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基础与技巧ppt课件.pptx

上传人:丰**** 文档编号:12938886 上传时间:2025-12-27 格式:PPTX 页数:117 大小:4.90MB 下载积分:20 金币
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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,服务,Service,专业,Profession,创新,Innovation,纪律,Discipline,2019/6/26,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/26,#,PowerPoint,基础教程,学习发展处,2013,年,office,系列办公软件培训之,1,人力资源总处学习发展处,魏 宝,2,目 录,一、,如何制作精美的,PPT,二、,编辑与设置幻灯片中的文字,四、设置动画效果,三,、,使用,图形和,图表,3,二、,编辑与设置幻灯片中的文字,三,、使用表格与图表,四、设置动画效果,一、如何制作精美的,PPT,4,1,、基本功能和界面简介,开始,插入,设计,动画,切换,动画,幻灯片放映,审阅,视图,格式,让我们先从认识界面开始吧,5,2,、制作,PPT,的目的,为什么要做,PPT,?,-,先知后做,才能成功,6,3,、制作,PPT,前问题考虑,简历说熟练掌握,PPT,相关技能,只会把,PPT,当,word,用的家伙,我终于可以用,PPT,做,presentation,别给厚文档,我只看,PPT,!,大学生,白领,金领,老板,被,PPT,绑架的白领,7,4,、差与好,PPT,的简单对比,错误可能有许多种,但有他们都有几个共同点:,杂、乱、繁、过,齐、整、简、适,我们的目标,怎样才能做出精彩的,PPT,?,8,安排好信息密度和布局排版,字体、字号合理,字体和背景的色彩要对比反差鲜明,文字简练、图表美,限制过渡使用动画,要有清晰、简明的逻辑,明确,PPT,的目标、对象和表达方式,换位思考,抓住听众的兴趣点和兴奋点,页面布局要有均衡感,有空余空间,整体设计,撰写提纲并形成框架,每个页面只显示一个主题,设计原则,可视化图表表示关键词或数据,5,、,PPT,的设计原则,9,制 作,误 区,字体大小不一,,排版混乱,前景背景颜色相,似,反差不明显,直接把,Word,里的,素材复制到,PPT,上,没有提炼,堆积各种图表与文字,滥用模板,没考,虑是否与主题相符,图表使用业余,没有逻辑,风格杂乱,四不像,乱用色彩,五颜六色,滥用特效,冲淡主题,滥用美图,没考虑是否,与主题相符,6,、,PPT,的制作误区,10,7,、,PPT,色彩搭配介绍,一、色彩的形成,为什么我们可以看到色彩,?,光源,人眼,+,大脑,物体,11,影响物体色彩的因素,光源色,固有色,环境色,12,光源色,光有颜色吗?,从物理学的角度来说,光是一种电磁波,可见光,不同波长的单色光引起人眼的颜色感觉是不同的,可见光谱色,(400700nm),红(,red,),橙(,orange,),黄(,yellow,),绿(,green,),青(,blue-green,),蓝(,blue,),紫(,purple,),770-650nm,650-600nm,600-550nm,530-500nm,500-460nm,460-420nm,420-380nm,颜色,波长,13,光的分类,自然光,人造光,光,阳光、火光、雷电的闪光,灯光、激光,14,光对颜色影响,同一物象在不同光色照射下会产生不同色彩,15,物体的固有色,透光,不透光,物体,固有色,由它透过的色光决定,由它反射的色光决定,16,物体对光的吸收与反射,17,环境色主要对物体的暗部,产生影响,暗部略显橘红色,暗部略显草绿色,暗部略显群青色,18,颜色盘包含,12,种颜色,并用图示方式表示不同颜色间的关系。