收藏 分销(赏)

2025-2026年高二历史(中国古代史)上学期期中测试卷.doc

上传人:zh****1 文档编号:12916475 上传时间:2025-12-25 格式:DOC 页数:10 大小:26.79KB 下载积分:10.58 金币
下载 相关 举报
2025-2026年高二历史(中国古代史)上学期期中测试卷.doc_第1页
第1页 / 共10页
2025-2026年高二历史(中国古代史)上学期期中测试卷.doc_第2页
第2页 / 共10页


点击查看更多>>
资源描述
2025-2026年高二历史(中国古代史)上学期期中测试卷 (考试时间:90分钟 满分100分) 班级______ 姓名______ 第I卷(选择题 共48分) (总共16题,每题3分,每题只有一个选项符合题意,请将正确答案填涂在答题卡相应位置) 1. 据考古发现,在河南新郑战国时期的韩国铸铁作坊遗址中,有许多陶范和铁农具的铸范,这表明当时韩国 A. 铁农具使用广泛 B. 注重农具的改进 C. 冶铁技术水平高 D. 制陶业较为发达 2. 春秋时期,各诸侯国还存在以村社为单位统计土地和人口的现象。战国后期,各国实行以家户为单位的户籍制度,以其作为国家社区管理的主要办法。该变化说明 A. 宗法血缘关系的强化 B. 小农经济在各国普遍确立 C. 专制皇权向基层延伸 D. 统治者意在遏制土地兼并 3. 战国时期,秦国法律规定官府每年定期对公家饲养的牛进行评比,对饲养好的管理者给予奖励,反之则罚。若是到用牛耕田的时节,牛的腰围减小了,主管的官吏要受到笞责。这表明当时秦国 A. 注重保护牛耕农业 B. 畜牧业成为农业支柱 C. 小农经济已经形成 D. 法律制度落后于形势 4. 战国时期,各诸侯国在撰写本国史籍时,多称自己为“夏”或“中国”;同时还追溯它与夏商周各代王朝的过往关系。这反映了 A. 华夏正统的意识 B. 家国同构的理念 C. 王权独尊的观念 D. 国家统一的趋势 5. 秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,此外,六国富豪被迁至京城咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是 A. 巩固分封制 B. 增强地方权力 C. 加强中央集权 D. 打破世袭特权 6. 秦朝时,在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命,但却规定,要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当。从这一规定可以看出,秦朝 A. 地主是其统治的基础 B. 各级官吏由地方推荐 C. 轻视地方的行政管理 D. 沿袭先秦的行政管理 7. 汉武帝时,重用低级官吏和侍从人员为尚书令、侍中等,共议军国大事。东汉光武帝“虽置三公(司徒、司空、太尉),事归台阁(尚书台)”,尚书台官位低微,职权却较大。这说明两汉时期 A. 中枢机构出现重大调整 B. 行政机构形同虚设 C. 分权制衡体制逐步形成 D. 政府决策渐趋集中 8. 汉代董仲舒、王莽等人对商鞅“废井田,开阡陌”的土地变革极为不满;宋代王安石、朱熹等人主张“复古井田制,田尽归官”;近代孙中山曾多次给予井田制高度的评价。这些主张的共同目的是 A. 保护田庄经济 B. 发展商品经济 C. 维护封建统治 D. 限制土地兼并 9. 据《后汉书》记载,东汉后期出现了“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计,船车贾贩,周于四方……马牛羊豕,山谷不能受”的现象。该现象所反映的农业经营方式 A. 提高了农民生产积极性 B. 破坏了小农经济 C. 增加了中央政府的财税 D. 缓和了阶级矛盾 10. 东晋南朝时期,江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽,并且普遍实行麦稻兼作,还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材以及种植其他经济作物等。这表明 A. 南方赋轻役稀,社会相对安定 B. 南方商业活跃,城市经济繁荣 C. 江南开发加速,农业多种经营 D. 经济重心南移,租佃关系发展 11. 《魏书·食货志》记载:“自昔以来,诸州户口,籍贯不实,包藏隐漏,废公罔私。富强者并兼有余,贫弱者糊口不足。”北魏孝文帝时为解决上述问题采取的措施有 A. 推行均田制 B. 实行三长制 C. 实行俸禄制 D. 废除宗主督护制 12. 北魏孝文帝改革规定,诸男夫十五以上授露田四十亩,妇人二十亩,老免及身没则还田,诸男夫另课桑田二十亩,种桑五十株皆为世业,身终不还,子孙承袭。其民调,一夫一妇,帛一匹,粟二石。此举 A. 改变了农业经营方式 B. 推动了小农经济发展 C. 促进了商品经济发展 D. 瓦解着传统的租佃关系 13. 魏晋南北朝时期流行的道教修行方式包括:大量抄写经文,积累修为;想象自己仙境遨游,并把这些经历用“一笔疾书”的方式记录下来。这在当时有利于 A. 印刷术的普及 B. 市民文化的兴起 C. 道教的正统化 D. 书法艺术的发展 14. 