2025年大学护理教育学（护理教学方法）试题及答案.doc

2025年大学护理教育学（护理教学方法）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）

请将答案填在括号内。每题只有一个正确答案。(总共6题，每题5分)
1. 以问题为基础的教学法的核心是（ ）
A. 教师讲授
B. 学生自主学习
C. 问题情境
D. 小组讨论
2. 临床实习教学中，带教老师的首要任务是（ ）
A. 传授专业知识
B. 培养操作技能
C. 确保患者安全
D. 引导学生思考
3. 以下哪种教学方法最能体现以学生为中心的理念（ ）
A. 讲授法
B. 演示法
C. 案例分析法
D. 自主学习法
4. 在护理教学中，运用多媒体教学的主要目的是（ ）
A. 增加教学趣味性
B. 提高教学效率
C. 丰富教学内容
D. 促进学生理解
5. 小组讨论教学法中，教师的角色主要是（ ）
A. 主导讨论方向
B. 参与讨论并发表意见
C. 引导学生思考和总结
D. 评判讨论结果
6. 模拟教学法在护理教学中的主要作用是（ ）
A. 提高学生动手能力
B. 增强学生团队协作
C. 培养学生应急处理能力
D. 以上都是

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（每题4分，共20分）
1. 护理教学方法的选择应根据教学目标、学生特点、______等因素综合考虑。
2. 案例分析法通常包括案例准备、______、案例讨论、总结归纳等环节。
3. 临床护理教学的组织形式主要有床边教学、______、病例讨论会等。
4. 行动研究法是一种教师______与教学实践相结合的研究方法。
5. 小组教学中，小组的规模一般以______人为宜。

三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述讲授法的优缺点。
2. 简述如何在护理教学中运用角色扮演法。

四、材料分析题（每题15分，共15分）

材料：在一次护理教学查房中，老师选择了一位患有心力衰竭的患者作为案例。查房过程中，老师首先让学生汇报该患者的护理评估情况，然后引导学生讨论护理措施。学生们积极发言，但对于一些护理细节存在争议。老师没有直接给出答案，而是进一步提问，引导学生查阅相关资料，深入思考。最后，老师对学生的讨论结果进行了总结和点评。

请分析：
1. 这次教学查房运用了哪些教学方法？
2. 这种教学方法对学生的学习有什么帮助？

五、教学设计题（15分）

请设计一个关于“静脉输液”的护理教学方案，要求包括教学目标、教学重难点、教学方法及教学过程。

答案：
一、1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D
二、1.教学内容 2.案例展示 3.病房教学 4.自我反思 5.6-10
三、1.优点：能在短时间内系统传授知识；知识的系统性和逻辑性强。缺点：学生主动性受限；较难关注个体差异。
2.确定主题；选择参与者；进行角色扮演；组织讨论；总结评价。
四、1.运用了案例分析法、讨论法、问题导向教学法。
2.有助于培养学生自主学习能力、批判性思维和团队协作能力，加深对知识的理解和应用。
五、教学目标：掌握静脉输液的操作流程等。教学重难点：重点为操作要点，难点为无菌操作等。教学方法：讲授法、演示法、实践操作法。教学过程：先讲授理论，再演示操作，学生分组实践，教师指导，最后总结评价。