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初三生物(能力提升)2027年下学期单元测试卷.doc

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初三生物(能力提升)2027年下学期单元测试卷 (考试时间:90分钟 满分100分) 班级______ 姓名______ 第I卷(选择题 共40分) 答题要求:下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题,每题2分) 1. 下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞 B. 有中心体的细胞一定是动物细胞 C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能 D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白 2. 下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述,错误的是( ) A. 包扎伤口时,需要选用透气的消毒纱布,防止厌氧菌大量繁殖 B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸 C. 稻田需要定期排水,防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂 D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 3. 某双链DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a,其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b,则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为( ) A. (a - b)/2 B. a - b C. (a - b)/(1 - a) D. b - (a - b)/2 4. 下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是( ) A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C. DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则 D. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 5. 下列关于基因突变的叙述,正确的是( )· A. 基因突变一定会引起生物性状的改变 B. 基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点 C. 基因突变只能发生在DNA复制时 D. 基因突变是指mRNA上碱基对的替换、增添 和缺失 6. 下列关于生物进化的叙述,正确的是( ) A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变 B. 基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 C. 生物进化过程中,种群基因频率总是变化的 D. 只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料 7. 下列关于人体免疫的叙述,正确的是( ) A. 吞噬细胞只参与人体非特异性免疫反应 B. 浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 C. T细胞只参与细胞免疫,不参与体液免疫 D. 二次免疫的特点是更快、更强,原因主要是记忆细胞会快速产生抗体 8. 下列关于植物激素的叙述,正确的是( ) A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B. 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C. 乙烯能促进果实的发育,所以在幼嫩的果实中含量较多 D. 细胞分裂素能促进细胞分裂和叶片衰老 9. 下列关于种群特征的叙述,正确的是( ) A. 种群密度是种群最基本的数量特征 B. 年龄组成和性别比例直接决定种群密度的变化 C. 出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表 D. 迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的重要因素 10. 下列关于群落结构和演替的叙述,正确的是( ) A. 群落的水平结构只与地形变化有关 B. 群落演替过程中,物种丰富度一直增加 C. 群落演替达到相对稳定阶段后,群落内的物种组成不再变化 D. 森林阶段动物的分层比灌木阶段的复杂 11. 下列关于生态系统结构的叙述,正确的是( ) A. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 B. 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 C. 消费者都是动物,都营异养生活 D. 细菌都是分解者,能将有机物分解为无机物 12. 下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的是( ) A. 能量流动是单向的、不循环 的 B. 能量沿食物链单向流动的原因是各营养级的能量有一部分随呼吸作用散失 C. 生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量 D. 能量在相邻两个营养级之间的传递效率大约是10% - 20% 13. 下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( ) A. 生态系统的稳定性就是指生态系统的抵抗力稳定性· B. 生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础· C. 生态系统的自我调节能力与营养结构的复杂程度无关· D. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,两者呈正相关 14. 下列关于细胞分化的叙述,错误的是( ) A. 细胞分化的实质是基因的选择性表达 B. 细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中 C. 细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生改变 D. 细胞分化导致细胞中遗传物质发生改变 15. 下列关于细胞凋亡的叙述,正确的是( ) A. 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 B. 细胞凋亡就是细胞坏死 C. 细胞凋亡导致细胞死亡,因而对生物体是有害的 D. 在成熟的生物体中,细胞的自然更新与细胞凋亡无关 16. 下列关于细胞衰老的叙述,正确的是( ) A. 细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 B. 细胞衰老就是个体衰老 C. 细胞衰老过程中,细胞膜通透性改变 D. 衰老细胞的物质运输功能增强 17. 下列关于减数分裂的叙述,正确的是( ) A. 减数分裂过程中,染色体复制两次 B. 减数分裂过程中,细胞分裂两次 C. 减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第二次分裂 D. 减数分裂是一种特殊的有丝分裂,不同之处是染色体数目减半 18. 下列关于基因分离定律的叙述,正确的是( ) A. F₂出现3:1的性状分离比与雌雄配子的随机结合无关 B. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 C. 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 19. 下列关于伴性遗传的叙述,正确的是( )· A. 伴性遗传不遵循孟德尔遗传定律 B. 伴性遗传的基因位于性染色体上,遗传上总是和性别相关联 C. 伴X染色体隐性遗传病,男性发病率低于女性 D. 伴X染色体显性遗传病,女性发病率低于男性 20. 下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( ) A. 单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病 B. 多基因遗传病在群体中的发病率较高 C. 21三体综合征是由染色体结构变异引起的遗传病 D. 调查某种遗传病的发病率时,应在患者家系中调查 第II卷(非选择题 共60分) 21. (12分)回答下列关于细胞呼吸的问题: (1)细胞呼吸的实质是____________________。 (2)有氧呼吸的主要场所是______,其______上和______中有许多种与有氧呼吸有关的酶。 (3)写出有氧呼吸的总反应式:____________________。 (4)无氧呼吸产生酒精的反应式为____________________。 (5)影响细胞呼吸的因素有______、______、______等。 22. (12分)如图为某生物的细胞分裂示意图,请据图回答: (1)图中细胞处于______分裂的______期。 (2)该细胞中有______条染色体,______条染色单体,______个DNA分子。 (3)该细胞分裂后产生的子细胞名称是______。 (4)该生物的体细胞中染色体数为______条。 23. (12分)回答下列关于遗传规律的问题: (1)孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因有:①选用豌豆做实验材料;②先研究______相对性状,再研究______相对性状;③运用______的方法对实验结果进行分析;④采用______法进行科学的实验设计。 (2)基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随______的分开而分离,分别进入两个配子中,并随配子遗传给后代。 (3)基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,______上的非等位基因自由组合。 24. (12分)阅读材料:在某一草原生态系统中,存在着这样一条食物链:草→兔→狐。请回答以下问题: (1)从生态系统的组成成分来看,草属于______,兔属于______,狐属于______。 (2)在这条食物链中,草通过______作用将太阳能转化为化学能,储存在有机物中。兔通过摄食草,获得了草中的______和______。狐通过捕食兔,获得了兔中的______和______。 (3)若该草原生态系统受到某种有毒物质的污染,那么在这条食物链中,体内有毒物质积累最多的生物是______。 (4)请分析如果大量捕杀狐,对兔和草的数量会产生怎样的影响? 25. (12分)阅读材料:某湖泊生态系统中,生活着多种浮游植物、浮游动物,还有多种鱼类等生物。请回答以下问题: (1)该湖泊生态系统中的生产者是______,消费者是______。 (2)该湖泊生态系统的能量来源是______,能量在生态系统中的流动特点是______。 (3)该湖泊生态系统中存在着复杂的种间关系,如浮游植物与浮游动物之间的______关系,鱼类之间的______关系等。 (4)请分析如果该湖泊受到污染,生态系统的稳定性会受到怎样的影响? 答案:1. C 2. D 3. A 4. C 5. B 6. AC 7. B 8. B 9. AD 10. D 11. B 12. ACD 13. B 14. D 15. A 16. C 17. B 18. D 19. B 20. B 21. (1)分解有机物,释放能量 (2)线粒体 内膜 基质 (3)C₆H₁₂O₆ + 6O₂ + 6H₂O→6CO₂ + 12H₂O + 能量 (4)C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH + 2CO₂ + 少量能量 (5)温度 氧气浓度 水分 22. (1)减数第一次 后 (
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