鱼游到纸上演示文稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27,鱼游到了纸上,祥龙小学 覃凤美,美丽的西湖,美丽夏景,鱼游到了纸上,杭州西湖,盲人唱歌比赛,创设情境,质疑,我们都知道鱼是生活在水的，它怎么会游到纸上去呢？,小朋友，你知道鱼儿是在哪里生活吗？,鱼游到了纸上,初读课文，提出要求：,1,、读准生字，不认识的字词查查工具书。,2,、读通课文，不懂的地方做上记号。,3,、了解课文的主要内容。,创设情境,鱼游到了纸上,读一读,西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢,花港,更喜欢”泉白如玉“的玉泉。,玉泉的池水,清澈见底,。坐在池边的茶室里，泡上,一壶茶,，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是,赏心悦目。,鱼游到了纸上,初读感知,茶室的后院还有,十几缸,金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。,就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。,说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是,天真活泼,的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。,“哟（,y,），金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反映的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,学习生字,我会读,港,口 清,澈,茶,壶,水,缸,罢,工,（,g,ng,）（,ch,）（,h,）（,gng,）,一丝不,苟,绣,花,挥,笔 厂,徽,聋哑,我会说,这篇课文讲了一件什么事？,（课文讲了作者在西湖玉泉见到一位聋哑青年专心画鱼的事。）,