初中二年级语文（综合运用）2027年下学期期末考核卷.doc

初中二年级语文（综合运用）2027年下学期期末考核卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将下列各题正确答案的序号填在括号内。(总共6题，每题5分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（zuò） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 油蛉（líng）
B. 斑蝥（máo） 攒成（cuán） 敛声（liǎn） 人迹罕至（hǎn）
C. 秕谷（bǐ） 系绳（xì） 锡箔（bó） 蝉蜕（tuì）
D. 倜傥（dǎng） 拗过去（ǎo） 盔甲（kuī） 觅食（mì）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 和蔼 恭敬 质朴 人材
B. 淋漓 盔甲 绅士 奥秘
C. 轻捷 云宵 鉴赏 渊博
D. 恭敬 签赏 和蔼 惭愧
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家、慈善家，盲聋哑人。
C. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
D. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
D. 他的脸上洋溢着幸福的笑容。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着,东风来了，春天的脚步近了。
A. ①拟人 ②排比、比喻 ③反复、拟人
B. ①比喻 ②排比、比喻 ③反复、拟人
C. ①拟人 ②排比、拟人 ③反复、比喻
D. ①比喻 ②排比、拟人 ③反复、比喻

第II卷（非选择题 共70分）
7. （10分）请根据拼音写出汉字或给加点字注音。
①他是一个宽（yòu）______的人，从不计较别人的过错。
②他总是默默地（qì）______而不舍地努力着。
③他的脸上露出了一丝狡黠（______）的笑容。
④那只小猫很是伶（______）俐，让人忍不住喜欢。
8. （15分）请解释下列加点词语在句中的意思。
①撒盐空中差可拟（______）
②与人期行，相委而去（______）
③学而不思则罔，思而不学则殆（______）
9. （15分）默写。
①____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
②____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
③____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
④河流大野犹嫌束，____________________。（谭嗣同《潼关》）
⑤____________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
10. （15分）阅读下面的材料，回答问题。
材料一：有一次，鲁迅的父亲生病，请了一位医生。这位医生开了药引，其中有芦根和经霜三年的甘蔗。芦根难找，经霜三年的甘蔗更不容易弄到。鲁迅费了好大的劲才把药引找齐，结果还是没有治好父亲的病。
材料二：鲁迅在《父亲的病》中写道：“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”
（1）从材料一中可以看出当时的医疗状况是怎样的？
（2）材料二中鲁迅为什么说“这却是我对于父亲的最大的错处”？
11. （15分）阅读下面的文章，回答问题。
《背影》（节选）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的可是他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）请概括这段文字的主要内容。
（2）文中两次写到“我”流泪，请分析“我”流泪的原因分别是什么。

答案：
1. B
2. B
3. C
4. C
5. D
6. A
7. ①宥 ②锲 ③xiá ④líng
8. ①大体可以相比 ②丢下、舍弃 ③迷惑；疑惑
9. ①遥怜故园菊 ②何当共剪西窗烛 ③夜阑卧听风吹雨 ④山入潼关不解平 ⑤非淡泊无以明志
10. （1）当时医疗状况落后，药引难找，治病效果不佳。（2）鲁迅觉得自己在父亲临死时听从衍太太的话，大声呼喊父亲，让父亲不能安静地离世，这是他对父亲最大的错处。
11. （1）这段文字主要写了父亲为“我”去买橘子，艰难地穿过铁道、爬上月台的情景以及“我”看到父亲背影时的感动和不舍。（2）第一次流泪是因为看到父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影，感受到了父亲的爱与艰辛，内心感动；第二次流泪是因为父亲离开时，“我”对父亲的不舍以及想到父亲对自己的关爱而难过。