教科版一年级下册科学全册ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教科版,(,科学,),一年级,（,下册,),全册课件,精品,0(0,发现物体的特征,教科版一年级下,精品,),导入新课,猜谜语,长长方方小年糕,香气扑鼻不能咬。远看像蛋糕,近看像蜂巢,搓差柔柔变泡泡,清洗衣服个变小。全身小洞洞,吸水效果好,(,打,物,),(,打一物,),谜底肥皂,谜底海绵,精品,新课讲解,哪支冰淇淋是奶油的,哪支冰淇淋是咖啡的,?,说一说你是怎样知道的,?,看颜色,尝味道,精品,),新,新课讲解,下班回家的爸爸,还在门外就已经知道家里做了鱼。,他是怎么发现的,?,闻气味,精品,新课讲解,cu cao,鹅卵石很光滑,火山石很粗糙。我是如何发现的,?,看一看摸一摸,看粗糙,摸光滑,鹅卵石,火山石,精品,新课讲解,cu cao,科学词汇,:,粗糙,释义,:,这里指不光滑。可以用眼去看,也可以用手去摸,树皮很粗糙,这双手很粗糙,G,新课讲解,科学词汇,qing zhong,轻,轻重,cu cao,粗糙,guang hua,光滑,精品,新课讲解,通过前面的活动,说一说下列器官可以帮助我们,发现物体的哪些特征,?,形状、大小、颜色,光滑程度,气味,道,精品,新课讲解,我们周围有哪些物体呢,?,我们怎样描述它们,?,玻璃珠木块螺母,泡沫块,塑料杯乒乓球橡皮,纸片,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,图上画的是什么情景？你由此想到了什么？,想象力比知识更重要。,第,1,课时,走进想象的世界，感受想象的神奇。,发挥想象写故事，创造自己的想象世界。,单元学习任务,16,宇宙的另一边,初读课文,自读课文，要求：,读准字音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。,标出自然段序号，思考：宇宙的另一边是什么样的？,一栋房子 一篇习作,一座城市 一条街道,流淌 秘密 思绪,气喘吁吁,认读词语：,x,识记生字：,换偏旁,躺,淌,都,绪,冻,栋,偏,篇,气喘吁吁,动作演示,组词,秘,密,秘,书,秘,诀,秘,方,秘,指导书写：,秘,密,m,m,左右结构,上中下结构,书写要点：,“,秘,”,：,左窄右宽，,“,必,”,要写得稍大，最后一笔要穿插到禾字旁下；,“,密,”,：,“,必,”,相对要小，最后一笔要舒展，能包住下面的,“,山,”,。,秘,密,宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？,星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。,理解,“,倒影,”,：,你们见过倒影吗？它是怎样的？,倒影,倒立的影子,从哪些地方看出,“,宇宙的另一边，是这一边的倒影,”,?,那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。,品读课文,自由读课文第,3,9,自然段，思考：课文围绕,“,倒影,”,，写了宇宙另一边的哪些秘密？,“,我,”,的,“,倒影,”,：,那个孩子是另一个我吗？,当我,从书包里拿出作业本的时候，,他,是不是正把作业本放回书包？,当我,气喘吁吁爬楼梯的时候，,他,是不是正下楼去？,当我,趴在窗台看着星空的时候，,他,会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？,大自然的,“,倒影,”,：,在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗,?,在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？,在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？,自由朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？,在宇宙的这一边,雪是在冬天下的,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的,季节特征,日出方位,生命状态,太阳从东边升起,石头是没有生命的,太阳从西边升起,石头像花朵一样开放，或者像人一样行走,第一节课的,“,倒影,”,：,上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？,在宇宙的另一边，,加法,是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪,这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。,乘法,是这样的：,“,早春二月,”,乘以,“,竹外桃花三两枝,”,，再乘以,“,春雨贵如油,”,，等于,“,春风又绿江南岸,”,，又等于,“,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦,”,，最后等于,“,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢,”,。,你喜欢宇宙另一边的数学课吗？为什么？,想一想,作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？,宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。,反着想,读一读,找出文中你觉得有趣的想象，有感情地读一读。,归类写字,淌,栋,梯,铃,绪,仔细观察，这,5,个字有什么相同的地方？,左窄右宽,难写字书写指导：,绪,x,结构：,部首：,书写指导：,右边,“,者,”,第四笔撇要写得舒展，穿插到,“,纟,”,下面。,左右,纟,第,2,课时,欣赏课文插图，读课文第,1,9,自然段。,宇宙的另一边真有趣！,自由朗读课文第,10,12,自然段，思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？,品读课文,在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高,宇宙另一边的习作秘密是什么？,在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得,_,_,_,写一写,默读课文第,10,12,自然段，思考：从哪些地方可以看出课文写的是,“,我,”,的想象？,正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：,“,你在想什么呢？,”,我有些尴尬。,下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。