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2025年中职哲学（中国哲学简史）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 中国哲学的源头可追溯到（ ）
A. 远古时期 B. 夏商时期 C. 西周时期 D. 春秋战国时期
2. 道家学派的创始人是（ ）
A. 老子 B. 庄子 C. 列子 D. 杨朱
3. 主张“兼爱”“非攻”的是（ ）
A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 兵家
4. 提出“性善论”的是（ ）
A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 董仲舒
5. 下列不属于“三玄”的是（ ）
A. 《老子》 B. 《庄子》 C. 《周易》 D. 《论语》
6. 魏晋玄学的代表人物不包括（ ）
A. 何晏 B. 王弼 C. 郭象 D. 朱熹
7. 禅宗的创始人是（ ）
A. 达摩 B. 慧能 C. 神秀 D. 弘忍
8. 提出“致良知”学说的是（ ）
A. 程颢 B. 程颐 C. 朱熹 D. 王阳明
9. 下列不属于明清之际三大思想家的是（ ）
A. 黄宗羲 B. 顾炎武 C. 王夫之 D. 李贽
10. 中国哲学强调的“天人合一”思想体现了（ ）
A. 人与自然的和谐统一 B. 人与社会的对立 C. 人对自然的征服 D. 自然对人的主宰
11. 道家思想中追求的最高境界是（ ）
A. 无为 B. 逍遥 C. 齐物 D. 法自然
12. 儒家倡导的道德准则核心是（ ）
A. 仁 B. 义 C. 礼 D. 智
13. 法家思想的集大成者是（ ）
A. 商鞅 B. 韩非 C. 李斯 D. 申不害
14. 下列关于墨家“节用”思想的理解正确的是（ ）
A. 提倡浪费 B. 反对节俭 C. 主张节约资源 D. 鼓励奢侈
15. 宋明理学中“程朱理学”的代表人物是（ ）
A. 程颢、程颐、朱熹 B. 程颢、程颐、陆九渊 C. 朱熹、陆九渊、王阳明 D. 程颢、王阳明、朱熹
16. 下列哪项不属于中国哲学的思维方式特点（ ）
A. 直觉思维 B. 对象性思维 C. 辩证思维 D. 整体思维
17. 《论语》中“吾日三省吾身”体现的哲学思想是（ ）
A. 自我反思 B. 和而不同 C. 因材施教 D. 有教无类
18. 庄子所说的“方生方死，方死方生”体现了（ ）
A. 相对主义观点 B. 绝对主义观点 C. 形而上学观点 D. 辩证法观点
19. 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的目的是（ ）
A. 统一思想 B. 打压其他学派 C. 弘扬儒家文化 D. 发展学术
20. 明清之际思想家们批判君主专制的主要原因是（ ）
A. 君主昏庸无道 B. 封建制度腐朽 C. 追求民主自由 D. 个人恩怨

第II卷（非选择题 共60分）

（一）简答题（共20分）
答题要求：本大题共4小题，每小题5分，共20分。请简要回答问题。

1. 简述儒家“仁爱”思想的主要内容。
2. 道家的“无为”思想有何内涵？
3. 简述禅宗的修行方法。
4. 明清之际三大思想家在思想上有哪些共同之处？

（二）论述题（共20分）
答题要求：本大题共1小题，20分。要求论述充分，条理清晰。

论述中国哲学中“知行合一”思想的内涵及意义。

（三）材料分析题（共10分）
答题要求：阅读以下材料，回答问题。

材料：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”

请分析上述材料体现的哲学思想，并说明其对我们认识世界和生活的启示。

（四）案例分析题（共10分）
答题要求：阅读以下案例，回答问题。

案例：在当今社会，有人追求物质享受，认为这是人生的最大幸福；而有人则注重精神追求，认为内心的充实才是最重要的。请结合中国哲学的相关思想，分析这两种观点的差异，并谈谈你的看法。

（五）综合应用题（共10分）
答题要求：根据所给情境，运用中国哲学的相关知识进行分析和解答。

情境：面对当前社会竞争压力大以及人际关系复杂的现状，如何运用中国哲学的智慧来调整心态和处理人际关系？

答案：
第I卷答案：1. D 2. A 3. B 4. B 5. D 6. D 7. A 8. D 9. D 10. A 11. B 12. A 13. B 14. C 15. A 16. B 17. A 18. A 19. A 20. B
第II卷答案：
（一）1. 儒家“仁爱”思想以血缘关系为基础，由近及远。首先爱自己的亲人，然后推及他人。强调人与人之间要相互关爱、尊重和包容，倡导一种积极的道德情感和行为准则，以构建和谐的人际关系。2. 道家“无为”思想并非无所作为，而是顺应自然规律，不刻意去干预事物的发展。不过度追求功名利禄，让事物自然发展，从而能达到一种和谐、自在的状态，避免因过度人为而带来的弊端。3. 禅宗修行方法强调直指人心，见性成佛。通过顿悟，不依赖繁琐的文字教义和外在仪式，依靠内心的觉悟来领悟佛法真谛，注重在日常生活中保持一颗平常心，从细微处见本性。4. 明清之际三大思想家都批判君主专制，倡导经世致用，重视工商业发展，具有初步的民主思想，对传统的封建思想和制度进行了反思和批判。
（二）“知行合一”由王阳明提出。内涵是知和行相互依存、相互促进，不可分割。一方面，知是行的主意，行是知的功夫；另一方面，行是知的目的，知是行的开始。意义在于强调了道德实践的重要性，将道德认知与实践紧密结合，有助于人们提高道德修养，在实践中践行道德准则，推动社会道德进步，也提醒人们要避免空谈理论，注重实际行动。
（三）体现了道家的辩证法思想。认为事物都是相互依存且相互转化的。启示我们认识世界要全面，不能孤立、片面地看待事物。生活中要明白事物的两面性，遇到困难时看到希望，处于顺境时警惕危机，以平和心态应对变化，把握好事物发展的平衡。
（四）追求物质享受者类似墨家功利主义思想，注重实际利益。注重精神追求者类似儒家强调内在道德修养。差异在于前者重物质外在，后者重精神内在。看法：应将两者结合，在追求物质满足基本生活的同时，注重精神充实，让内心丰富，以更好地面对生活，使人生更有意义，达到物质与精神的和谐统一。
（五）运用儒家“和而不同”思想，尊重他人观点差异，以平和心态处理人际关系。道家“无为”思想提醒不过度计较得失，不过分强求人际关系完美，顺其自然发展。同时，秉持“仁爱”之心关爱他人，理解包容他人，从自身做起调整心态，营造和谐人际关系。