复句与关联词.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复句的类型,若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。,单用的：,也、又、还、同样、同时、以及、另外,搭配用的,：不是,而是 是,不是 既,又,一面,一面 一会儿,一会儿 一边,一边,有时,有时 也,也,例句：,1,、大豆的营养价值高，用途很广。,2,、从来就没有什么救世主，,也,不靠什么神仙皇帝。,3,、他,一边,穿着衣服，,一边,又习惯地抬头巡视着辽,阔的星空。,1,、并列复句,1,、并列复句的构成,1,）直接组合,A,、云散了，雨住了。,B,、沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。,2,）借助关联词组合,A,、他既勇敢，又机智。,B,、风又急，雨又大。,2,、承接复句,有两个或两个以上具有上递下承关系的分句组成，有的叙述动作先后，表示时间上的承接，有的说明某种关系，表示空间或事理上的承接。,单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、,跟着,搭配用的：首先,然后 其先,后来,例句：,1,、大姐一时没听懂，,接着,明白过来了。,2,、过了那树林，船便弯进了叉港，,于是,赵庄便真在眼前了。,3,、袁伟民从筐子里抓起一只球，突然向她扔了过去。,单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、,还不如搭配用的：是,还是 要么,要么 不是,就是 也许,也许 与其,不如 与其,宁可,宁愿,也不 宁可,也,3,、选择复句,几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能,同时并存，要求从中,选择一种,。,例句：,不在,沉默中爆发，,就在,沉默中灭亡。,宁可,站着死，决不,跪,着生！,4,、递进复句的构成,关联词语配对使用,1,、不但,而且,2,、不仅,还,3,、不光,也,4,、不只,又,5,、不但不,反而（反倒）,6,、尚且,何况,单用关联词语,而且 并且 甚至 尤其,例句：他不但学习好，而且思想品质也好。,例句：他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。,练习：判断下列句子是并列复句还是递进复句。,1,、你去，他去，我去，大家都去。,2,、我们共产党是无产阶级的先锋队，同时又是最彻底的民族解放的先锋队。,3,、有些人对这种不正之风不仅不制止，反而跟着搞呢？,4,、他不是光说不做，而是说了就做。,5,、不是你去，而是我去。,6,、他不但会说英语，而且会说日语，甚至连法语也会说几句。,（并列）,（并列）,（并列）,（并列）,（递进）,（递进）,转折句单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而,搭配用的：尽管,但是（也）虽然,但是,虽然,可是 尽管,然而 虽然,却,5,、转折复句,转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是,转到相反或相对,的意思上去。,例句：,1,、工作,虽然,很紧张，,但是,心情是很愉快的。,2,、他长得结结实实，,只是,比原来瘦多了。,3,、夜已经很深了，,可是,他还在不停地工作着。,单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭搭配用的：只有,.,才 只要,就 一旦,.,便,除非,不 除非,否则 不管,都 不管,总无论,也 任凭,也,条件复句,例句：,一旦,丧失了信心，,便,失去了前进的动力。,除非,是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。,单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、,搭配用的：如果,就 假使,便,若是,那么 要是,则 假若,那么,假设复句,前一分句提出一种,假设,，后一分句说明这种假设的,结果,。,例如：,如果,你愿意，我,就,陪你去白云山看看。,。,让步复句：,让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，,“,即使,”,表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。,常见关联词,:,即使,（就算、纵然、哪怕、就是、即便）,也,（还）,、再,也,纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。,单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见搭配用的：因为,所以 由于,因而 既然,就,之所以,是因为,因果复句,分句之间有原因和结果的关系的复句。,例如：,因为,他有坚定的信念，,所以,遇到困难从不气馁。,既然,我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎,么会听不见呢？,目的复句,偏句表示行为，正句表示行为的目的。,关联词语单用。,达到目的：以、以便、以求、用以、借以、,好、好让、为的是,避免什么：以免、免得、省得、以防,例句：你把意见整理一下，明天,好,交大会讨论。,麻烦你把这本书捎给他，,省得,我再跑一趟。,1,、并列关系：,2,、选择关系：,3,、连贯（承接）关系：,4,、递进关系：,5,、因果关系：,6,、转折关系：,7,、假设关系：,8,、让步复句：,9,、条件关系：,10,、目的复句：,既,-,又（也）不是,-,而是 一面（一边）,是,-,还是 不是,-,就是 与其,-,不如（宁可）或者 要么,-,要么,因为（由于）,-,所以（因此、因而）,既然,-,就,虽然,-,但是（可是、然而、却）尽管,-,还,如果（假如、假使、倘若）,-,那么（就）,只要,-,就 只有,-,才 无论（不管）,-,都（总是）,即使（就算、纵然、哪怕）,-,也,为了（以便、以免）,-,首先、然后（接着）、最后,不仅（不但）,-,而且（并且）,按句子的关系加上恰当的关联词,1),他（）受苦，受累，他（）不享清福。