2025年大学第四学年（教育学）教育研究方法实训试题及答案.doc

2025年大学第四学年（教育学）教育研究方法实训试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

w1. 教育研究方法中，旨在揭示因果关系的研究方法是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 文献法
w2. 在教育研究中，对研究对象总体的全部个体进行调查的方法是（ ）
A. 普遍调查 B. 抽样调查 C. 个案调查 D. 重点调查
w3. 教育研究中，根据研究目的，控制或创设一定条件，以引起某种心理活动从而进行研究的方法是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 测验法
w4. 下列不属于教育研究成果表述形式的是（ ）
A. 教育调查报告 B. 教育实验报告 C. 学术论文 D. 教育经验总结
w5. 教育研究方法的历史发展中，强调用自然科学的实验法研究儿童心理的是（ ）
A. 古希腊时期 B. 文艺复兴时期 C. 近代教育科学形成时期 D. 现代教育科学时期
w6. 教育研究方法的基本原则不包括（ ）
A. 客观性原则 B. 创新性原则 C. 主观性原则 D. 理论联系实际原则

第II卷（非选择题 共70分）

w7. 简答题（共20分）
答题要求：简要回答问题，条理清晰，要点明确。
简述教育研究方法的主要类型及其特点。

w8. 论述题（共20分）
答题要求：论述全面，逻辑严密，结合具体实例。
结合实际，谈谈教育研究方法对教育实践的重要意义。

w9. 材料分析题（共15分）
材料：在一项关于小学生学习兴趣的研究中，研究者通过问卷调查了不同年级学生对语文、数学、英语等学科的兴趣程度，发现高年级学生对数学的兴趣普遍低于低年级学生。同时，通过课堂观察发现，高年级数学课堂上学生的参与度也较低。
问题：请分析该研究中采用的研究方法，并说明研究结果对教学的启示。

w10. 教学设计题（共15分）
答题要求：根据给定的教学内容和学生情况，设计合理的教学流程和教学方法。
请以“如何提高学生的学习动机”为主题，设计一个教学片段，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。

答案：
w1. B
w2. A
w3. B
w4. D
w5. C
w6. C
w7. 教育研究方法主要类型有观察法、调查法、实验法、历史法、比较法、行动研究法等。观察法特点是直接性和自然性，能获取真实客观资料；调查法可在短时间内收集大量资料；实验法能揭示因果关系；历史法通过对教育文献等研究教育发展规律；比较法可对不同教育现象或对象比较分析；行动研究法强调教师在实践中研究并解决问题。
w8. 教育研究方法对教育实践意义重大。能为教育决策提供科学依据，如通过研究确定更合理课程设置。可帮助教师改进教学方法，像研究发现小组合作学习能提升学生参与度。还能促进教育理论发展，实践中的新问题推动理论创新。例如在教学中运用新研究成果，提高教学质量，培养更符合时代需求的学生。
w9. 该研究采用了问卷调查法和课堂观察法。问卷调查能快速了解学生对学科兴趣程度的整体情况，课堂观察可直观看到学生在课堂上的参与表现。启示是教师应关注高年级学生数学兴趣下降问题，改进教学方法，如采用更有趣教学方式，增加课堂互动，以提高学生参与度和对数学的兴趣。
w10. 教学目标：让学生理解学习动机的重要性，掌握提高学习动机的方法。教学重难点：重点是掌握提高学习动机的策略；难点是如何将策略应用到实际学习中。教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法。教学过程：先通过案例引入学习动机话题，讲授提高学习动机方法，组织学生讨论，最后进行总结和作业布置，让学生思考如何在自己学习中应用。