初一语文（知识整合）2026年下学期期末测试卷.doc

初一语文（知识整合）2026年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 酝酿（niàng） 应和（hè） 着落（zháo）
B. 贮蓄（zhù） 粗犷（kuàng） 莅临（lì）
C. 静谧（mì） 吝啬（lìn） 棱镜（léng）
D. 抖擞（sǒu） 澄清（dèng） 咄咄逼人（duō）
答案：C

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 朗润 喉咙 花枝召展
B. 健壮 宽敞 呼朋引伴
C. 化妆 骄媚 淅淅沥沥
D. 铃铛 草垛 顷盆瓢泼
答案：B

3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
答案：C

4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。
B. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C. 《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
D. 《天净沙·秋思》的作者是马致远，明代戏曲作家、散曲家。
答案：D

5. 下列对修辞手法的判断有误的一项是（ ）（3分）
A. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）
B. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）
C. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）
D. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）
答案：A

6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的家乡是北京。
答案：D

7. 下列对诗歌内容的理解，有误的一项是（ ）（3分）
A. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，表达了诗人对友人的同情、关切和思念之情。
C. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的羁旅之愁和思乡之情，并点明了主旨。
D. 《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”一句，描写了大海的全景，着力渲染了大海那种苍茫动荡的气势。
答案：无（题目有误，四个选项均正确）

8. 下列对课文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物以及海伦·凯勒对莎莉文老师的敬爱和感激之情。
C. 《论语》是儒家经典著作，是孔子及其弟子编写而成的。
D. 《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
答案：C

9. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. “令尊”“令堂”“令郎”“令爱”分别用来称呼对方的父亲、母亲、儿子、女儿。
D. 以上表述都正确。
答案：D

10. 下列对名著内容的表述，不正确 的一项是（ ）（3分）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
B. 《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是“大闹天宫”。
C. 《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他一共买了三辆车，最终都失去了。
D. 《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
答案：C

第II卷（非选择题 共70分）

11. 默写（10分）
（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（7）夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》）
（8）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（9）________________，切问而近思，可以为师矣。（《论语》）
（10）________________，思而不学则殆。（《论语》）
答案：（1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）正是江南好风景 （5）一夜征人尽望乡 （6）乡书何处达 （7）思君不见下渝州 （8）遥怜故园菊 （9）博学而笃志 （10）学而不思则罔

12. 阅读下面的文字，完成后面的题目。（12分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成 的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）这段文字描写了百草园的哪些景物？作者是从哪些角度来描写这些景物的？（6分）
（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（6分）
答案：（1）菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、木莲果、何首乌根像人形、覆盆子。从视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、木莲果、何首乌根像人形、覆盆子）、听觉（鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、味觉（又酸又甜的覆盆子）角度描写。（2）表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情，以及对童年快乐生活的向往。

13. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（12分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点的词语。（4分）
①陈太丘与友期行（ ）
②太丘舍去（ ）
③去后乃至（ ）
④友人惭（ ）
（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①非人哉！与人期行，相委而去。
②友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（3）文中的“友人”是一个怎样的人？（4分）
答案：（1）①约定 ②离开 ③才 ④感到惭愧 （2）①真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②友人感到惭愧，下车来拉元方。元方头也不回地走进家门。 （）3）友人是一个无信、无礼，但能知错就改的人。

14. 阅读下面的材料，完成后面的题目。（16分）
材料一：
有人说：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”
材料二：
在人生的道路上，我们常常会遇到各种挫折和困难。有人说：“挫折是一把双刃剑，它能让你陷入困境，也能激发你的斗志。”
材料三：
人生的意义是什么？这是一个古老而又永恒的话题。有人说：“人生的意义在于奉献，在于为他人、为社会做出贡献。”
（1）请从材料中任选一个观点，结合自己的生活经历，谈谈你的理解。（8分）
（2）请以“人生”为话题，写一篇不少于500字的作文，可以讲述故事，抒发情感，发表议论。题目自拟。（8分）
答案：（1）示例：选择材料一的观点。人生确实像一场旅行，在生活中，我们总是匆匆忙忙地朝着目的地前进，却忽略了途中的美好。比如我曾经为了考试成绩拼命学习，忽略了每天清晨窗外鸟儿的歌声、花朵的绽放。后来我放慢脚步，发现原来身边有这么多值得欣赏的风景，心情也变得更加轻松愉悦。人生不应只看重结果，沿途的风景和看风景的心情同样重要。 （2）略（作文需符合要求，语言通顺，表意明确）

