中职第一学年（学前教育）幼儿绘画指导2026年阶段测试题及答案.doc

中职第一学年（学前教育）幼儿绘画指导2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 幼儿绘画发展的涂鸦期大约在（ ）。
A. 1-2岁 B. 2-3岁 C. 3-4岁 D. 4-5岁
2. 幼儿绘画中最基本的造型元素是（ ）。
A. 线条 B. 图形 C. 色彩 D. 构图
3. 以下哪种色彩更能表现幼儿活泼的性格（ ）。
A. 冷色调 B. 暖色调 C. 灰色调 D. 无彩色
4. 幼儿绘画时常常会出现“透明画”现象，这反映了幼儿（ ）。
A. 空间感知能力弱 B. 想象力丰富 C. 观察力敏锐 D. 色彩感知强
5. 教师指导幼儿绘画时，首先应关注（ ）。
A. 绘画技巧 B. 创意表达 C. 坐姿握笔 D. 画面整洁

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 幼儿绘画的特点包括（ ）。
A. 夸张性 B. 象征性 C. 拟人化 D. 抽象性
2. 促进幼儿绘画发展的环境因素有（ ）。
A. 家庭氛围 B. 幼儿园教育 C. 社会文化 D. 个人兴趣
3. 幼儿绘画中色彩的作用有（ ）。
A. 表达情感 B. 区分物体 C. 装饰画面 D. 吸引注意
4. 教师在幼儿绘画活动中可以采用的指导方法有（ ）。
A. 示范法 B. 提问法 C. 讨论法 D. 启发法
5. 幼儿绘画材料的选择原则有（ ）。
A. 安全性 B. 多样性 C. 易操作性 D. 经济性

三、判断题（总共10题，每题2分，请在括号内打“√”或“×”）
1. 幼儿绘画不需要教师指导，让他们自由发挥就好。（ ）
2. 幼儿绘画时使用的色彩越多越好。（ ）
3. 幼儿绘画发展阶段是固定不变的。（ ）
4. 幼儿绘画作品的好坏主要看画面是否整洁。（ ）
5. 教师应鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画工具和材料。（ ）
6. 幼儿绘画中的形象往往是按照自己的认知来表现的。（ ）
7. 幼儿绘画时不需要考虑构图。（ ）
8. 家长对幼儿绘画的评价会影响幼儿的绘画兴趣。（ ）
9. 幼儿绘画只能用画笔，不能用其他物品。（ ）
10. 幼儿绘画发展与幼儿的语言发展没有关系。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）
1. 简述幼儿绘画涂鸦期的特点及指导要点。
2. 举例说明如何引导幼儿在绘画中表达情感。
3. 谈谈你对幼儿绘画中“想象力”的理解以及如何培养。

五、案例分析题（总共2题，每题15分，请根据案例回答问题）
1. 案例：小明是一名中班幼儿，在绘画活动中，他画了一幅关于家庭的画，画面中有爸爸、妈妈和自己，每个人都有大大的眼睛和开心的笑容。但是小明把爸爸画得比妈妈高很多，把自己画得最小。请分析小明绘画的特点，并提出教师的指导建议。
2. 案例：幼儿园组织绘画比赛，主题是“美丽的春天”。小红画了一片绿色的草地，几朵蓝色的小花，天空是黑色的。请分析小红绘画中存在的问题，并说明教师应如何引导她正确认识色彩和表现春天。

答案：
一、选择题
1. B 2. A 3. B 4. A 5. B

二、多项选择题
1. ABC 2. ABC 3. ABCD 4. ABCD 5. ABC

三、判断题
1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. ×

四、简答题
1. 特点：无目的乱画，线条杂乱，对色彩感兴趣。指导要点：提供丰富材料，鼓励自由涂鸦，引导认识色彩形状，不强调技巧。
2. 如通过提问让幼儿讲述画面内容，引导表达感受；示范用色彩表达情感，启发幼儿联想；组织分享交流，鼓励用绘画表达情绪。
3. 幼儿绘画想象力是对事物独特创造。培养：提供丰富素材激发联想，鼓励大胆创作不设限，组织讨论分享拓展思维，尊重想法给予肯定支持。

五、案例分析题
1. 特点：形象有夸张，体现家庭认知，构图有大小对比。建议：肯定独特想象，引导认识人物比例，示范正确构图，鼓励再次创作。
2. 问题：色彩认知有误不符合春天特征。引导：讲解春天色彩知识，展示正确范例，让幼儿观察自然找灵感，鼓励尝试新色彩表现春天。