,想一想,请同学们像作者这样想象一下：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？,写一写,根据提示写句子：宇宙的另一边发生的事和这边相反，要反着想。,很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。,宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的另一边，,_,宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边，,_,宇宙的这一边，,_,，但宇宙的另一边，,_,指导书写,ch,n,指导书写：,第三笔竖写在竖中线上，最后两笔撇、捺要写得舒展。,pin,指导书写：,上小下大，要注意把,“,竹,”,的竖和竖钩变成点。,yu,指导书写：,半包围结构，走字旁的最后一笔捺要写长一些，能托住右边的部分，右上部分的撇要注意穿插到竖提下面。,抄写词语：,星空 流淌 秘密,楼梯 相遇 铃声,万物 乘法 思绪,宇宙的另一边,宇宙的这一边,宇宙的另一边,神秘的宇宙,奇妙的想象,城市,“,我,”,冬天下雪,太阳东升,石头没有生命,第一节上语文课,一样的城市,另一个,“,我,”,夏天下雪,太阳西升,石头有生命,第一节上数学课,板书设计,这是什么？,28,*,枣核,你怎么记住,“,核,”,字？,“,核,”,字可以怎么组词？,识记,“,核,”,字。,枣核、果核、核心、核电站、核武器,亥,木,核,子,孩,口,咳,讠,该,刂,咳,你能找出,“,核,”,字的形近字朋友吗？换上不同的偏旁能,“,变出,”,新字吗？,课文题目里所说的枣核可不是你们刚才看到的图片上的枣核，而是一个像枣核一样大小的人，他的名字叫枣核。看到课文的题目，你想知道什么？,要是在,“,枣核,”,前面加个字，你要加什么？,初读课文,（,1,）自由读课文并标注段落，遇到不认识的字，可以借助,“,拼音朋友,”,，争取把课文读正确。,（,2,）听范读音频，纠音。,（,3,）再读课文。,（,4,）分自然段朗读课文。,朗读要求和提示：,本课出现的生字新词多读几遍。,课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。,学习字词,夫妻 爹娘 枣核 勤快,q,di,说一说：这几个词语之间有什么联系？,有一对夫妻没有孩子，后来终于有了一个枣核大小的孩子，他们就给孩子取名叫,“,枣核,”,。,“,爹娘,”,就是指的这对夫妻有了孩子后孩子对他们的称呼。这个枣核很勤快，天天干活。,官府 衙役 官粮 折腾,衙门，旧时称官署为衙门；衙门里的差役就是衙役。,官粮是指旧时向官府交纳的税粮。,折（）叠,（）折腾,（）折本,zh,折,zh,sh,课文中谁折腾谁？,枣核折腾衙役；官府折腾老百姓。,请你用,“,折腾,”,再说一句话。,哭闹的弟弟折腾得妈妈一夜没有睡好。,扶犁,钱褡,惊堂木,犁,“,犁,”,是干什么用的？,犁田,形声字，上声下形。,犁,扶犁,钱褡,惊堂木,衣字旁，跟衣物相关。这里指装钱物的口袋。,钱褡,钱褡,惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官举起惊堂木拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来让堂下若干人等安静下来。,惊堂木,这个词语出现在课文的哪一句中？请你找出来读一读。联系上下文，理解,“,善罢甘休,”,是什么意思。,善罢甘休,善：好好地；甘：情愿，乐意；罢、休：停止，了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。,善罢甘休,默读课文，想想课文每个部分讲了什么。,再读课文,要求：,默读要有一定的速度，不出声、不动唇，不指读。要求,5,分钟内完成全篇阅读。,课文主要内容：,第一部分（第,1,自然段）：,“,枣核,”,名字的由来。,第二部分（第,2,3,自然段）：夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领。,第三部分（第,4,13,自然段）：一年大旱，衙役把庄稼人的牛、驴都牵走了，枣核趁着天黑用计把牛、驴赶回了村子。县官和衙役们不肯善罢甘休，把枣核带回县衙治罪，在大堂上，小巧灵活的枣核反而巧妙地惩治了县官，然后大摇大摆地回家了。,读了课文后，你觉得枣核是个怎样的孩子？,枣核是一个既勤劳又聪明的孩子。,自由朗读你感兴趣的部分。,读相关片段，感受枣核的聪明。,衙役们之所以没有发现他，是因为枣核很小，整个人可以钻进驴耳朵里。,等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，,“,哦喝！哦喝！,”,大声吆喝着赶驴。,枣核是怎么戏弄衙役们的？,衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。,从铁链缝里蹦出来，嘲笑衙役。,多音字,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：,“,多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！,”,zh,n,涨,最后挨打的是谁？,枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。,衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。,读了这些句子，你还认为枣核小吗？,不小，有大勇气，有大智慧，有大能力。,大能力,交流复述,小组合作讨论：我们学过的提示故事主要内容的方法有哪些？,表格、示意图、关键词、关键句、时间变化、地点变化、人物关系等。,选用你喜欢的方法，完成内容提示。,方法一：表格法。,内容,人物表现,衙役,枣核,县官,牵走牲口,智赶牲口,勇担责任,智惩县官,方法二：关键词法。,天一亮,白天,到了晚上,方法三：关键句法。,夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫,“,枣核,”,。,枣核不光勤快，也很聪明。,班级,“,擂台赛,”,：小组间复述故事。,集体交流点评。,声音洪亮,语速适中,故事完整,表达流畅,恰当运用表情、动作,拓展延伸,枣核大摇大摆地离开了县衙，此时枣核和县官的心情会是怎样的？试着描述一下。,想象一下，聪明的枣核帮助村民们还干了哪些有意义的事？请你写下来。,小枣核不畏强暴，与县官和衙役斗智斗勇。别看有些人渺小不足道，但是他们身上却有巨大的能量。课后把这个故事讲给家人听，再去读一些斗智斗勇的故事。,结构梳理,枣核,外表,枣核一样大,内在,勤快：扶犁 赶驴 打柴,聪明：智斗县衙,起因：衙役牵走牛、驴,经过：枣核赶回牛、驴,高潮：枣核智斗县官,结局：枣核安然无恙,聪明勇敢,