2025-2026年八年级语文（写作指导）下学期期中检测卷.doc

2025-2026年八年级语文（写作指导）下学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共30分）
本卷共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 归省（xǐng） 行辈（háng） 撺掇（cuān） 戛然而止（jiá）
B. 亢奋（kàng） 晦暗（huì） 羁绊（jī） 参差不齐（cān）
C. 冗杂（rǒng） 蓦然（mù） 斡旋（wò） 大彻大悟（chè）
D. 糜子（mí） 磅礴（páng） 烧灼（zhuó） 惊心动魄（pò）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 怠慢 帐蓬 人情世故 叹为观止
B. 辐射 严峻 参差不齐 鞠躬尽瘁
C. 屏嶂 懊悔 锋芒毕露 参差不齐
D. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 参差不齐
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 在“课内比教学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。
B. “人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。
C. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。
D. 央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他的写作水平明显提高了。
D. 他的写作水平明显改良了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
B. 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
C. 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，作者是刘成章。文章赞美了安塞腰鼓，也赞美了黄土高原，赞美了朴实、坚韧的劳动人民。
D. 《灯笼》的作者是吴伯箫，文章以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. ①比喻 ②排比 ③比喻
B. ①拟人 ②排比 ③拟人
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②比喻 ③比喻
7. 下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴的手法，以雎鸠鸟的叫声起兴，引出君子对淑女的追求。
B. 《蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”，表达了诗人对“伊人”的思念之情，“伊人”可以理解为诗人爱慕的对象，也可以象征着诗人追求的理想。
C. 《式微》中“式微式微，胡不归”运用了设问的修辞手法，表达了诗人对劳动人民遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能归的怨愤。
D. 《子衿》中“青青子衿，悠悠我心”运用了比喻的修辞手法，以恋人的衣饰借代恋人，表达了女子对男子的思念之情。
8. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。
9. 下列对句子的翻译，正确的一项是（ ）
A. 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
翻译：渔人对此感到十分诧异，继续往前走，想要走到那片林子尽头。
B. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
翻译：土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹林之类的。
C. 问今是何世，乃不知不汉，无论魏晋。
翻译：他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
D. 以上翻译都正确。
10. 下列对文学作品的表述，正确的一项是（ ）
A. 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
B. 《小石潭记》是唐朝文学家柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
C. 《核舟记》是明朝魏学洢所写的说明文言文，文中所写的这件雕刻品，原材料是一个长不盈寸的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。
D以上表述都正确。
11. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 《关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”一句，直接表达了男子对女子的爱慕之情，奠定了全诗的情感基调。
B. 《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”一句，通过对深秋景色的描写，营造了一种萧瑟、凄清的氛围，烘托了诗人的孤独、惆怅之情C. 《式微》中“微君之故，胡为乎中露”一句，运用了反问的修辞手法，表达了诗人对统治者的不满和怨恨。
D. 《子衿》中“一日不见，如三月兮”一句，运用了夸张的修辞手法，表示因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
12. 当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰；这些人也因此受到了应有的惩罚。这给我们的启示是（ ）
①网络信息良莠不齐
②网络具有消极作用
③对于网络信息，要提高警惕，防止被骗
④个人隐私容易被侵犯
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
13. 下列对网络交往利弊的认识，正确的一项是（ ）
A. 网络交往只有利没有弊
B. 网络交往只有弊没有利
C. 网络交往的利大于弊
D. 网络交往是一把双刃剑，有利也有弊
14. 下列对网络交往的正确态度是（ ）
A. 网络交往非常方便，我们可以无拘无束地在网上交流
B. 网络交往具有虚拟性，我们要学会自我保护，避免沉迷网络
C. 网络交往是我们生活的全部，我们要全身心投入
D. 网络交往与现实交往一样，没有区别
15. 下列对网络交往中遵守道德和法律的理解，正确的一项是（ ）
A. 网络交往中可以随意发表言论，不必遵守道德和法律
B. 网络交往中要遵守道德，但不必遵守法律
C. 网络交往中要遵守法律，但不必遵守道德
D. 网络交往中要遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者

第 II 卷（非选择题 共70分）
16. （10分）按要求默写。
（1）________________，悠悠我心。（《子衿》）
（2）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
17. （10分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红可爱的青春鼓劲、加油、歌唱吧！
请以“青春”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限，不少于600字。
18. （15分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
（1）解释下列加点词在文中的意思。（5分）
①缘溪行 缘：________________
②渔人甚异之 异：________________
③便要还家 要：________________
④咸来问讯 咸：________________
⑤处处志之 志：________________
（2）翻译下列句子。（5分）
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（3）从本文中，可以看出桃花源是一个怎样的地方？（5分）
19. （15分）阅读下面的文章，完成后面的题目。
我的母亲
胡适
每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严不过，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
（1）文中写母亲，主要写了母亲的哪几件事？（5分）
（2）从文中可以看出母亲是一个怎样的人？（5分）
（3）“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”这句话有什么作用？（5分）
20. （20分）阅读下面的材料，并按要求作文。
有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

答案：1. A 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. D 8.D 9. D 10. D 11. A 12. D 13. D 14. B 15. D 16. （1）青青子衿（2）气蒸云梦泽（3）天涯若比邻（4）欲济无舟楫（5）山光悦鸟性 17. 略 18. （1）①沿着，顺着②对……感到诧异③同“邀”，邀请④全，都⑤做记号（2）①土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹林之类的。②他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（3）桃花源是一个环境优美、生活安宁、民风淳朴、与世隔绝的地方。 19. （1）母亲叫“我”认错、用功读书；母亲管束“我”最严；母亲因“我”说轻薄话而重重责罚“我”，并为“我”舔眼翳。（2）母亲是一个既慈爱又严厉，教子有方，懂得维护孩子自尊的人。（3）这句话直接表明母亲责罚“我”的目的不是为了出气，而是为了教育“我”，突出了母亲教子的用心。 20. 略