实施科教兴国人才强国的发展战略.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实施科教兴国人才强国的发展战略,第 四 课 第 三 框题,手提电话,贝尔发明的电话,程控电话,手摇电话,手机的变化：,功能,:,单一,多样,外型,:,巨型 微型,第一次科技革命,蒸汽时代,第二次科技革命,电气时代,第三次科技革命,信息时代,科技的三次变革,生产力的三次飞跃,引发,进入,进入,进入,从三次科技革命对生产力的影响看：科学技术与生产力的关系如何？,从三次科技革命的内容看：科学技术有什么重大作用？,20,世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步,贡献率在世纪之初仅占,5%-10%,5,、,60,年代,上升到,50%,，今天已高达,60%-80%,。,下面材料说明了什么,?,科学技术成为生产力中最活跃的因素，,科学技术是第一生产力,经济的发展有赖于科技水平的提高,当今中国谁的名字最值钱?,“,杂交水稻之父,”,-,袁隆平,国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之,后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。,材料一：九十年代末，我国钢铁产量突破,1,亿吨，成为世界钢铁大国。但是：中国,450,万人,-,生产一亿吨钢；日本,15,万人,-,生产,9,千多万吨钢。并且日本钢铁业的能源消耗远远低于中国,材料二：中国企业,500,强的收入总额相当于,500,强前,3,名之和的,80%,材料三：由中国企业生产的一个价值,75,美元的,MP4,的利益分配，外国专利拿走,50,美元，国内生产厂商除成本外，盈利只有,1.5,美元,下面的材料反映了什么？,从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。,科技推着中国跑,归根到底,经济竞争,科技竞争,教育的竞争,人才的竞争,教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族,最根本,的事业,国际竞争,把教育摆在优先发展的战略地位,Why?,经济发展,依靠,科技发展,依靠,人才竞争,依靠,教育,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,2003,年，广东名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”。,你如何看待这两件事？,漫画：儿子会写字就行,接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。,人口,-,教育,=,沉重的包袱,人口,+,教育,=,丰富的资源,百年大计 教育为本,话说中国的教育,单选题,1,、一个民族最根本的事业是,(),A.,保护环境,B,.,培养人才,.,发展科技,.,教育,D,2,、据资料显示，我国现在是电子产品大国，产量名列前茅。但由于核心技术掌握在别人手中，致使我国电子产品的利润仅有,5%,，相当一部分利润支付给了拥有核心技术的外商。这说明综合国力竞争的决定因素是,A,科技创新能力,B,军事能力问题,C,人才问题,D,环境问题,A,3,、被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为,2004,年度感动中国人物,.“,一粒种子改变世界”说明,(),A.,种子是改变世界的决定性因素,科学技术的巨大进步使我国成为发达国家,科学技术是第一生产力,杰出科学家对社会发展具有决定性作用,C,4,、要从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，就要,A,坚持以经济建设为中心,B,坚持对外开放的基本国策,C,把教育搞上去,D,弘扬爱国主义精神,C,5,、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是,A,改革开放、生产力水平的竞争,B,知识的竞争、制度的竞争,C,教育的竞争、人才的竞争,D,文明的竞争、道德的竞争,C,本节课你有什么,收获,？,本节课你有什么,疑问,？,本节课你还,发现,了什么问题？,反思质疑,全面小康依赖人才资源,民族复兴,植,根教育基础,科教兴国,对联解读,怎样来进一步推进科教兴国？,请问：,某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。,我国企业卖出一台售价,79,美元的,MP3,，,国外要拿走专利费,45,美元，企业纯利润仅为,1.5,美元。,造成上述现象的主要原因是什么？,一个没有自己核心知识产权、没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的,。,为什么要进行科技创新？,我国目前在装备制造、信息产业、生物医药等关键领域中，许多核心技术仍依赖追踪、模仿和引进，,我国高端核心芯片,99%,以上依靠进口,。,70%,的数控机床、,80%,以上的集成电路芯片制造装备依赖进口，原始创新能力明显不足，已影响整体竞争力。在国际贸易中，,我国拥有核心技术的产品仅占贸易额的,2%,，拥有核心技术的企业仅有万分之三，,99%,的企业只有产品，没有专利，吃够了缺乏核心技术的苦头。而现在的,发达国家垄断着全球,90%,以上的科技发明,，他们利用知识产权保护自己的既得利益，也把知识产权当“工具”，对发展中国家施加压力。,没有知识产权，中国就与高利润无缘。,2003,年，德国大众在中国合资生产的产量，只占全球的,14,，但是其利润,80,来自中国。德国大众的许多零部件长期都在欧洲价格的基础上加价卖给中国国内合资厂商，加价,30,是常事。