2025-2026年小学六年级生物（单元）下学期期末测试卷.doc

2025-2026年小学六年级生物（单元）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）
1. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A.根 B.茎 C.叶 D.花
2. 人体消化和吸收的主要场所是（ ）
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
3. 下列属于生物的是（ ）
A.机器人 B.珊瑚 C.钟乳石 D.仙人掌
4. 细胞的控制中心是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
5. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（ ）
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
6. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪组镜头下看到的细胞数目最多（ ）
A.物镜10×、目镜5× B.物镜40×、目镜10×
C.物镜10×、目镜16× D.物镜40×、目镜16×
7. 下列不属于生态系统的是（ ）
A.一片森林 B.一个池塘 C.一群羊 D.一块农田
8. 人体呼出的气体中，含量最多的是（ ）
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气
9. 种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）
A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶
10. 动物细胞和植物细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥

第II卷（非选择题，共70分）
w11（10分）
请简要描述植物的呼吸作用。

w12（15分）
人体有哪些主要的消化腺？它们分别分泌什么消化液？有什么作用？

w13（15分）
材料：在一个生态系统中，生活着各种植物、动物和微生物。植物通过光合作用制造有机物，为动物提供食物；动物直接或间接以植物为食，同时也促进了植物的传粉和种子传播；微生物分解动植物的遗体和排泄物，将有机物转化为无机物，供植物重新利用。
问题：请根据上述材料，分析生态系统中各种生物之间的关系。

w14（20分）
材料：某同学为了探究种子萌发的条件，设计了如下实验：在四个相同的瓶子里分别放入等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下表所示）。
|瓶子编号|1|2|3|4|
|----|----|----|----|----|
|种子所处环境|不放水，置于温暖处|放适量水，置于温暖处|放适量水，置于冰箱冷藏室|放过量水，置于温暖处|
问题：
（1）本实验中，对照组是几号瓶子？
（2）1号瓶子和2号瓶子形成一组对照实验，变量是什么？
（3）预测实验结果，哪个瓶子里的种子会萌发？

w15（20分）
材料：在一个草原生态系统中，生活着草、兔子、狼等生物。兔子以草为食，狼以兔子为食。
问题：
（1）请写出这个生态系统中的食物链。
（2）如果大量捕杀狼，会对这个生态系统产生什么影响？
（3）从这个生态系统中，你能得到什么启示？

答案：1.C 2.C 3.D 4.D 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A 10.B 11.植物的呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。12.人体主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉；胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质；肝脏分泌胆汁，乳化脂肪；胰腺分泌胰液，消化多种营养物质；肠腺分泌肠液，消化多种营养物质。13.植物与动物之间是捕食关系，植物为动物提供食物，动物促进植物传粉和种子传播。植物、动物与微生物之间是相互依存的关系，微生物分解动植物遗体和排泄物，为植物提供无机物。14.（1）2号瓶子是对照组。（2）变量是水。（3）2号瓶子里的种子会萌发。15.（1）草→兔子→狼。（2）大量捕杀狼，兔子会因天敌减少而大量繁殖，导致草被过度啃食，生态系统失衡。（3）生态系统中各种生物相互依存、相互制约，我们要保护生态平衡，合理利用资源。