 夺冠（guàn） 削弱（xuē）
C. 传记（zhuàn） 计划（huà） 任丘（rèn）
D. 召集（zhāo） 龟裂（jūn） 悄然（qiǎo）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 爱慕 吩付 汛期 难以置信
B. 唯独 胁调 允诺 理所当然
C. 联结 判断 商议 无价之宝
D. 拒绝 猎豹 隐敝 完壁归赵
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他对工作一丝不苟，受到了大家的赞扬。
B. 小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
C. 张老师改作文，确实是一丝不苟。
D. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）（3分）
（1）他饿得都可以把一头大象给吃了。
（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（3）他像一只小鸟一样快乐。
（4）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
A. 夸张 比喻 夸张 排比
B. 夸张 夸张 比喻 排比
C. 夸张 夸张 排比 比喻
D. 比喻 夸张 比喻 排比
6. 下列词语中，与“兴亡盛衰”结构相同的一项是（ ）（3分）
A. 笔墨纸砚
B. 喜怒哀乐
C. 排山倒海
D. 左顾右盼
7. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《将相和》根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编。
B. 《猎人海力布》是一篇民间故事，讲述了猎人海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己变成石头的故事。
C. 《落花生》的作者是许地山，笔名落华生。
D. 《松鼠》的作者是法国作家布封，他著有《自然史》。
8. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《搭石》一文通过描写摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
B. 《将相和》中的“将”指廉颇，“相”指蔺相如，课文通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过。
C. 《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比较等说明方法，介绍了比猎豹速度更快的事物，表现了大自然的神奇和人类的探索精神。
D. 《冀中的地道战》中，冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的“扫荡”，体现了他们的无穷智慧和顽强斗志。
9. 下列对古诗的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A. 《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔，诗中表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
B. 《题临安邸》是一首讽刺诗，作者林升通过描写临安城虚假的繁荣太平景象，表达了对国家命运的深切忧虑。
C. 《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”两句，运用比喻的修辞手法，写出了当时社会的沉闷、腐朽，表达了诗人对这种局面的痛心疾首。
D. 以上选项都正确。
10. 下列对名言警句的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A. “读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这句话告诉我们读书要用心去读，眼睛要看着书本，嘴巴要跟着读，这样才能读好书。
B. “克勤于邦，克俭于家。”这句话的意思是在国家事业上要勤劳，在家庭生活中要节俭。
C. “居安思危，戒奢以俭。”这句话告诫人们在安逸的环境中要想到可能出现的危险，戒除奢侈而厉行节俭。
D. 以上选项都正确。

第 II 卷（非选择题 共70分）
11.看拼音，写词语（8分）
fēn fù ài mù bō zhǒng lǎn duò
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīn lǎn yǔn nuò dǎn qiè jù jué
（ ） （ ） （ ） （ ）
12. 按要求写词语（6分）
（1）写出三个形容人多的四字词语：
（2）写出三个形容声音大的四字词语：
（3）写出三个形容时间短的四字词语：
13. 按要求写句子（6分）
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
（2）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
（3）妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）
14. 阅读理解（20分）
课内阅读
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
（1）花生的可贵之处是______________________。（3分）
（2）父亲希望我们做______________________的人。（3分）
（3）“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话的含义是______________________。（4分）
课外阅读
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳得像大红绸子似的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
（1）用“____”画出“我”在幻境里看到的东西。（4分）
（2）从文中找出下列词语的近义词。（3分）
温和——（ ） 奇幻——（ ） 好像——（ ）
（3）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
① “飞龙仿佛进入一片原始森林。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
② “森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。”这句话是动态描写。（ ）
③ 短文表达了作者对晚霞的喜爱之情。（ ）
15. 写作（30分）
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇有趣的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧。题目自拟，不少于400字。

答案
1. B
2. C
3. D
4. D
5. B
6. B
7. D
8. C
9. D
10. D
11. 吩咐 爱慕 播种 懒惰 侵略 允诺 胆怯 拒绝
12. （1）人山人海 摩肩接踵 人头攒动 （2）震耳欲聋 响彻云霄 惊天动地 （3）刹那间 一瞬间 眨眼间
13. （1）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？
（2）他的家乡是一个巴掌大的小镇。
（3）妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己做饭吃。
14. 课内阅读：（1）果实埋在地里，不炫耀，很实用。
（2）有用，对别人有好处，不图外表好看。
（3）这句话告诉我们做人要做对社会、对他人有贡献的人，不要只注重外表的华丽而没有实际的用处。
课外阅读：（1）金色的龙、原始森林、洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤、太乙真人、哪吒
（2）柔和 神奇 仿佛
（3）①× ②√ ③√
15. 略