2025-2026年七年级历史（阶段巩固）上学期期中测评卷.doc

2025-2026年七年级历史（阶段巩固）上学期期中测评卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母代号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
2. 某远古人类生活在“距今约七十万年至二十万年，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”，据此判断他属于
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民
3. 过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民
4. 下列哪一项不是我国原始农业兴起和发展的重要标志
A. 农作物的种植 B. 家畜饲养的出现 C. 聚落、磨制石器的发展 D. 打制石器的出现
5. 传说中教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜的是
A. 女娲 B. 伏羲 C. 炎帝 D. 黄帝
6. 黄帝和炎帝被尊称为中华民族的
A. 治水英雄 B. 人文初祖 C. 兵家鼻祖 D. 一代天骄
7. 夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于
A. 公元前21世纪70年代 B. 公元前20世纪70年代
C. 公元21世纪70年代 D. 公元20世纪70年代
8. 我国历史上第一个王朝是
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
9. 夏朝最后一个国王是
A. 启 B. 汤 C. 桀 D. 纣
10. 商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件
A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁
w11. 西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
12. 下列关于夏、商、西周时期奴隶处境的描述，错误的是
A. 地位与牛马猪狗等同 B. 有属于自己的一小块土地
C. 没有人身自由 D. 可以被随意转让和买卖
13. 商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是
A. 纺织业 B. 制瓷业 C. 青铜制造业 D. 造纸业
14. 我国有文字可考的历史开始于
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
15. 春秋时期的第一个霸主是
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
16. 战国时期，各国之间战争更为频繁，其中著名的战役有
①桂陵之战 ②马陵之战 ③长平之战 ④巨鹿之战
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 战国时期，使秦国能够最终兼并六国，统一中国打下坚实基础的事件是
A. 商鞅变法 B. 李悝变法 C. 管仲改革 D. 吴起变法
18. 我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于
A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 夏朝 D. 商朝
19. 下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因
A. 私学的兴盛 B. 诸侯国的兼并战争
C. 社会的急剧变革 D. 士人的解放
20. 提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱）之”的思想家是
A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 孙武

第II卷（非选择题，共60分）
21. （10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。
材料三：上古之世……民多疾病。有圣人作钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
——《韩非子》
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（3分）
（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？（4分）
（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？（3分）
22. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
——《礼记·礼运》
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——《礼记·礼运》
（1）材料一反映的是哪一种制度？（3分）
（2）材料二反映的是哪一种制度？（3分）
（3）这两种制度有什么不同？（6分）
23. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
（1）材料一图中所示的是西周实行的什么制度？这一制度的目的是什么？（4分）
（2）根据材料二，结合所学知识，说说诸侯对周天子有哪些义务？（4分）
（3）西周实行这一制度有何作用？（4分）
24. （13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行改革变法。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）根据材料一，指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？（4分）
（2）结合所学知识，简要描述商鞅变法的主要内容。（5分）
（3）根据材料二，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中有何认识？（4分）
25. （13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉 , 身通六艺者七十有二人。”
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子‘己所不欲，勿施于人’的道德戒律，被认为是超过基督教教义的最纯粹的道德观念”。法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔，在起草《人权宣言》时，还将它作为自由道德的标志写入其中。
材料三：2014年9月24日，国家主席习近平出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会时指出，儒家思想和中国历史上存在的其他学说既对立又统一，既相互竞争又相互借鉴，虽然儒家思想长期居于主导地位，但始终和其他学说处于和而不同的局面之中。
（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。（4分）
（2）材料二中伏尔泰为什么推崇孔子的思想？（3分）
（3）根据材料三，概括儒家思想与其他学说的关系。（3分）
（4）综合上述材料，谈谈我们应如何对待传统文化？（3分）

答案：1. A 2. B 3. C 4. D 5. C 6. B 7.A 8. A 9. C 10. C 11. C 12. B 13. C 14. B 15. A 16. A 17. A 18. A 19. C 20. B 21. （1）群居生活。（2）证明了北京人已经会使用火。意义火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。（3）从使用天然火到人工取火。22. （1）禅让制（2）世袭制（3）禅让制是民主推举贤能的人做部落联盟首领，天下为公；世袭制是家族世袭，天下为家。23. （1）分封制。目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（3）保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。24. （1）目的是富国强兵。得到秦孝公的支持。（2）政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（3）原因：守旧贵族的反对和秦孝公的死亡使商鞅失去了政治支持。认识：改革可能会遇到重重阻力，改革者往往要付出沉重代价，但改革是社会发展的重要动力，我们要坚持改革。25. （1）百家争鸣。墨子韩非。（2）伏尔泰认为孔子的思想是最纯粹的道德观念。（3）既对立又统一，既相互竞争又相互借鉴，和而不同。（4）取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用。