,12,种颜色被分为三个组:,-,原色:,红、蓝和黄;从理论上讲,,所有其他颜色都是由于这三,种颜色混合产生的。,-,间色:,绿、紫和橙;这些颜色通,过混合原色形成。,-,复色:,橙红、紫红、蓝紫、蓝绿、,橙黄和黄绿;这些颜色通过,混合上述六种颜色构成。,二、色彩的属性,19,三、色彩,的三要素,色彩三要素,色相,明度,纯度,20,色相:,每种色彩的相貌与名称。,可分,为,彩色,与无,彩色,:,彩色,:,红色,黄色,橙色,绿色,蓝色,紫色,无,彩色,:,黑色,白色,灰色,21,明度:,明度对比是指,色彩间深浅层次的对比,:,一是指,同一,种色之间的明度差,二是指不同色彩之间的明度差,所以,明度对比也包含了相当丰富的内容。,22,同种色明度变化,不同色彩之间的明度差,高明度,低明度,23,纯度,指色彩的鲜艳度或纯净饱和的程度,,也称彩度。取决于色彩波长的单一程度。,可见光谱中的各种,单色光为,极限,纯度,是最纯的颜色。,当一种色彩加入黑,、灰、,白,或者其他色彩,,纯度,自然,会降低。,24,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,高纯度,中纯度,低纯度,高,低,练习,25,色 彩,避免刺眼的颜色,熟练运用渐变色,前景与背景要用对比色,,不同,主题内容应该用相似色,冷色(如蓝和绿)适合做背景色,,,暖色(如橙和红)适合做主题文本,注意用色时电脑显示与投影仪,显示的差异,对比色,相似色,四、色彩的冷暖,26,是比较这两幅图片,,,他们分别给你什么感觉,?,哪一幅令你感到,寒冷,?,27,8,、制作小技巧,在“幻灯片浏览视图”,中检查切换方式,幻灯片浏览视图,先保存文件,工具,-,常规选项,保护你的,PPT,演示文稿,更改撤销修,改的次数,文件,-,选项,-,高级(最多,150,),28,计算字数,放映时指定,跳到某张幻,灯片,PPT,能否像,Word,那样计算字数呢,?,【,左上角,】【,文件,】,右侧下方,【,显示所有属性,】,较上面的地方,就可以看到了,例如是第6张,那么很简单,键入“6”然后回车,就会跳到第 6 张幻灯片。或者按鼠标右键,选择“定位”。,若要从任意位置返回 到第,1,张幻灯片,还有另外一个方法:同时按下鼠标左右键并停留,2,秒钟以上。,放映时,鼠标,指针的隐藏,与显现,隐藏鼠标指针:,Ctrl+H,显示鼠标指针:,Ctrl+A,29,1,2,3,在播放的,PPT,中使用,画笔标记:,CTRL+P,;,擦除所画的内容:,E,键,控制放映时白屏或黑屏,按一下“,B”,键会显示黑屏,再按一次则返回刚才放映的那张幻灯片。,按一下“,W”,键会显示一张空白画面,再按一次则返回刚才放映的那张幻灯片。,窗口播放模式,“,Alt,Tab,”,或“,Alt,Esc,”,组合键与其它窗口切换。,30,网格,参考线,插入超链接,调整文字,显示或隐藏网格:,shift+f9,ctrl+K,应用加粗格式,:,ctrl+B,应用下划线,:,ctrl+U,应用倾斜字体,:,ctrl+I,字体放大,:ctrl+shift+,字体缩小,:ctrl+shift+,存放地址:,D:,旺旺利乐学院,就餐轻音乐,显示或隐藏参考线:,alt+f9,31,按下,Ctrl,点击播放,按钮,可实现四分之,一屏播放(位于,桌面左上角,),组合或取,消形状,直接按回车键,4/1,屏显示,关闭,PPT,新建幻灯片,组合,:ctrl+G,取消组合,:,ctrl+shift+G,点击,alt+f4,32,一、如何制作精美的,PPT,三,、使用表格与图表,四、设置动画效果,二、,编辑与设置幻灯片中的文字,33,你愿意看这样的幻灯片吗?,这就是后果!,34,1,、排版注意事项,一页,PPT,中不超过,7,个概念,慎用英文缩写,只用一层缩进小标题,文字内容不要超过,1012,行,慎用倾斜字体,35,2,、字号设置,36,号,黑体,宋体,楷体,隶书,32,号,黑体,宋体,楷体,隶书,28,号,黑体,宋体,楷体,隶书,24,号,黑体,宋体,楷体,隶书,20,号,黑体,宋体,楷体,隶书,16