四年级历史（朝代梳理）2026年上学期期中测试卷.doc

四年级历史（朝代梳理）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)
1. 我国历史上第一个王朝是
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
2. 世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于
A.禹 B.启 C.桀 D.汤
3. 商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件
A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁殷 D.平王东迁
4. 西周实行分封制的目的是
A.巩固统治 B.增加收入 C.扩大疆域 D.提高军队战斗力
5. 春秋时期的第一个霸主是
A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公
6. 战国时期，各国之间战争更为频繁，其中著名的战役有
①桂陵之战 ②马陵之战 ③长平之战 ④巨鹿之战
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. 我国有文字可考的历史开始于
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
8. 都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程，它的主要作用是
A.防洪、灌溉 B.防洪、蓄水 C.蓄水、发电 D.灌溉、发电
9. 下列哪一学派的思想主张是“兼爱”“非攻”
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
10. 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

第II卷（非选择题 共70分）
11. （10分）列举夏、商、西周的建立者和亡国之君。
12. （15分）简述商鞅变法的主要内容和历史作用。
13. （15分）材料：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”
请回答：
（1）管仲是如何“相桓公”的？
（2）“霸诸侯，一匡天下”的标志是什么？
（3）齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因有哪些？
14. （20分）材料：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
请回答：
（1）“秦王扫六合”指的是什么事件？
（2）秦王在统一六国后，采取了哪些巩固统一的措施？
（3）这些措施对中国历史的发展产生了怎样的影响？
15. （20分）材料：孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，他的思想和学说对后世产生了深远的影响。
请回答：
（1）孔子的核心思想是什么？
（2）孔子在教育方面有哪些重要成就？
（3）孔子的思想和学说在当今社会有哪些现实意义？

答案：1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.C 10.D 11.夏的建立者是禹，亡国之君是桀；商的建立者是汤，亡国之君是纣；西周的建立者是周武王，亡国之君是周幽王。 12.主要内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。历史作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。 13.（1）改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。（2）公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。（3）①齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。②任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。③改革军制，组建强大的军队。④以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。 14.（1）秦统一六国。（2）①政治上：建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。②经济上：统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔铜钱；统一度量衡。③文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字，后又推广隶书。④思想上：实行“焚书坑儒”。⑤军事上：北筑长城，抵御匈奴；开发南疆，兴修灵渠。（3）①秦的统一，结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。②秦朝巩固统一的措施，加强了中央集权，促进了各地经济文化交流，对后世产生了深远影响。 15.（1）核心思想仁。（2）①创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生。②注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。（3）①有利于构建和谐的人际关系。②有利于培养人们的道德素养。③有利于传承中华民族的优秀传统文化。④有利于促进社会的文明进步。