2025年大四（教育学）教育政策学考核题.doc

2025年大四（教育学）教育政策学考核题

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案填写在题后的括号内。

1. 教育政策的核心特征是（ ）
A. 政治性 B. 原则性 C. 稳定性 D. 权威性
2. 教育政策制定过程的起始环节是（ ）
A. 问题认定 B. 目标确定 C. 方案设计 D. 政策合法化
3. 教育政策评估的重点是（ ）
A. 政策执行效果 B. 政策制定过程 C. 政策目标合理性 D. 政策文本质量
4. 以下不属于教育政策功能的是（ ）
A. 导向功能 B. 协调功能 C. 强制功能 D. 分配功能
5. 教育政策监控的主体不包括（ ）
A. 立法机关 B. 行政机关 C. 司法机关 D. 学校
6. 教育政策终结的主要形式不包括（ ）
A. 替代 B. 合并 C. 分解 D. 创新

第 II 卷（非选择题 共70分）

二、名词解释（共20分）
答题要求：本卷共4题，每题5分。请简要解释以下教育政策学相关名词。

1. 教育政策
2. 教育政策议程
3. 教育政策执行
4. 教育政策反馈

三、简答题（共20分）
答题要求：本卷共4题，每题5分。简要回答以下问题。

1. 简述教育政策制定的基本原则。
2. 教育政策评估有哪些主要方法？
3. 影响教育政策执行的因素有哪些？
4. 教育政策监控的作用是什么？

四、材料分析题（共15分）
答题要求：阅读以下材料，然后回答问题。要求观点明确，分析合理，字数在150 - 200字之间。

材料：某地区为了提高教育质量，出台了一项新的教育政策，要求所有学校增加课外辅导课程，延长学生在校学习时间。政策实施一段时间后，家长反映学生负担加重，部分学生出现厌学情绪。同时，教师也面临较大工作压力，教学效果并未明显提升。

问题：请分析该教育政策在执行过程中出现了哪些问题？

五、论述题（共15分）
答题要求：结合教育政策学理论，论述如何提高教育政策的科学性。字数在150 - 200字之间。

答案：
第 I 卷
1. A
2. A
3. A
4. C
5. D
6. D

第 II 卷
二、名词解释
1. 教育政策是政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。
2. 教育政策议程是指有关教育政策问题受到政府及公共组织的高度重视并被正式纳入其政策讨论和被确定为应予以解决的政策问题的过程。
3. 教育政策执行是指把教育政策内容付诸实施的过程，是教育政策目标转化为教育政策现实的唯一途径。
4. 教育政策反馈是指在教育政策执行过程中或执行结束后，将政策执行情况、效果等信息返回政策制定者或相关部门，以便对政策进行调整、完善的过程。

三、简答题
1. 教育政策制定的基本原则包括：方向性原则，符合教育发展方向；科学性原则，基于科学理论和实践；可行性原则，具备实施条件；民主性原则，广泛征求意见；稳定性与连续性原则，保持政策相对稳定。
2. 教育政策评估的主要方法有：前后对比法，对比政策执行前后情况；对象评定法，让相关对象评价政策；专家判断法，依靠专家评估；执行群体自评法，政策执行群体自我评价。
3. 影响教育政策执行的因素有：政策本身因素，如政策合理性、明确性等；执行主体因素，包括执行人员素质、能力等；目标群体因素，目标群体的接受程度和行为；环境因素，社会、经济、文化等环境影响。
4. 教育政策监控的作用是：保证政策合法、合理、有效执行；及时发现政策偏差并纠正；监督政策资源合理分配；促进政策制定科学化、民主化。

四、材料分析题
该教育政策执行中出现的问题有：一是政策目标设定不合理，增加课外辅导和延长学习时间未充分考虑学生和教师承受力，导致学生厌学、教师压力大；二是缺乏对政策执行效果的提前预估和应对措施，未及时调整政策以适应实际情况，使得教学效果未明显提升。

五、论述题
提高教育政策科学性，需深入调研教育实际问题，掌握全面准确信息，为政策制定提供依据。要运用科学方法分析问题，借鉴先进教育理论和实践经验。广泛征求教育领域各方意见，包括专家、教师、学生及家长等，使政策兼顾各方利益。建立政策实验和试点机制，在局部验证政策可行性，根据反馈及时调整完善，确保政策科学合理、符合教育发展规律。