,号,黑体,宋体,楷体,隶书,36,3,、推荐字体和字号,微软雅黑,一级标题,32,号,再加粗,很清楚,二级标题,28,号,再加粗,也很清楚,三级标题,24,号,再加粗,还算清楚,四级标题,20,号,再加粗,再小就看不到了,37,4,、如何通过文字排版突出重点,加粗,,,加大字号,,,变色,38,5,、,艺术字的设置,艺术字,艺术字,艺术,字,艺术字,艺术,字,艺术字,39,大家来找茬,40,一、如何制作精美的,PPT,二、,编辑与设置幻灯片中的文字,四、设置动画效果,三,、使用,图形和,图表,41,图表泛指在屏幕中显示的,可直观展示统计信息属性(时间性、数量性等),对知识挖掘和信息直观生动感受起关键作用的图形结构,是一种很好的将对象属性数据直观、形象地“可视化”的手段。,百度,图表设计隶属于视觉传达设计范畴。,图表设计是通过图示、表格来表示某种事物的现象或某种思维的抽象观念。,高手,以图形表示各类数理关系、逻辑关系的一种演示形式,用意在于让这些关系可视化、清晰化、形象化。,文字、图表、图片被称为,PPT,的三大元素一点也不过分。,图表则是,PPT,最具特色、最具优势的元素。,1,、图表简述,42,图表(,Chart,)是一种很好的将对象属性数据直观、形象地“可视化”的手段。,表达,条件,关系的图表:,并列、递进、包含、层级、交叉、关联,表达,数据,关系的图表:,条形图、柱状图、折线图、饼图、散点图、面积图、圆环图、雷达图,2、,图表的分类,43,压,缩,图,片,PPT“,插入,”,有一个“压缩图片”的功能,能有效的减小文件体积,;,3,、制作小技巧,44,将PPT演示文稿保存为图片,45,把图片裁剪成任意的形状,46,线条的设置,不同的线型,展现不同的风格,47,4、,PPT中的图,图片,:,不仅是用于美化,而是借助图片更加充分地表达内容,图表:,数据显示直接、清晰易懂,又可达到美观作用,图形:,将文本变成图形,能充分表达文本中心思想,能用形,象的图形及动画描述一个动作。,更明确地显示其相互关系,迅速传达信息,直接专注重点,使信息的表达鲜明生动,文不如表 表不如图,48,把文字翻译成图的过程,49,5、smartart,简介,SmartArt,共有,7,类图形,每种图形有文字解释其用途,50,可根据需要增加项目,51,更改布局,颜色 所见即所得,52,并列、综合、递进、层级、冲突,6、,十五种条件图形关系,并列关系,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,添加文字,添加文字,添加文字,添加文字,添加文字,表示句子或词语之间具有的一种相互关联,或是同时并举,或是同地进行的关系。可以是相互关联的不同事物,也可以是同一事物的不同方面,还可以是同一主体的不同动作。,强调对象之间的平等关系,53,综合关系,把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。,分标题一,添加,标题,分标题二,分标题三,强调由几个部分推出一个结论或者对象,54,递进关系,能够表示在意义上进一层关系的,递进的作用是可以把复杂的问题论述清楚,阐发透彻,从而增强说服力。,强调几个不同的发展阶段的发展脉络,10,条成绩,点击添加文本,1996,年,2000,年,2005,年,2009,年,10,条成绩,点击添加文本,10,条成绩,点击添加文本,10,条成绩,点击添加文本,55,层级关系,指内容在最高到最低的过程串所表现出来的分层的关系。通过层级关系可以更好地表现事物内在的联系的管理内容,强调几个对象之间的层次性差异,点击添加文本,2,点击添加文本,3,4,5,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,1,56,冲突关系,对立的、互不相容的力量或性质,(,如观念、利益、意志,),的互相干扰,强调两个或几个对象之间的矛盾关系,点击添加文本,点击添加文本,57,包含关系,包含是集合与集合之间的关系,也叫子集关系,强调一个对象包括另外一个对象或几个对象,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加标题,添加标题,添加标题,58,对 比 关 系,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。