高中三年级综合实践（综合素养提升）2026年下学期期末检测卷.doc

高中三年级综合实践（综合素养提升）2026年下学期期末检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 以下关于综合实践活动的说法，正确的是（ ）
A. 综合实践活动就是简单的课外活动
B. 综合实践活动主要培养学生的书本知识
C. 综合实践活动强调学生的自主性、实践性和综合性
D. 综合实践活动不需要教师的指导

2. 在综合实践活动中，学生通过自主设计方案、实施项目等过程，能够提升的能力不包括（ ）
A. 团队协作能力
B. 创新思维能力
C. 应试能力
D. 问题解决能力

3. 综合实践活动的主题选择应该（ ）
A. 完全由教师决定
B. 脱离学生生活实际
C. 具有时代性、趣味性和可行性
D. 只关注学术知识

4. 开展综合实践活动时，学生需要进行调查研究，以下关于调查研究的步骤，正确的是（ ）
A. 确定主题、制定计划、收集资料、分析资料、撰写报告
B. 制定计划、确定主题、收集资料、分析资料、撰写报告
C. 收集资料、确定主题、制定计划、分析资料、撰写报告
D. 确定主题、收集资料、制定计划、分析资料、撰写报告

5. 综合实践活动课程与其他学科课程的关系是（ ）
A. 相互独立，没有联系
B. 综合实践活动课程可以替代其他学科课程
C. 相互补充，共同促进学生全面发展
D. 其他学科课程比综合实践活动课程更重要

6. 在综合实践活动中，学生进行社区服务时，应该遵循（ ）原则。
A. 自愿、公益、实效
B. 强制、形式主义
C. 随意、无目的
D. 个人主义

7. 综合实践活动的评价主体不包括（ ）
A. 学生自己
B. 同学
C. 家长
D.. 校外无关人员

8. 以下哪种活动不属于综合实践活动中的劳动技术教育范畴（ ）
A. 手工制作
B. 编程学习
C. 打扫教室卫生展示
D. 农业种植实践

9. 综合实践活动中培养学生信息素养的途径不包括（ ）
A. 利用网络资源收集信息
B. 学会信息的整理与分析
C. 只注重书本知识学习
D. 运用信息技术展示成果

10. 当综合实践活动主题涉及到环境保护时，学生可以采取的行动不包括（ ）
A. 组织环保宣传活动
B. 参与垃圾分类实践
C. 破坏环境来引起关注
D. 研究本地环境问题并提出解决方案

11. 在综合实践活动中，小组合作学习时，学生应该（ ）
A. 各自为政，不与他人交流
B. 积极参与讨论，分工协作
C. 依赖他人完成任务
D. 只关注自己的任务，不顾及小组整体

12. 综合实践活动课程资源开发的原则不包括（ ）
A. 因地制宜
B. 注重学生兴趣
C. 随意开发，不考虑实际
D. 整合各种资源

13. 综合实践活动中，学生撰写研究报告时，以下哪项是不正确的要求（ ）
A. 数据准确，分析合理
B. 语言通顺，逻辑清晰
C. 抄袭他人成果
D. 结论明确，有一定深度

14. 学校开展综合实践活动，其目的之一是培养学生的社会责任感，以下行为体现社会责任感的是（ ）
A. 参加社区义务劳动，帮助孤寡老人
B. 在活动中只考虑自己的利益
C. 对社会问题漠不关心
D. 破坏公共设施

15. 综合实践活动中，学生进行项目设计时，首先要做的是（ ）
A. 确定项目目标
B. 购买材料
C. 开始实施项目
D. 找他人帮忙设计

16. 综合实践活动课程的开设对学校的意义不包括（ ）
A. 丰富学校课程体系
B. 提高学校知名度
C. 促进教师专业发展
D. 提升学生综合素质

17. 在综合实践活动中，学生进行科学探究时，应该（ ）
A. 遵循科学探究的一般方法和步骤
B. 凭感觉进行探究
C. 不尊重科学事实
D. 抄袭他人的探究成果

18. 综合实践活动主题选择可以来源于（ ）
A. 学生日常生活中的困惑
B. 教师的随意想法
C. 远离生活的高深理论
D. 只考虑热门话题

19. 综合实践活动中，学生展示成果的方式不包括（ ）
A. 举办成果展览
B. 在班级进行口头汇报
C. 偷偷藏起来，不展示
D. 制作电子演示文稿

20. 综合实践活动对学生创新能力培养的作用主要体现在（ ）
A. 提供创新实践机会，激发创新思维
B. 限制学生思维，不利于创新
C. 只注重理论知识传授，忽视创新
D. 与创新能力培养无关

