《西门豹治邺》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西门豹治邺,朱阳一小 李军行,预习检测,1,、,西门豹到了邺地后做了那几件事？,2,、读准以下词语：,荒芜 旱灾 提心吊胆,巫婆 灌溉 面如土色,学习目标：,1,、进一步学习课文内容，了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。,2,、联系上下文理解重点词句，体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。,3,、了解本文在布局上主次分明的特点。,自由朗读第,19,自然段，合作完成下表：,为什么田地荒芜、,人烟稀少,河伯娶媳妇闹的,河伯娶媳妇是,主要原因,这话是谁说的,巫婆说的,巫婆是“首犯”,新娘是哪儿来的,老百姓家的女孩儿,受害人是穷苦,人家的孩子,漳河发过大水没有,没有发过，,年年闹旱灾,漳河的实际情况,西门豹（询问）,老大爷（回答）,了解到的情况,合作探究 品读感悟（一）,“这样说来，河,伯还,真灵啊,。下一,回他娶媳妇，告诉,我一声，我也去,送,送,新娘。”,合作探究 品读感悟（二）,看、听、想、悟,西门豹是如何破除迷信的？西门,豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？,画出相关的语句，读一读，议一议。,“,不行,，这个姑娘,不漂亮,，河伯,不会满意的,。,麻烦,巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”,“巫婆怎么,还不回来,，,麻烦,你去,催一催吧,。”,合作探究 品读感悟（三）,设想一下，岸上的人们看了事情的经过会说些什么？请选择一个你感兴趣的对象说一说。（官绅、乡里的书生、老百姓、小孩，可以说一个，也可以说两个，可以说一句，也可以说几句,),昔日的邺地：,田地荒芜 人烟稀少,今日的邺地：,欣欣向荣 安居乐业,拓展延伸：,1,、学完这篇课文，你认为西门豹是一个什么样的人？,2,、想一想，同样是治理邺，那一件事写的详？为什么？西门豹与老大爷的对话为什么要详写？,一、根据意思写词语。,我学习 我收获,1,、田地因无人管理而长满野草。（）,2,、居住的人少，十分荒凉。（）,3,、形容十分担心或害怕。（）,4,、脸上没有血色，形容极端恐惧。（）,田地荒芜,人烟稀少,提心吊胆,面如土色,西门豹治邺,这篇课文讲的是（）,时期，（）治理（）这个地方，,运用了（）的方法，破除了（），,惩治了（），教育了（），率领,老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。,通过这件事，赞扬了西门豹（）、,（）的好品质。同时可以看出西门豹,具有非凡的（）和（）才能，也教,育了人们要崇尚（）、不信（）。,二、根据课文内容填空。,战国,西门豹,邺,将计就计,迷信,恶人,老百姓,尊重科学,破除迷信,智慧,管理,科学,鬼神,实践作业：,搜一搜、写一写有关崇尚科学、反对迷信的名言。,