,强调两个或几个对象之间的差异性和相反性,A,2,B,2,C,2,A1,B1,C1,59,关联关系,关联关系是一种结构化的关系,指一种对象和另一种对象有联系。,强调两个或几个对象之间的紧密联系关系,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,60,交叉关系,指两个概念的外延范围之间有部分重叠在一起,即:有的,S,是,P,,有的,s,不是,P,,并且,有的,P,不是,S,。,强调两个或几个对象之间的交合部分,点击添加文本,点击添加文本,添加标题,61,组织关系,是表明组织各部分排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式,是整个管理系统的“框架”。,强调组织内部的框架和结构,标题,添加文本,添加文本,添加文本,添加文本,添加文本,添加文本,添加文本,添加文本,62,扩散关系,事物个体或其内容向其他内容和事物传布的过程。,强调一个结论或对象可以分解成几个部分,添加标题,添加标题,点击添加文本点击添加文本,点击添加文本点击添加文本,点击添加文本 点击添加文本,点击添加文本 点击添加文本,63,强调关系,特别着重或着重提出,在并列的数个对象中特别强调其中一个或几个部分。,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,添加文字,添加文字,添加文字,添加文字,添加文字,64,联动关系,指若干个相关联的事物,一个运动或变化时,其他的也跟着运动或变化,即联合行动,强调关联关系中对象的同步变化性。,65,循环关系,环环相扣,相互影响,如力的转化,转换不息,循环是世界的根本。,强调几个对象的循环变化。,Web Building,Web Solution,Web Consulting,66,流程关系,流程图是揭示和掌握封闭系统运动状况的有效方式。作为诊断工具,它能够辅助决策制定,让管理者清楚地知道,问题可能出在什么地方,从而确定出可供选择的行动方案。,强调各关联的操作过程发生的先后顺序。,标题,标题,标题,标题,标题,标题,标题,标题,标题,67,你需要什么样的图表,对比,比较,分布,构成,冲突,扩散,交叉,强调,组织,联系,联动,流程,你的需求,关联,包含,层级,递进,综合,并列,68,7、,选择图表的步骤,第一步:决定你的信息,从数据到信息,选择合适的图形关键在于你,作为一个设计者,首先,最重要的是明确,你想要表达的具体信息。,第二步:确定相对关系,从信息到相对关系,你决定的信息在一定程度上包含,5,种基本类别中的一种:成分、项目、时间序列、频率分布及相关性。,第三步:选择图表形式,从相对关系到图表,每一种相对关系都会相应引导出,5,种相对的图表形式,69,关键点,1,:不同图表表达的意思不尽相同,关键点,2,:注意力不同,表达的信息也不相同,关键点,3,:标题要体现你想表达的关键信息,第一步,决定你的信息,70,1,月份每个地区的销售百分比,公司,A,公司,B,北部,13%,39%,南部,35%,6%,东部,27%,27%,西部,25%,28%,练习:,利用这些数据画出尽可能多的草图,注意:越多越好。