（选择）,2),这个道理（）我们明白，（）小学生明白。（递进）,3),我们青年人不要空谈，（）要实行。（并列）,4),他（）在跑最后一圈时摔了一跤，（）仍然坚持跑到了终点。（转折）,5),他下午（）来，（）不来。（选择）,6),（）我再三劝阻，（）他仍然去了。（转折）,7),蜜蜂是画家的爱物，我（）总不大喜欢。（转折）,宁可,也,不仅,连,而,虽然,但,也许,也许,尽管,但是,却,A,、,失去了真，也同时失去了美。,B,、,我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不 愿以伪善得到十个朋友的赞扬。,C,、,我爱我师，我更爱真理。,D,、,只有忠实于事实，才能忠实于真理。,E,、,倘只看书，便变成书橱。,F,、,没有任何力量比知识强大，用知识武装起来 的人是不可战胜的。,指出下列名言的复句关系：,(,并列,),(,选择,),(,递进,),(,条件,),(,假设,),(,因果,),多重复句的划分,成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成,功，,所以,，唯有不畏艰难而奋斗的人，,才能走上成功的高峰。,（,并列,）,（,因果,）,（,条件,）,北京是美丽的，我知道，因为我不,但是北京人，而且到过欧美，看见,过许多西方的名城。,因果,递进,连贯,1.,松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。,松鼠是这样一种小动物，它不但漂亮而且驯良、乖巧，所以很讨人喜欢。,2.,它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，反应能力敏捷、机警。,3.,一个人的结局总是比他生前的一切格外受人瞩目，就像垂暮的斜阳，就像曲终的余奏，就像最后一口啜下的美酒。,小试身手答案,4.,中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物，水因其流畅自如被看成智者的象征，山则因其宁静自守被看成是仁者的象征。,5.,现在许多国家都已经能够生产机器人，这些机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，还可以在危险区域进行作业。,3.,那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话,（,转折,）（,并列,）,也能干，寒暄之后，就赔罪，说她特地叫她的儿媳,（,连贯,）（,连贯,）,妇回家去，因为开春事务忙，而家中只有老的和小,（,因果,）（,并列,）,的，人手不够了。,（,因果,）,2.,（,1,）我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。,（,2,）我们要毫不动摇地坚持学习引进外国的先进技术的方针。,(3),我们要毫不动摇地坚持发展我国社会主义经济建设的方针。,3.,二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统的记录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。,4.,（,1,）传统的现代绘画是抽象艺术。,（,2,）它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。,(3),它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。,1.,假设,2.,条件,3.,条件,4.,让步,5.,条件,爸爸 妈妈 儿子 女儿,女儿的同学,请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。,他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。,有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚昧的统治者杀死，而且他们的学说、著作也被禁止、焚毁。,掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。,这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻过水量对桥身的冲击。,A,、,要懂得这些变化，必须逐渐学习，（）需要老师教，不可能只凭什么天才就可以很快学会。,B,、,蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是（）他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。,C,、,一个人的力量是有限的，（）伟大的事业需要汇集平凡的劳动。,D,、,文天祥（）站着死，也不跑着生。,在下列各句的括号中填上适当的关联词语：,并且,因为,然而,宁可,试以下面这句话为例，用几对关联词语逐一填入句中的括号内，然后比较一下，这些关联词语在表意上哪些是相同的，哪些是不同的。,校运动会上，我（）参加跳高，（）参加长跑。,孔乙己原来也读过书，,|,（转折）但终于没有进学，,|,（并列）又不会营生；,|,（因果）于是愈过愈穷，,|,弄到将要讨饭了。（承接）,孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。,3,、解说复句,后一分句对前一分句进行解释、说明或总,说，解说关系一般依靠分句的,次序和意义,来体现，,不用关联词,。,例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的常识。,一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是,主观主义。,