2年级(下册)知识点北师大版小学数学(第四版).doc

2年级(下册)知识点北师大版小学数学(第四版)北师大版小学数学二年级（下册）重要知识点（第四版）（新起点特色家教托管中心编著）第一单元：除法1、复习：除法算式中各部分的名称：6 3 = 2 ，读作“6除以3等于2” (被除数)(除号)(除数) (商) 2、除法竖式的书写格式：将364=9写成除法竖式为： 9 4 36 36 03、有余数的除法：16 6 = 2 4 写成除法竖式为： (被除数)(除号)(除数) (商)（余数）注意:（1）余数一定要比除数小（2）试商方法：利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。4、有余数除法应用题可分为两种类型：类型一：商需要加1才能得到答案的情况题目特征：需要把人或东西装完、运完或凑齐等 字眼特征：至少、最少等典型题目情境：租船、租车、分组、分桌子、存钱、装物等例题：1、21个人去划船，每条船限乘4人，至少要租几条船？2、有23个同学参加赛跑，每5人一组，至少分为几个小组？3、小明每周可存4元钱，他要买一本27元的书，至少需要存几周的钱？4、淘气有20张光碟，每个盒子能装6张，最少要多少个盒子？类型二：商不用加1就能得到答案的情况题目特征：按照要求使用材料制作、购物等 字眼特征：最多、可以、能够等典型题目情境：买东西、制作衣服、剪绳等例题：1、淘气有20元钱，每朵花6元，他最多能买几朵花？2、每条船每时租金3元，10元最多可以划几时？3、有43个扣子，每件衣服要用4个扣子，可以做几件衣服？老师补充：1、怎样带单位：问题中的单位就是商的单位；被除数的单位就是余数的单位，见上题。北第二单元：方向与位置1、 地图是按照“上北、下南、左西、右东”绘制的。2、 在东和北之间南西东的方向叫东北方向。请把右图补充完整：3、根据右图填空。（1）少年宫在商店的（ ）面，在学校的（ ）面。（2）动物园在体育馆的（ ）面，在学校的（ ）面。（3）图书馆在医院的（ ）面，在学校的（ ）面。（4）电影院在邮局的（ ）面，在学校的（ ）面。方法提示：问甲地在乙地的什么面，就以“在”字后面的乙地为观测点，向甲地看过去，再对照方向标，看是朝向哪个面。老师补充：第三单元 生活中的大数1、999再添1就是一千。万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。2、万以内数的数位顺序：从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位，即：3、读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数字和计数单位，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零，例如：3478读作:三千 四百 七十 八（个位上的计数单位不读）；8402读作：八千四百零二（某个数位上的数字为零时，不读计数单位）；7004读作：七千零四。4、写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零，例如：六千五百零二 写作：6502，九千写作：9000。5、比较万以内数的大小的方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比最高位，最高位上的数相同，就比较下一位老师补充：第四单元 测量测量认识分米、毫米、千米分米用字母dm表示，1分米写成1dm毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm千米用字母km表示，1千米写成1km米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算1厘米=10毫米 或1cm=10mm1分米=10厘米 或1dm=10cm1米=100厘米 或1m=100cm1米=10分米 或1m=10dm1千米=1000米 或1km=1000m感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度一张扑克牌的厚度大约是1毫米手掌的长度大约是1分米公共汽车两站之间的距离大约是1千米根据具体情境选择合适的长度单位 进率口诀：“千米分厘毫，进率手上找，远亲是一千，近亲十刚好”老师补充：1、单位换算举例：4千米=4000米 2000m=2km 23分米=230厘米 30mm=3cm第五单元 加与减1、整百和整百相加减的口算方法：直接用百位上的数字相加减，末尾保留相同个数的零。2、三位数加法的竖式计算：计算过程中数位要对齐，从个位开始加起，满十就进一。3、三位数减法的竖式计算：计算过程中数位要对齐，从个位开始减起，减不够就借位。4、加法算式中各部分的名称： 10 + 30 = 40 ，读作“10加30等于40” (加数) (加号)(加数) (和) 减法算式中各部分的名称： 80 - 50 = 30 ，读作“80减50等于30” (被减数)(减号)(减数) (差) 加数+另一个加数=和 和-加数=另一个加数被减数-减数=差 差+减数=被减数 被减数-差=减数老师补充：第六单元 认识图形认识图形角角的特征有一个顶点和两条直直的边顶点 边角的符号“”角的大小1角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关。角的两边张口越大角就越大，角的两边张口越小角就越小。2角的大小与边的长短无关角的种类直角：角能与三角板的直角重合就是直角锐角：比直角小的角钝角：比直角大的角数角能用角的符号把角表示出来四边形平行四边形1有4个角、有4条边2对边相等特殊的平行四边形正方形（特殊的长方形）1有4个角、有4条边边长2四条边都相等3四个角都是直角长方形1有4个角、4条边宽长2对边相等3四个角都是直角设计简单的图案老师补充：第七单元 时、分、秒1、钟面上有3根针：时针、分针和秒针，有12个大格，60个小格。2、时针走1大格是1时，分针走1大格是5分，走1小格才是1分，秒针走1大格是5秒，走1小格是1秒。3、1时=60分 代表：时针走1大格时，分针正好走12个大格，也就是1圈； 1分=60秒 代表：分针走1小格，秒针要走60小格，也就是1圈。4、时针走一圈是12小时，分针走一圈是60分，秒针走一圈是60秒。 5、时间常识：1天有24小时 晚上睡觉大约9小时 1节课有40分钟 课间休息有10分钟 洗脸刷牙大约要6分钟 吃饭大约要25分钟 写作业要花40分钟 1分钟心脏可跳动70下6、根据钟面说出经过的时间；老师补充：1、根据计算说出经过的时间的方法：用后一个时间减前一个时间（分减分，时减时，“分”不够减可向“时”借位）；如果后一个时间过了中午1点则要先加12时，再减前一个时间。例如：从上午8:40到上午12:20，可以用12:20-8:40来计算，并且可以竖式计算：12:20 - 8:40 3:40第八单元 调查与记录1、调查方式：可以通过举手，或者投票等来获得各个选项的得票。2、数据统计：可以通过写“正”字的方式统计各个选项的得票数。3、信息应用：可以通过数据统计得到哪个选项得票最多或最少，从而决定该怎样选择。还可以知道任意两个选项的得票数量差。