,练 习,71,西部,北部,东部,南部,南部,北部,西部,东部,饼图强调的是,A,公司和,B,公司的组合销售量不同,关键点,1,:不同图表表达的意思不尽相同,72,条形图强调的是,A,公司和,B,公司的销售额所占的百分比随着地域的不同而改变,73,A,公司销售额是南部最高,B,公司的销售额是北部最高,74,13%,25%,27%,35%,公司,A,A,公司销售额是南部最高,而,B,公司在南部的销售额最低,75,在南部地区,,A,公司与,B,公司相比在利润上以一个巨大的差额领先;,在东部地区,,A,公司与,B,公司势均力敌;,在北部地区,,A,公司则明显落后于,B,公司,76,产品,A,产品,B,产品,C,总计,1,月,88,26,7,121,2,月,94,30,8,132,3,月,103,36,8,147,4,月,113,39,7,159,5,月,122,40,13,175,产品销售量,单位:千美元,你的注意可能集中在,1,月至,5,月的总销售额变化趋势以及销售额格随时间变化的规律,那么你的信息就是,:,自,1,月以来销售额正在稳步提升,关键点,2,:注意力不同,表达的信息也不相同,77,产品,A,产品,B,产品,C,总计,1,月,88,26,7,121,2,月,94,30,8,132,3,月,103,36,8,147,4,月,113,39,7,159,5,月,122,40,13,175,产品销售量,单位:千美元,在,5,月里,产品的销售额大幅领先产品,B,和,78,产品,A,产品,B,产品,C,总计,1,月,88,26,7,121,2,月,94,30,8,132,3,月,103,36,8,147,4,月,113,39,7,159,5,月,122,40,13,175,70%,23%,7%,100%,产品销售量,单位:千美元,在,5,月里,产品销售额所占比例是公司所有产品中最大的,79,使用相同的数据却得到完全不同的信息,,强调销售额还是排名是你决定的,而这个决定就是你要表达的信息,产品的销售额大幅领先产品,B,和,产品销售额所占比例是公司所有产品中最大的,80,81,关键点,3,:标题要体现你想表达的关键信息,公司的销售额趋势变化,产品地域生产力分布,资产分配百分比,雇员年龄分布,薪水与利润的关系,这样的标题很神秘,81,82,西部,北部,东部,南部,这张图你想表达什么信息呢?,82,西部,北部,东部,南部,西部,北部,东部,南部,一些观众可能认为你想说:,西部地区利润占公司总额近半,一些观众可能认为你想说:,北部收益份额最小,用“各地区所占利润的百分比”来做图表标题,不如用下面红色字来做表题,,最好还把你想表达的数据着重表达出来,例如换一种颜色。,83,你可能在向观众传达以下信息:,订单的数量在增长,订单的数量在上下波动,在,8,月,订单的数量到达了最高点,在,8,个月中,有两个月订单的数量在下降,84,第二步,确定相对关系,成分相对关系,项目相对关系,时间序列关系,频率分布相对关系,相关性相对关系,成分:占总体的百分比,项目:项目的排名,时间:如何随着时间变化,频率:项目的分布情况,相对性:变量之间的关系,85,饼图,条形图,柱形图,折线图,散点图,第三步,选择图表形式,86,饼图,条形图,柱形图,折线图,散点图,成分,项目,时间序列,频率分布,相对性,87,表示成分最好使用饼图。在使用中,不宜多于,6,种成分,。,如果你的使用超过了,6,种,那么就选择,6,种最重要的,并将未选中的列为“其他”的范畴。因为人的眼镜比较习惯于按顺时针方向进行观察,所以应该,将最重要的部分放在紧靠,12,点钟的位置,并且使用强烈的颜色对比以显示突出,(比如在黑色背景下使用黄色),或者在黑白图中使用最强烈的阴影效果,,或者将此部分与其他部分分离开。,如果没有哪一个部分比其他部分更加重要,那么就应该考虑让它们以大到小的顺序排列,并且以同一种颜色或者干脆不使用阴影来绘制图表的每一个部分。,成分:占总体的百分比,88,第四季度销售额所占比例最少,第四季度销售额所占比例最少,红色标注突出数据,并放置在,12,点方向,分离出来单独显示,89,第四季度销售额所占比例最少,第四季度销售额所占比例最少,环形图也是商业图表中用得比较多的,90,在条形图中,,要做到保持条形图之间的距离比条的宽度小。,使用最能形成对比的颜色及阴影来强调重要的项目,,以此来强调信息的标题。,为了突显数值,可在顶端(或者在底端)使用一个刻度尺,或者在条形末尾标注数字,但是注意不要两者同时使用。,如果你只是想简单标示项目间的关联,可用刻度尺;,如果数字对你很重要那么就是用数字。