魏晋南北朝时期,曹魏刘徽在《九章算术注》提出“以盈补虚”与“出入相补”原理贯通各公式间的关联,从而将《九章算术》中的几何知识构成一个理论体系;南朝祖冲之父子推算圆周率获得巨大成功。这表明此时期 A. 科学研究注重总结 B. 科学研究重心南移 C. 科技指导农业生产 D. 科学研究有非实用的趋向 15. 唐朝前期实行税盐制,官不采者,听民私采煮,官收其税。安史之乱后,开始推行榷盐制,先是实行民产、官收、官运、官销的专营办法,后刘晏主持盐政改革,全面推行民产、官收、商运、商销的“就场专卖制”。唐代盐制的变化 A. 说明政府退出对商业的直接经营 B. 一定程度上有利于维护唐王朝统治 C. 有效削弱了割据藩镇的物质基础 D. 是盐业生产专业化发展的必然结果 16. 唐代前期,各地负责监察的刺史的日常工作是与尚书省联系,唐代中后期则不同,刺史主要是向当地节度观察使请示汇报。这一变化反映了 A. 皇权强化导致尚书省的地位下降 B. 刺史权力膨胀引起中央政府警惕 C. 地方官制的失序削弱了中央集权 D. 中央利用分权策略加强地方控制 第II卷(非选择题 共52分) 17. (12分)阅读材料,完成下列要求。 材料 中国古代货币经历了实物货币、金属货币和纸币时期。纸币的出现和发展是货币发展历史上一次史无前例的变革。中国古代纸币由雏形发展到成熟,纸币本身的型制、大小、轻重、颜色等都体现出中国古代政治、经济、文化、科技、艺术等各个领域的风貌和影响。中国古代货币发展对商业发展起了较大作用。 ——摘编自徐玲《论中国古代纸币的设计》 从材料中提炼出一个观点,并结合中国古代的相关史实,例证所提观点。(要求:观点明确,论述符合史实依据,史实运用准确) 18. (12分)阅读材料,完成下列要求。 材料 唐朝科举考生在“省试及第”后,还须参加尚书省吏部的考试,及格后才能授官。吏部考试的主要内容有四个方面,即“身、言、书、判”。“身取其体貌丰伟”,即要体格健壮,仪表堂堂;“言取其言词辩证”,即要语言流利,善言雄辩;“书取其楷法遒美”,即要书法端正工整,苍劲秀丽;“判取其文理优长”,即判决司法文书要引经据典,辞藻优美,谙练法律。 ——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》 根据材料,概括吏部考试的特点,并据此分析科举制度的影响。 19. (14分)阅读材料,完成下列要求。 材料 唐朝后期南北户口升降比较表 |地区|天宝元年(742年)户数|元和年间(806—820年)户数|下降幅度| |----|----|----|----| |北方|3 736 652|866 887|76.8%| |南方|3 117 624|1 506 548|51.6%| ——据王育民《论唐代南北户口分布比重的消长》 根据材料并结合所学知识,指出表中户口变化反映的实质问题,并分析其原因。 20. (14分)阅读材料,完成下列要求。 材料 唐朝统治者为科技发展提供了良好的政策支持和社会条件,比如在关系民生的医学、农学等方面,兴办各类学校或者以各种宣传来普及相关知识。但同时,又在天文历法等方面,一直实行严厉的垄断措施,以杜绝平民与上天交通的权力。这样,人们对于实际生活中遇到的无法解释的问题,没有足够的动力深入论证,反而要为之披上一层神秘的外衣。不仅在唐代,中国历史上的其他朝代,科技成就往往也是统治者的政绩工程,因此完全依附于政治,这就限制了科技成果的普及和应用。 ——摘编自王颜《唐代科技与世界文明》 根据材料,概括指出唐代的科技政策并结合所学知识分析其影响。 答案: 1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.C 11.B 12.B 13.D 14.D 15.B 16.C 17. 示例: 观点:中国古代货币的进步与商品经济的发展互相推动。 论证:早期的商业发展较为落后,只能是物物交换;随着商品经济的发展,到战国时期,各地都不同程度出现了金属货币,各地商品交换有了进一步发展;唐代政治开明、商品流通加快,一种便于交易的货币形式飞钱出现,它使大规模长途贸易更加方便;宋朝出现的纸币“交子”又进一步加速了商品流通,使两宋商业经济空前繁荣。据此,货币使用的进步可推动经济交流,商品经济的发展进一步促进了货币的不断更新换代。 18. 特点:注重官员的整体素质。 影响:有利于提高官员文化素质;有利于选拔具有真才实学的官员;有利于巩固封建统治;容易导致注重门第,忽视才能的情况。 19. 实质问题:唐朝后期南方人口呈上升趋势,北方人口呈下降趋势,人口重心逐渐南移。 原因:安史之乱后,北方战乱频繁,南方相对稳定;北方人口大量南迁,给南方带来了大量劳动力和先进的生产技术;南方自然条件优越,有利于农业生产的发展。 20. 政策:鼓励发展科学技术,但将其限制在为统治阶级服务的范围内。 影响:积极:有利于中国古代科技在医学、农学等领域的发展并领先世界;有利于中国古代科技的积累和传承;有利于古代科技人才的培养。 消极:使科技发展依赖于政治,限制了科技成果的普及和应用;阻碍古代科技的进一步发展;不能形成系统性的科学理论,不利于近代科学的产生。
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中历史

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服