第II卷（非选择题，共60分）
二、填空题（共10分，每空1分）
1. 综合实践活动包括研究性学习、________________、社区服务与社会实践、劳动技术教育等领域。
2. 综合实践活动的实施过程包括确定主题、________________、组织实施、总结交流等环节。
3. 在综合实践活动中，学生可以通过问卷调查、________________、实地考察等方式收集资料。
4. 综合实践活动评价应遵循多元性原则、________________、过程性原则等。
5. 综合实践活动课程资源包括校内资源、________________、网络资源等。
6. 学生在综合实践活动中进行小组合作时，要明确分工，学会________________沟通。
7. 综合实践活动主题的选择要考虑学生的兴趣爱好、________________和社会需求。
8.. 综合实践活动中培养学生的信息素养，要求学生掌握信息获取、信息处理、________________等技能。
9. 综合实践活动的开展有助于学生增强________________，培养创新精神和实践能力。
10. 在综合实践活动中，学生撰写研究报告时，要做到观点明确、________________、论证充分。

三、简答题（共20分，每题5分）
1. 简述综合实践活动中研究性学习的特点。
2. 综合实践活动课程对学生发展有哪些重要意义？
3. 说明在综合实践活动中如何培养学生的团队协作能力。
4. 阐述综合实践活动主题选择的依据。

四、材料分析题（共15分）
阅读以下材料，回答问题。
材料：某学校组织学生开展了以“家乡传统文化的传承与发展”为主题的综合实践活动。学生们通过走访当地的民间艺人、参观博物馆、查阅文献等方式收集资料，了解家乡传统文化的特色和现状。在活动过程中，学生们分组进行讨论，提出了一些传承和发展家乡传统文化的建议，如举办传统文化展览、开展传统文化进校园活动、开发具有家乡特色的文化产品等。最后，学生们将活动成果以报告的形式呈现，并在学校进行了展示。

问题：
1. 请分析该综合实践活动主题选择的合理性。（5分）
2. 学生们在活动中采取了哪些收集资料的方法？（5分）
3. 学生们提出的传承和发展家乡传统文化的建议有哪些意义？（5分）

五、实践探究题（共15分）
请你以“校园垃圾分类与环保行动”为主题，设计一个综合实践活动方案。要求包括活动背景、活动目标、活动步骤、活动预期成果等内容。（15分）

答案：
1. C
2. C
3. C
4. A
5. C
6. A
7. D
8. C
9. C
10. C
11. B
12. C
13. C
14. A
15. A
16. B
17. A
18. A
19. C
20. A

填空题答案：
1. 社区服务与社会实践
2. 制定计划
3. 访谈
4. 客观性原则
5. 校外资源
6. 有效
7. 知识储备
8. 信息利用
9. 社会责任感
10. 论据充分

简答题答案：
1. 研究性学习具有开放性、探究性、实践性等特点。开放性体现在主题选择、研究方法等方面不受限制；探究性强调学生主动探究知识；实践性要求学生通过实践活动获取直接经验。
2. 有助于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质；促进学生了解社会，增强社会责任感；培养学生的团队协作能力和沟通能力；丰富学生的学习体验，提升学习兴趣。
3. 明确小组分工，让每个学生都承担相应任务；组织团队活动，增进成员之间的了解和信任；鼓励学生相互交流、合作解决问题；及时给予团队成员反馈和评价，促进团队改进。
4. 依据学生的兴趣爱好，能激发学生参与活动的积极性；考虑学生的知识储备和能力水平；符合社会需求，培养学生的社会责任感；结合学校实际资源情况，便于活动开展。

材料分析题答案：
1. 该主题选择合理，与学生生活紧密相关，能激发学生兴趣；具有地域特色，可让学生深入了解家乡文化；有助于培养学生对传统文化的传承意识和社会责任感。
2. 走访民间艺人、参观博物馆、查阅文献。
3. 举办传统文化展览能让更多人了解家乡文化；开展进校园活动可培养学生对传统文化的兴趣；开发文化产品能促进文化产业发展，增强文化影响力。

实践探究题答案：
活动背景：随着环保意识的提高，校园垃圾分类成为重要课题。
活动目标：提高学生环保意识，掌握垃圾分类知识，养成垃圾分类习惯。
活动步骤：宣传垃圾分类知识，设置分类垃圾桶，组织垃圾分类实践活动，进行成果展示。
活动预期成果：校园环境改善，学生环保意识增强，形成垃圾分类长效机制。