2026年中学教师资格证（音乐）面试试讲教案（教学设计 乐理知识）.doc

2026年中学教师资格证（音乐）面试试讲教案（教学设计 乐理知识）

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 下列音符时值最长的是（ ）
A. 二分音符 B. 四分音符 C. 八分音符 D. 十六分音符
2. 以C为根音，其大三度音是（ ）
A. D B. D C. Eb D. E
3. 下列属于变化半音的是（ ）
A. C - C B. C - Db C. C - D D. C - B
4. 在自然大调中，第Ⅵ级音上构成的三和弦是（ ）
A. 大三和弦 B. 小三和弦 C. 增三和弦 D. 减三和弦
5. 下列节拍中，属于复拍子的是（ ）
A. 2/4 B. 3/4 C. 4/4 D. 3/8
6. 音程的度数是指（ ）
A. 两音之间的距离 B. 两音之间包含的音级数量
C. 两音之间的音高差距 D. 两音之间的节奏关系
7. 下列调式中，以G为主音的是（ ）
A. G自然大调 B. G和声大调 C. g自然小调 D. 以上都是
8. 音乐中“终止四六和弦”通常标记为（ ）
A. K46 B. D.T C. S.T D. C.A
9. 下列乐器中，属于铜管乐器的是（ ）
A. 长笛 B. 小号 C. 单簧管 D. 小提琴
10. 和声小调中，导音向上构成的七度音程是（ ）
A. 小七度 B. 大七度 C. 减七度 D. 增七度

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1. 五线谱中，高音谱号的中央C位于第______线。
2. 和弦的名称由______、______和______构成。
3. 音乐中，速度标记“Allegro”表示______。
4. 民族调式中，宫音和角音之间的音程关系是______。
5. 调式中的稳定音级是______、______和______。

三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1. 简述旋律的进行方式有哪些？
2. 什么是和声？和声在音乐中有什么作用？

四、材料分析题（本大题共1小题，20分）
材料：在一首歌曲中，旋律采用了较多的级进和小跳进，节奏较为规整，以四分音符为主要节拍单位。和声运用了常见的正三和弦，整体和声色彩较为明亮。

问题：请分析这段音乐材料的特点，并说明其可能营造出的音乐氛围。

五、论述题（本大题共1小题，10分）
论述音乐中节奏与旋律的关系。

答案：
1. A
2. A
3. B
4. B
5. C
6. B
7. D
8. A
9. B
10. D
1. 二
2. 根音、三音、五音
3. 快板
4. 大三度
5. Ⅰ级、Ⅲ级、Ⅴ级
1. 旋律的进行方式主要有：级进，即相邻音级之间的平稳进行；跳进，即较大音程的跨越；同音反复，即相同音高的重复；模进，即旋律片段的重复出现。
2. 和声是指两个或两个以上不同音高的音同时发声所构成的音响组合。作用：丰富音乐色彩，增强音乐表现力；确定音乐的调式调性；为旋律提供和声支持，使旋律更具立体感和稳定性。
这段音乐材料特点：旋律级进和小跳进较多，节奏规整，和声运用正三和弦且色彩明亮。营造出的氛围：轻快、活泼、明朗，给人积极向上之感，适合表现轻松愉悦的情绪，比如描绘欢快的场景或传达喜悦的心情。
节奏与旋律相互依存。节奏是旋律的骨架，为旋律提供了基本的律动和节拍，决定了音乐的速度、强弱和韵律。不同的节奏型会赋予旋律不同的性格特点，如明快、沉稳、激昂等。旋律则是在节奏基础上展现出的音高线条，它通过音符的排列组合形成独特的曲调，是音乐表达情感的核心要素。二者紧密配合，共同塑造出丰富多彩的音乐形象。