《谁住顶楼》课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,12,谁住顶楼,情景导入：,我会读,楼房,自改奋勇,连蹦带跳,各家各户,和睦相处,挠挠,影响,绳子,哧溜,我 会 想,用,你,喜欢的方式自由读课文。思考：,1.,这座楼房里住了哪些动物朋友？,2.,为什么大家都要争着住顶楼？,3.,最后谁住了顶楼？,小马自告奋勇地说：“,我住顶楼，我爱跑步，身体好。,”,“不行，不行。你脚步太重，影响大家休息。”,小兔说，,“还是让我住顶楼吧。我连蹦带跳，脚步也轻。”,“不行，不行。”,小猴说，,“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的。”,小,狗,说,：“那我住顶楼吧，我走路轻快，没有响声。”,“不行，不行。”,小马说,，“你住顶楼，谁,为大家守门看家,？你应该住底楼。”,小猴挠挠腮帮子，想了想说,：”嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高胆子也大！“,大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。,我会说,小组讨论：,1,、这座楼房里住了哪些小动物？,2,、,小动物们为什么争着住顶楼？,3,、最后谁住了顶楼？,我,会答,1,、这座楼房里住了（）个小动物，有（牛爷爷）、（小马）、（小兔）、（小猴）、（小狗）。,2,、大家挣的是（困难），让的是（方便）。,3,、最后（小猴）住了顶楼。,4,