八年级生物（遗传变异）2025-2026年上学期期中测试卷.doc

八年级生物（遗传变异）2025-2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 下列关于遗传和变异的说法，正确的是（ ）
A. 遗传是生物界普遍存在的现象，而变异则不是
B. 通过遗传，生物能保持物种的相对稳定
C. 变异对生物的生存都是不利的
D. 遗传和变异都是由环境因素引起的
2. 下列属于相对性状的是（ ）
A. 豌豆的高茎和圆粒
B. 人的双眼皮和有耳垂
C. 番茄的红果和黄果
D. 狗的长毛和卷毛
3. 决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是（ ）
A. 精子
B. 卵细胞
C. 染色体
D. 基因
4. 人的体细胞中有23对染色体，那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是（ ）
A. 46条
B. 44条
C. 23条
D. 22条
5. 已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因组成为DD子女概率是（ ）
A. 100%
B. 50%
C. 25%
D. 0
6. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A. 每条DNA分子上会有很多个基因
B. 基因是具有遗传效应的DNA片段
C. 每条染色体上会有很多个DNA分子
D. 染色体主要是由DNA和蛋白质组成
7. 下列关于人的性别遗传说法错误的是（ ）
A. 男性体细胞内的性染色体组成为XY
B. 女性只产生含X染色体的卵细胞
C. 生男生女机会均等
D. 人的性别是由性染色体决定的
8. 下列现象中，属于可遗传变异的是（ ）
A. 同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖
B. 种在肥沃土壤中的水稻稻穗饱满
C. 不同人种的肤色不同
D. 某人用眼不当导致近视
9. 下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）
A. 凡是变异都可遗传
B. 生物的变异是普遍存在的
C. 变异对生物的生存都是有利的
D. 变异都是由遗传物质的改变引起的
10. 原始生命诞生的场所是（ ）
A. 原始大气
B. 原始海洋
C. 宇宙空间
D. A和B两项
11. 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（ ）
A. 原始生命起源于原始海洋
B. 化石是研究生物进化的非常重要的证据
C. 关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说
D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，个体由小到大
12. 下列植物中，最低等的是（ ）
A. 藻类植物
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 被子植物
13. 下列动物类群中，在地球上先出现的是（ ）
A. 原始无脊椎动物
B. 水生脊椎动物
C. 原始脊椎动物
D. 陆生脊椎动物
14. 生物进化的内在因素是（ ）
A. 生存斗争
B. 人工选择
C. 自然选择
D. 遗传和变异
15. 下列各项中，不属于原始大气成分的是（ ）
A. 水蒸气
B. 氧气
C. 甲烷
D. 氨
16. 下列关于生物进化历程的叙述，错误的是（ ）
A. 由简单到复杂
B. 由低等到高等
C. 由水生到陆生
D. 由植物到动物
17. 科学家发现一些生物的细胞色素C有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些，与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是（ ）
A. 马
B. 果蝇
C. 向日葵
D. 黑猩猩
18. 下列关于达尔文自然选择学说的叙述，错误的是（ ）
A. 自然界中的生物都能产生大量后代
B. 生物要生存下去，就得为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争
C. 生物具有遗传和变异的特性
D. 具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代
19. 用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是（ ）
A. 在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性
B. 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
C. 北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异
D. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
20. 下列关于生物进化的叙述，不正确的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的重要依据
B. 生物细胞色素C的差异，是研究生物亲缘关系的依据
C. 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化
D. 始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）如图是某家族成员的关系图谱。请据图回答：
（1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自______（填“1”或“2”）。
（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？______。
（3）若7和8是一对龙凤胎，他们属于______（填“直系”或“旁系”）血亲。
（4）7和9是近亲关系，他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因：______。
22. （10分）如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为______条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫______和______。它们的染色体数均为______条，比a、b减少______。
（3）B过程为______。形成的e细胞叫______，它的染色体数又恢复为______条。
（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是______的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自______，一条来自______。
23. （12分）如图为长颈鹿的进化示意图，请据图回答：
（1）古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以______的。
（2）在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的长颈鹿能吃到高处的树叶，就容易______，并繁殖后代；颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，就会______，体质虚弱，活下来的可能性就______，留下来的后代就______。
（3）经过许多代后，颈短的长颈鹿就会被______。
（4）自然界的生物，通过激烈的______，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是______。
24. （14分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。人感染2019-nCoV的主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
材料二：2020年1月28日，中国工程院院士钟南山接受媒体采访时表示，“早也阳、晚也阳不如大家一起阳”观念不可取。钟南山建议，要改变吃野生动物的陋习，要尽量减少走亲访友、聚会聚餐，避免到人员密集的公共场所活动，出门戴口罩，勤洗手、注意通风。
（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于新型冠状病毒肺炎的______；与酵母菌相比，2019-nCoV最主要的结构特点是______。
（2）材料二中，钟南山建议“出门戴口罩这样做的目的是切断______。
（3）2020年3月19日，我国重组新型冠状病毒疫苗临床试验开始，第一批志愿者接受了新型冠状病毒疫苗的注射。从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于______；人体接种新型冠状病毒疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体只对______有作用，对其他病原体没有作用，这是因为抗体具有______。
（4）根据材料，请你写出一条预防新型冠状病毒肺炎的措施：______。
25. （14分）阅读材料，回答问题：
材料：在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数种生物它们死亡后的遗体或是生活中遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。
科学家研究发现，越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、低等，水生生物的化石也越多；越是晚期形成的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、高等，陆生生物的化石也越多。
（1）分析材料，你能得出的生物进化的规律是______。
（2）请推测，埋藏于较浅地层中的化石生物与埋藏于较深地层中的化石生物相比，生物结构一般______。
（3）在现存生物中，有许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？______。
（4）生物进化的历程可以概括为______。

答案：1. B 2. C 3. D 4. C 5. D 6. C 7. A 8. C 9. B 10. B 11. D 12. A 13. A 14. D 15. B 16. D 17. D 18. A 19. B 20. D 21.（1）1 （2）有可能 （3）旁系 （4）近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病 的发病率 22.（1）46 （2）精子 卵细胞 23 一半 （3）受精 受精卵 46 （4）相同 父方 母方 23.（1）遗传 （2）生存 饿死 小 少 （3）淘汰 （4）生存斗争 自然选择 24.（1）病原体 没有细胞结构 （2）传播途径 （3）抗原 新型冠状病毒 特异性 （4）出门戴口罩、勤洗手、注意通风等 25.（1）生物进化从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生 （2）较复杂、高等 （3）这些简单、低等的生物在长期进化过程中，适应了环境变化生存下来，且繁殖能力强 （4）由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生