九年级生物（综合冲刺）2025-2026年上学期期末测试卷.doc

九年级生物（综合冲刺）2025-2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分） 班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）

本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

2. 下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖
B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸
C. 稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜

3. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 光反应阶段不需要酶的参与
B. 暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗
C. 光合作用过程中，光反应为暗反应提供CO2和ATP
D. 光合作用产生的O2来自CO2中的氧

4. 下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B. 原核细胞的分裂方式是无丝分裂
C. 有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在末期
D. 减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂

5. 下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A. 基因是有遗传效应的DNA片段
B. 基因的基本组成单位是核糖核苷酸
C. 基因都位于染色体上
D. 基因表达的过程就是蛋白质合成的过程

6. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（ ）
A. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B. 核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C. DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板
D. DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

7. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（ ）
A. 基因突变一定会引起生物性状的改变
B. 基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点
C. 基因突变只能发生在DNA复制时
D. 基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供原始材料

8. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ）
A. 单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病
B. 多基因遗传病在群体中的发病率较高
C. 21三体综合征患者的体细胞中含有3个染色体组
D. 调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中进行调查

9. 下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（ ）
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 突变和基因重组为生物进化提供原材料
C. 自然选择决定生物进化的方向
D. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

10. 下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
A. 内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持不变
B. 内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱
C. 内环境稳态的调节机制是神经调节
D. 当血液成分相对稳定时，内环境就达到稳态

11. 下列关于神经调节的叙述，正确的是（ ）
A. 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
B. 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
C. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反
D. 大脑皮层S区受损患者不能看懂文字

12. 下列关于体液调节的叙述，正确的是（ ）
A. 体液调节就是激素调节
B. 激素只能运输到靶细胞
C. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
D. 激素都能作用于全身所有的细胞

13. 下列关于免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B. 效应T细胞可直接杀灭抗原
C. 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
D. 人体免疫系统有防卫、监控和清除功能

14. 下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）
A. 植物激素是由植物体内特定器官产生的
B. 植物激素对植物的生长发育有显著影响
C. 植物激素直接参与细胞内的代谢活动
D. 植物激素的化学本质都是蛋白质

15. 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，下列叙述正确的是（ ）
A. 预实验可以减少实验误差
B. 实验的自变量是插条生根的数目
C. 用不同浓度的生长素类似物处理插条的时间应相同
D. 浸泡法处理插条时，最好在遮阴和空气湿度较低的环境中进行

16. 下列关于种群特征的叙述，正确的是（ ）
A. 种群密度是种群最基本的数量特征
B. 年龄组成和性别比例都能直接影响种群密度
C. 出生率和死亡率是决定种群密度的唯一因素
D. 种群数量的变化就是种群数量的增长和波动

17. 下列关于群落的结构和演替的叙述，正确的是（ ）
A. 群落的水平结构只与地形变化有关
B. 群落演替过程中，物种丰富度都会提高
C. 群落演替达到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再变化
D. 群落中的植物分层现象与对光的利用有关

18. 下列关于生态系统的结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
B. 生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的
C. 生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间
D. 生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性也越高

19. 下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）
A. 生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础
B. 生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性
C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
D. 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越高

20. 下列关于生态环境问题的叙述，正确的是（ ）
A. 全球气候变暖会导致我国北方干燥地区变得湿润
B. 保护生物多样性就是保护物种多样性
C. 水体富营养化会导致水体中溶解氧增加
D. 臭氧层破坏会使地球上的生物受紫外线伤害的程度增加

第II卷（非选择题 共60分）

21．（12分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）图中物质b和g分别是______、______。
（2）过程②发生的场所是______，过程④发生的场所是______。
（3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的生理过程是______（填序号）。
（4）较强光照下，过程①中d的移动方向是______。
（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是______；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是______。

22.（12分）某生物兴趣小组对某种雌雄同株植物茎的高度进行遗传研究，发现这种植物的茎有高茎和矮茎两种，由一对等位基因控制。他们用纯合高茎植株与纯合矮茎植株杂交得到F1，F1自交得到F2，F2中高茎∶矮茎 = 3∶1。请回答：
（1）该植物茎的高度这一相对性状中，______为显性性状。
（2）F2中高茎植株的基因型有______种，其中纯合子所占的比例为______。
（3）若让F2中的高茎植株进行自交，则后代中高茎与矮茎植株的比例为______。
（4）若让F2中的高茎植株随机交配，则后代中高茎与矮茎植株的比例为______。

23.（12分）回答下列与人体生命活动调节有关的问题：
（1）人体的体温调节中枢位于______。在寒冷环境中，人体通过______和______等生理过程，使机体产热增加，散热减少，以维持体温恒定。
（2）人体的血糖调节中枢位于______。血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的______增加，该激素的作用是______，从而使血糖浓度降低。
（3）人体的水盐平衡调节中枢位于______。当人体失水过多时，______激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量减少。

24.（12分）阅读以下材料，回答问题：
某湖泊生态系统中，生活着多种动植物，还有大量的微生物。该湖泊曾受到严重污染，导致水质恶化，鱼类等生物大量死亡。近年来，当地政府采取了一系列措施对该湖泊进行治理，使得湖泊生态环境得到了明显改善。
（1）该湖泊生态系统中的生产者是______，消费者是______，分解者是______。
（2）请从生态系统稳定性的角度分析，湖泊受到严重污染后鱼类等生物大量死亡以及后来生态环境得到改善的原因。
（3）为了进一步保护该湖泊生态系统，请提出两条合理的建议。

25.（12分）阅读以下材料，回答问题：
在农业生产中，人们常常利用植物激素来调节植物的生长发育。例如，用生长素类似物处理扦插枝条，可促进枝条生根；用乙烯利处理未成熟的果实，可促进果实成熟。
（1）生长素类似物处理扦插枝条时，应处理枝条的______（填“形态学上端”或“形态学下端”）。
（2）乙烯利能促进果实成熟的原因是什么？
（3）请再举一例植物激素在农业生产中的应用，并说明其作用。

答案：1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.C 13.D 14.B 15.C 16.A 17.D 18.B 19.D 20.D 21.（1）O2、CO2 （2）叶绿体类囊体薄膜、线粒体内膜 （3）①③④⑤ （4）从叶绿体基质移向类囊体薄膜 （5）减少、增加 22.（1）高茎 （2）2、1/3 （3）5∶1 （4）8∶1 23.（1）下丘脑、骨骼肌战栗、甲状腺激素分泌增加 （2）下丘脑、胰岛素、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 （3）下丘脑、抗利尿 24.（1）绿色植物、鱼类等动物、微生物 （2）严重污染导致生态系统的自我调节能力下降乃至丧失，鱼类等生物大量死亡；采取治理措施后，生态系统结构和功能逐渐恢复，生态环境得到改善 （3）加强对湖泊周边污染源的控制；合理投放鱼苗等生物，增加生物多样性 25.（1）形态学下端 （2）乙烯利能释放出乙烯，乙烯能促进果实成熟 （3）用赤霉素处理大麦种子，可诱导产生淀粉酶，加速种子萌发