部编版小学语文三年级上册-司马光-名师教学PPT课件(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,24,司马光,统编版语文三上第八单元,以文带文课型,司马光砸缸,有几个小朋友,围呀围着那大水缸,大家一起捉迷藏,调皮又欢畅,扑通通一声响,有人掉进了大水缸,大家全都吓坏了,慌里又慌张,有一个小朋友,名字叫作司马光,搬起一块大石头,砸向那大水缸,呀 哐当当一声响,流水哗啦啦往外淌,伙伴钻出那破水缸,大家都齐鼓掌,哐当哐当哐当,哐当哐当哐当,司马光砸缸,自由朗读,选自,你读我诵,三上,师：有几个小朋友，一起干什么？,生：有几个小朋友,围呀围着那大水缸,大家一起捉迷藏,调皮又欢畅,师：不好了，发生了什么事？,生：扑通通,一声响,有人掉进了大水缸,大家全都吓坏了,慌里又慌张,师：可是，有一个小朋友怎么做的？,生：有一个小朋友,名字叫做那司马光,搬起一块大石头,砸向那大水缸,师：呀，怎么样了呀？,生：呀 哐当当,一声响,流水哗啦啦往外淌,伙伴钻出那坡水缸,师：了不起！大家都来齐鼓掌,生：大家都齐鼓掌,哐当哐当哐当,哐当哐当哐当,司马光砸缸,你问我答读,思考：,小司马光的爱在,。,24,司马光,复姓：司马 名：光,公司、司机、司仪,司,横短折长,短横稍左,口形略扁,三点图释法,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,24,司马光,看一看，读一读，想一想，这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。,群儿戏于庭，一儿登瓮，足,跌,没水中。众,皆弃,去，光,持,石击瓮破之，水迸，儿得活。,24,司马光,跌：左边足，右边“失”，表示脚没站稳，摔倒了,。,没：多音字，这里读“,m,”,，这里指被水淹没了。,皆：全，都。,甲骨文,小篆,楷书,弃：遗弃,抛弃,丢弃,弃婴,弃,群儿戏于庭，一儿登瓮，足,跌,没水中。众,皆弃,去，光,持,石击瓮破之，水迸，儿得活。,24,司马光,持：,拿起、搬起；持石：拿起（搬起）石头。,1.,学生小组练读，共同寻找办法。,2.,全班交流：你们小组用什么办法读好了小古文,?,探究,读好,小古文的方法：,群儿,/,戏于庭，一儿,/,登瓮，足,跌,/,没水中。众,/,皆弃,去，光,/,持,石,/,击瓮,/,破之，水迸，儿,/,得活。,24,司马光,小古文的停顿读好了，意思就懂了一半；还有不懂的另一半，怎么才能读懂呢？,探究,理解,小古文的方法：,小组合作学习，共同寻找读懂小古文的方法。（每组最少找二种以上）,用,“,”,画,出古文中表达爱的句子，并在旁边写下自己对爱的感悟。,自学提示：,我们读懂了,“,”,这一句的意思是,，我们是用,方法读懂的。,我们画的表达爱的句子是,，对爱的感悟是,。,汇报提示：,古文,(,诵,),现代文,（读）,群儿戏于庭,一天，司马光和小伙伴们在花园的假山上玩捉迷藏的游戏，,一儿登瓮,有一个小朋友爬上了大水缸，,足跌没水中,一不小心，脚踩滑了，掉进了大水缸里。,众皆弃之,小伙伴们都吓坏了：有的哭、有的喊、还有的跑去找大人帮忙,光持石击瓮破之,司马光没有慌，他从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去，只听,“,砰,”,一声，大水缸破了，,水迸，儿得活,里面的水流出来了，掉进水缸里的小朋友得救了。,古今对译读,用自己的话讲一讲这个故事。,小组合作，古今对译读,孔融让梨,道旁李树,，弄懂意思；,用,“,”,画出古文中表达爱的句子，并在旁边写下自己对爱的感悟。,自学提示：,小结,今天我们学习了小古文司马光，懂得了什么样的文章叫小古文，学会了学习小古文的方法，还懂得爱是在别人危急的时候给予帮助。,谢谢观看,