,有时,使用刻度尺的同时标示一个需要特殊强调的数值,也是个好办法。,项目:项目的排名,91,宗庆后家族仍是中国首富,数据来源:胡润中国排行榜,92,全球手机游戏营业额不断增长,单位,:10,亿美元,数据来源:,Digi-Capital2011,年全球电子游戏业投资报告,93,选择柱状图或折线图取决于用哪一个比较方便。如果你的图表中只有少的几个点(如,7,到,8,个),那么就是用柱形图;反之,如果你必须在图中展示,20,多年来每个季度的变化趋势,你最好还是使用折线图。,柱状图强调的是数量的级别,更适合于表现在一小段时间里发生的事件,产量的数据很适合这个领域。,折线图强调的是角度的运动及图像的变换,因此展示数据的发展趋势时最好使用它,存货量就是一个很好的例子。,时间:随着时间变化,94,全球电子游戏各部门收入,单位,:10,亿美元,数据来源:,Digi-Capital2011,年全球电子游戏业投资报告,95,两种主要应用,第一种是在所有样本中进行归纳,在这里是用来预测风险、可能性或者机会的。,另一种是描述确定性(不确定性),如掷骰子游戏中,在所有的可能性中猜七点的概率。当只使用几行数据时,柱形图要好一些,而当数量很多时最好使用折线图。,频率:项目的分布情况,96,大多数的销售额在,30,元至,50,元之间,97,显示两种变量符合或是不符合你所希望出现的模板。成对条形图方案只在数据组较少时才会起作用。,如果数据超过了,15,组甚至更多时,那么你最好不要再标记出每个点,应该换为使用一个更加紧密的散点图。,相对性:变量之间的关系,98,8,6,4,0,折扣,/,美元,2,0,20,40,80,60,单位,/,销售量,折扣与销售量之间没有关系,99,柱形图用于显示一段时间内的数据,变化,或显示各项之间的,比较,情况。,作业练习:柱状图,100,折线图可以显示随时间而变化的连续数据,因此非常适用于显示在相等时间间隔下数据的,趋势,作业练习:折线图,101,作业练习:柱形图与折线图结合,102,饼图显示数据系列中各项大小与各项总和的,比例,,块数目限制在,4-6,块,用颜色或碎化方式突出最重要的块,作业练习:饼 图,103,条形图显示各个项目之间的,比较,情况,作业练习:条形图,104,面积图强调数量随时间而,变化,的程度,也可用于引起,人们对,总值趋势,的注意,作业练习:面积图,105,散点图表示因变量随自变量而变化的,大致趋势,,,据此可以选择合适的函数对数据点进行,拟合,作业练习:散点图,106,对多种类别进行不同项目的对比,反映了数据相对中心点和其他数据点的变化情况,可以清晰地反映事物的整体情况,小巧,双频切换,可以上网,外壳色彩多样,多种音乐铃声,待机时间长,图片短信功能,通讯簿容量大,游戏功能,重量轻,0,10,20,30,40,50,60,70,男士,女士,性别对手机选购的影响,作业练习:雷达图,107,一、如何制作精美的,PPT,二、,编辑与设置幻灯片中的文字,三,、使用表格与图表,四、设置动画效果,108,出现后变灰,出现后变棕,出现后变灰,要点先后出现,显示后变暗,1、,练习:文字动画,109,本科教学工作水平评估,我校师资力量,拥有专任教师,1189,人,院 士,资深教授,长江学者,特聘教授,国家级,教学名师,副高以上职称,教师,824,人,具有硕士、博士学位教师,825,人,张景中院士,长江学者特聘教授徐勇,国家级教学名师刘连寿,章开沅教授,邢福义教授,2、,练习:页面动画,110,3,4,6,8,9,10,11,12,1,2,-10,40,30,20,10,0,5,7,价格(万元),月份,销售价格,资源损耗,3、,练习:图表动画,111,A,B,TEXT,A,B,TEXT,TEXT,C,TEXT,D,TEXT,E,动画练习,112,动画练习,113,0,20,60,100,A,B,C,D,E,动画练习,114,动画练习,115,动画练习,116,Thank,You!,117,
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