15. 阅读下面的文章，完成后面的题目。（20分）
温暖的劈柴
肖复兴
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻气盛，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面 的世界真有什么在等着我去征服。
②母亲知道我心情不好，让我出去走走，还特地给我拿了一件旧棉袄棉裤，说是出门就穿。
③我打着绑腿，穿一双深筒黄皮鞋，背着大挎包，里面装着一瓶二锅头、一条面包、几本书，就出了门。
④我在前面走，母亲在后面喊：“别走远了！早点儿回来！”我没应声。走出胡同，我回头看了一眼，母亲还站在那家门口，还是送别时的姿势，眼睛里是无尽的担忧和牵挂。
⑤那时候冬天比现在冷。我走了一段路，忽然意识到自己忘带了围巾，便折回到家。
⑥一进家门，母亲迎了出来，手里托着一块刚劈好 的劈柴。“刚才看到你忘了带围巾，以为你要冻着，就劈了块柴，给你路上生个火。”
⑦母亲的脖子上围着一条脏围巾。我说：“您就别管我了，我这么大的小伙子，还怕冻着？”母亲笑道：“出门在外，还是小心点好。”
⑧我没接母亲的劈柴，也没听母亲的话，头也不回地走了。
⑨那时候，我压根儿不知道，远在北方的冬天，有多么寒冷。我只知道在南方的冬天，穿一件毛衣就够了。
⑩我走了很长时间，到了郊外。当我开始冻得受不了的时候，想起了母亲的叮嘱，想起了母亲给我拿的棉袄棉裤，更想起了母亲劈的那根劈柴……
⑪我想回家取暖，可我已走到了郊外，无论怎样也走不回去了。
⑫我冻得四肢麻木，浑身发抖。我想，要是母亲在身边就好了，我会扑进她的怀里，紧紧地握住她的双手，让她给我温暖。
⑬一路挨到天黑，我才回到家。
⑭一进家门，母亲就急切地问：“怎么这么晚才回来？冻着了吧？”说着，就把我拉到热乎乎的炕头，让我坐到她身边。
⑮我再也忍不住，一扭头，哇的一声哭了出来，喉咙里发出抽抽搭搭的声音。我一边哭一边对母亲说：“对不起，妈！我错了！”母亲把我搂进怀里，不断地抚摸着我的后背，轻声说：“傻孩子，冻着了吧？哭什么？”
⑯母亲把她脖子上的围巾解下来，给我围上，又把她手里的劈柴递给我，说：“给，你还带着它呢。”
⑰我接过劈柴，一低头，泪水又模糊了我的双眼。
⑱如今，我已经五十多岁了，母亲也已经去世多年。母亲那根劈柴，已经不知被我扔到哪里去了。但在记忆里，它总是燃烧着，温暖着我，就像母亲的爱，永远不会熄灭。
（1）请概括文章的主要内容。（8分）
（2）文章第⑥段中母亲说“刚才看到你忘了带围巾，以为你要冻着，就劈了块柴，给你路上生个火”，这句话表现了母亲怎样的心理？（6分）
（3）文章第⑱段中说“母亲那根劈柴，已经不知被我扔到哪里去了。但在记忆里，它总是燃烧着……”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（6分）
答案：（1）父亲病故后，“我”从北大荒回到北京，年轻气盛想往外跑，母亲让“我”出去走走并给“我”拿了旧棉袄棉裤，还劈了块柴给“我”路上生火，“我”没理会母亲走了。在郊外冻得受不了时想起母亲的好，天黑才回到家，“我 ”向母亲认错，母亲把围巾给“我”围上，劈柴递给“我”，那根劈柴在记忆里永远温暖着“我”。 （2）表现了母亲对“我”的关心和爱护，担心“我”冻着，想为“我”提供温暖，体现了母亲的细心和体贴。 （3）那根劈柴虽然不见了，但它代表着母亲对“我”的爱，这种爱一直留在“我”的记忆中，像火一样温暖着“我”，永远不会消失，表达了“我”对母亲深深的怀念和感恩之情。