通用汽车公司每辆车在美国国内赚,145,美元，在中国却赚,2400,美元。本田公司在广州生产的雅阁牌轿车，售价高出日本国内价格约,6,成左右。,我国用近,50,亿吨的自然资源创造了,1,6,万亿,美元的,GDP,（,国内生产总值），而日本只用,20,亿吨却创造出,5,万亿美元；不到,50,年，韩国,人均,GDP,由,87,美元跃升至,1,4,万多美元。靠的,是,技术进步和创新,。中央提出，未来,15,年,建成,创新型国家,，走中国特色自主创新道路。,差距对比,国家科学技术奖是我国科学技术的最高奖，分为五个奖项,:,国家最高科学技术奖、,国家自然科学奖、,国家技术发明奖、,国家科学技术进步奖,中华人民共和国国际科学技术合作奖,今年,1,月,9,号，全国科学技术大会在人民大会堂隆重开幕。国家主席胡锦涛向获得,05,年度国家,最高科学技术奖,的科学院院士、中国科学院大气物理研究所名誉所长,叶正笃,和中国科学院院士、中国人民解放军第二军医大学东方肝胆外科医院院长,吴孟超,颁发证书和奖金,500,万元。,进一步推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新,科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素,。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。,提高科技创新能力，,首要的是提高教育创新能力,。,科技是第一生产力,实施,科教兴国,战略,教育决定民族未来,（要求）,1,、加强科技创新和教育创新,2,、全面深化科技、教育体制改革,3,、推进科技、教育与经济社会发展相结合,总之，发展,科技、教育,，是实现经济振兴和社会主义现代化的,根本大计,。,实施科教兴国战略的意义：,A,、,发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。,B,、,我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。,科教兴国战略人才强国,科学技术是第一生产力,百年大计 教育为本,加快发展科技,优先发展教育,科技创新,教育创新,首要,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,学习目标,通过学习本课内容了解以下知识,:,1,、科学技术在人类发展史中的重要作用有哪些？,（,第一生产力,）,2,、中国的发展能够离开科学技术的进步吗？为什么？,3,、教育在社会、国家、个人发展中的作用有哪些？,4,、国家为什么将教育放在优先发展的战略地位？,5,、党中央提出了“科教兴国”的战略决策的意义？,6,、怎样推进“科教兴国”？,7,、为什么进行科技创新？,1,、只有把教育搞上去，才能（,）,A,化人口大国为人才强国,B,增强我国的综合国力,C,从根本上提高中华民族的整体素质,D,在激烈的国际竞争中取得战略主动地位,ABCD,多选题,2,、“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须,实施科教兴国战略,坚持独立自主，自力更生的原则,积极“走出去”，不必“引进来”,重视人才的培养,ABD,3,、从国与国之间的比较来看，,19601975,年间教育经费的增长，法国为,3,倍，原联邦德国为,6,倍，日本为,10,倍，结果是教育经费增长与经济增长成正比。教育经费增长快的国家也是战后经济发展快的国家。这说明,教育创新制约着科技创新,教育是一个人终身受益的财富,教育在一定意义上决定一个民族和国家的未来,教育是一个民族最根本的事业,CD,4,、中国生产的,DVD,每台批发价为,40,美元，其中专利费却占到了,21.3,美元；中国是计算机的生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚钱。这就告诉我们,科技落后就要受制于人,科技创新能力已经越来越成为国与国之间综合国力竞争的决定性因素,我们还面临科技落后的压力,如果我们的自主创新能力上不去，就不可能在世界舞台上占据有利地位,ABCD,5,、以下关于科学技术的说法正确的是,科学技术与生产实践无关,科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步,科学技术是第一生产力,随着社会的不断发展，科学技术的作用必将越来越突出,BCD,我国的发明专利只有日本和美国的,30%,，韩国的,1/4,。与此相对应的是全国,15,岁以上的人口中，文盲、半文盲有,1.8,亿，是世界上文盲最多的国家，大专以上人口占总人口的比例不到,4%,。,（,1,）材料反映了什么问题？,（,2,）你认为应如何解决这一问题？,（,3,）结合自身实际，谈谈你打算怎么做？,为把中学生培养成为,创新型人才,，你有什么好建议？,实施科教兴国战略，真正把教育放在优先发展的地位。,实施人才强国战略，抓好人才的培养，提高青年人的创新能力。,国家和各级政府要加大对科技和教育的投入。,建立国家科技奖励制度，重奖有突出贡献的科技人员。,坚持对外开放，引进外国先进技术，结合我国的国情和实际加以创新。,国家社会：,应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础。,积极参加社会实践，善于思考，大胆想象。,养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践；,要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神。,提高观察能力和创造性思维、把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。,培养自主探究的学习能力；,拓宽思维，多角度思考问题；,中学生：,