苏教版四年级数学下册《解决问题的策略》复习课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学数学教材四年级下册,解决问题的策略复习,(一),口算 89+106 658+997125338 10199 978156244 2513425413 46+67+54 369-45-155 3499+34,学习目标,本节课我们主要来复习解决问题的策略，同学们要熟练掌握用列表和线段图法解决形成问题的步骤，能够用自己喜欢的方法解决相关的实际问题。,我们学过的解决问题的策略有哪些？,1、列表的策略,2、画图的策略,（直观示廓图、线段图）,3、倒推的策略,例1：,滨湖花苑新盖的3幢楼房共住了42户。照这样计算，这个小区25幢这样的楼房共住了多少户？（用列表整理）,例2：,学校栽了一些盆花。如果每个教室放3盆，可以放24个教室；如果每个教室放4盆，可以放多少个教室？（用列表整理）,练一练：,1、某校三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人，四年级每班48人。两个年级一共有多少人？,2、四、五年级要栽120棵树，四年级有3个班，每班栽28棵；剩下的分给五年级4个班，平均每班栽多少棵？,两地相距？米,例3：小华和小芳同时从两地沿公路相向而行。小华每分钟走68米，小芳每分钟走65米，经过6分钟两人相遇。两地相距多少米？（先画图整理，再解答）,小华6分钟行的,小芳6分钟行的,两地相距？米,小华6分钟行的,小芳6分钟行的,如果两人从同一地点沿相反方向行6分钟，则两人之间的距离是多少米？,练一练：小华和小军在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反方向而行。小华每秒跑4米，小军每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？,环形跑道的总长（）+（）,相遇应用题的特点：,数量关系式：,总路程速度和相遇时间,相遇时间总路程速度和,速度和总路程相遇时间,1、运动物体是两个,2、运动方向是相对（相向）,3、运动时间是同时,练一练：,1、甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行50千米，乙车每小时行40千米，经过4小时两车相遇。两地相距多少千米？,练一练：,2、两地相距360千米，甲、乙两车同时从两地相向而行，甲车每小时行50千米，乙车每小时行40千米。相遇时甲车行了多少千米？,练一练：,3、两地相距360千米，甲、乙两车同时从两地相向而行，经过两车4小时相遇。已知甲车每小时行50千米，乙车,每小时行多少年米,？,