2025-2026年六年级语文（句子训练）下学期期末测试卷.doc

2025-2026年六年级语文（句子训练）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共20分）
答题要求：本大题共10小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号里。

1. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”
B. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
C. 我喜欢的水果有：苹果、香蕉、梨……
D. 他看上去才十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。
3. 下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）
B. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）
C. 他像一只小鸟一样快乐。（比喻）
D. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）
4. 下列句子中，“把”字句与“被”字句转换正确的一项是（ ）
A. 我把作业写完了。（改为“被”字句）作业被我写完了。
B. 树叶被风吹落了。（改为“把”字句）风把树叶吹落了。
C. 小明把书借给了小红。（改为“被”字句）书被小明借给了小红。
D. 以上转换都正确。
5. 下列句子中，与“他跑得像兔子一样快”修辞手法相同的一项是（ ）
A. 他的脸像苹果一样红。
B. 他高兴得一蹦三尺高。
C. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6. 下列句子中，表达语气最强烈的一项是（ ）
A. 他难道不是我们的好老师吗？
B. 他是我们的好老师。
C. 他是我们的好老师啊！
D. 他怎么不是我们的好老师呢？
7. 下列句子中，“的”“地”“得”使用正确的一项是（ ）
A. 他高兴地跳起来。
B. 美丽的花朵在风中轻轻地点头。
C. 他跑得飞快得像一阵风。
D. 以上使用都正确。
8. 下列句子中，与“我喜欢读书”意思不同的一项是（ ）
A. 我难道不喜欢读书吗？
B. 我怎么不喜欢读书呢？
C. 我喜欢读书吗？
D. 我喜欢读书呀！
9. 下列句子中，“在”的词性判断正确的一项是（ ）
他在教室里读书。
A. 动词
B. 介词
C. 连词
D. 助词
10. 下列句子中，“和”的词性判断正确的一项是（ ）
我和他是好朋友。
A. 动词
B. 介词
C. 连词
D. 助词

第II卷（非选择题 共80分）

二、按要求改写句子（每题4分共20分）
答题要求：认真审题，按照题目要求改写句子，注意句子的通顺和标点符号的正确使用。

1. 他的家乡是一个小镇。（改为反问句）

2. 他说：“我明天要去北京。”（改为转述句）

3. 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。（改为“被”字句）

4. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（用加点词仿写句子）

5. 他完成了任务。（扩句，至少扩两处）

三、修改病句（每题4分共20分）
答题要求：仔细阅读句子，找出语病并进行修改，注意保持句子原意不变且语句通顺。

1. 他经常回忆过去的往事。

2. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

3. 他的写作水平明显改进了。

4. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

5. 他完成了一次又一次的艰巨任务。

四、阅读材料，回答问题（每题10分共20分）
材料：在语文学习中，句子训练是非常重要的一部分。我们学习了很多不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。通过句子训练，我们能够更好地理解和运用语言，提高语言表达能力。比如在改写句子的练习中，我们学会了把陈述句改为反问句、把直接引语改为间接引语等。这些技能不仅在考试中很重要，在日常生活和未来的学习工作中也起着关键作用。

1. 请根据材料内容，说说句子训练有什么作用？

2. 结合材料，谈谈你对改写句子练习的理解。

五、写作（20分）
答题要求：请以“我最喜欢的一个句子”为话题，写一篇作文。要求：语句通顺，表达清楚，字数在300字左右。

1. 他难道不是我们的好老师吗？（反问句）
2. 他说他明天要去北京。（转述句）
3. 这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。（“被”字句）
4. 示例：他是那么勤劳，那么善良，那么勇敢，那么坚强。（仿写句子）
5. 示例：聪明的他出色地完成了这项艰巨的任务。

三、修改病句
1. “过去的”和“往事”语义重复，删去“过去的”。
2. “通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”。
3. “水平”不能用“改进”搭配，应将“改进”改为“提高”。
4. 应先“继承”再“发扬”，将“发扬和继承”改为“继承和发扬”。
5.“完成了一次又一次的”语序不当，应改为“一次又一次地完成了”。

四、阅读材料，回答问题
1. 句子训练能让我们更好地理解和运用语言，提高语言表达能力，在考试、日常生活及未来学习工作中都起着关键作用。
2. 改写句子练习是语文学习中重要的一环。像把陈述句改为反问句、直接引语改为间接引语等，能让我们更灵活地运用语言，提升语言运用技能，对我们理解和运用语言有很大帮助。

五、写作：略