2025-2026年高二生物（能力拔高）下学期试题及答案.doc

2025-2026年高二生物（能力拔高）下学期试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在括号内）

1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

2. 下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖
B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸
C. 稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜

3. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（ ）
A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C. DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
D. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

4. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A. 自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果
B. 超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
C. 人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离
D. 19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾

5. 下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A. 免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成
B. 唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线
C. 效应T细胞能识别抗原并能产生抗体
D. 吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用

6. 下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A. 生长素和赤霉素都能促进植物生长
B. 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D. 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

7. 下列关于种群和群落 的叙述，错误的是（ ）
A. 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B. 可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C. 演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
D. 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

8. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
B. 生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递
C. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者呈正相关
D. 生态系统的能量流动是单向的，物质循环和信息传递是双向的

9. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）
A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B. 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
C. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期
D. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

10. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）
A. 基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B. 细菌质粒是基因工程常用的运载体
C. 通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNA
D. 为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体

11. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞分化发生在生物体整个生命进程中
B. 细胞分化是基因选择性表达的结果
C. 细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生改变
D. 细胞分化导致细胞中遗传物质发生改变

12. 下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，错误 的是（ ）
A. 细胞衰老和凋亡是正常生命现象
B. 细胞衰老过程中多种酶的活性降低
C. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
D. 细胞凋亡对生物体都是有害的

13. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 减数分裂过程中染色体复制两次
B. 减数分裂过程中细胞分裂一次
C. 减数分裂产生的子细胞中染色体数目减半
D. 减数分裂过程中同源染色体分离发生在减数第二次分裂

14. 下列关于基因自由组合定律的叙述，错误的是（ ）
A. 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的
B. 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离
C. 在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合
D. 基因自由组合定律发生在受精作用过程中

15. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ）
A. 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
B. 多基因遗传病在群体中的发病率比较低
C. 21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
D. 调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中调查

16. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性 和生态系统多样性
B. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
C. 生物多样性的直接价值明显大于其间接价值
D. 生物多样性是生物进化的结果

17. 下列关于动物激素调节的叙述，错误的是（ ）
A. 胰岛素由胰岛B细胞分泌，能促进血糖合成糖原
B. 抗利尿激素由下丘脑合成，由垂体释放，能促进肾小管和集合管对水的重吸收
C. 甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢和生长发育
D. 促甲状腺激素释放激素由垂体分泌，能促进甲状腺激素的分泌

18. 下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（ ）
A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

19. 下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是（ ）
A. 生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息
B. 信息传递在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的
C. 信息传递往往是双向的
D. 信息传递只能发生在生物与生物之间

20. 下列关于蛋白质工程的叙述，正确的是（ ）
A. 蛋白质工程的直接操作对象是蛋白质分子
B. 蛋白质工程不能改造天然蛋白质
C. 蛋白质工程能生产出自然界中不存在的新型蛋白质分子
D. 蛋白质工程与基因工程的目的都是改造基因

第II卷（非选择题 共60分）

21. （12分）回答下列关于细胞呼吸的问题：
（1）细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸。
（2）有氧呼吸的主要场所是线粒体，其过程包括三个阶段：第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量，在细胞质基质中进行；第二阶段丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，释放少量能量，在线粒体基质中进行；第三阶段是[H]与氧结合形成水，释放大量能量，在线粒体内膜上进行。
（3）无氧呼吸是在细胞质基质中进行的，其产物是酒精和二氧化碳或乳酸。高等植物在水淹的情况下，可以进行短时间的无氧呼吸，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，释放出少量能量。动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸。

22. （12分）回答下列关于遗传规律的问题：
（1）孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律，为遗传学的发展做出了重要贡献。孟德尔获得成功的原因有：正确选用豌豆作为实验材料；由一对相对性状到多对相对性状的研究；对实验结果进行统计学分析；运用假说—演绎法进行研究。
（2）基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（3）基因的自由组合定律 的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

23. （12分）回答下列关于生态系统的问题：
（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。营养结构是食物链和食物网。
（2）生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
（3）生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环。
（4）生态系统中的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息。信息传递在生态系统中的作用有：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

24. （12分）阅读以下材料并回答问题：
材料：在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物网。

（1）该食物网中共有几条食物链？请写出最长的食物链。
答 根据食物网可知，该食物网中共有四条食物链。最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。
（2）鹰处于第几营养级？鹰和蛇之间的关系是什么？
答 鹰处于第三、第四营养级。鹰和蛇之间的关系是捕食和竞争关系，鹰捕食蛇，同时鹰和蛇都以鼠为食。
（3）若大量捕杀蛇，短期内鼠的数量会如何变化？为什么？
答 短期内鼠的数量会增加。因为蛇被大量捕杀后，其对鼠的捕食减少，而鼠的天敌减少，所以鼠的数量会增加。

25. （12分）阅读以下材料并回答问题：
材料：科学家将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中，培育出了转基因鲤鱼，从而使鲤鱼的生长速度加快。

（1）在培育转基因鲤鱼的过程中，运用了哪些生物技术？
答 在培育转基因鲤鱼的过程中，运用了基因工程技术，将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中。
（2）人的生长激素基因在鲤鱼细胞中能表达，说明了什么？
答 人的生长激素基因在鲤鱼细胞中能表达，说明了不同生物共用一套遗传密码，基因是控制生物性状的基本单位，基因可以通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。
（3）转基因鲤鱼的培育成功，对人类有什么意义？
答 转基因鲤鱼的培育成功，可能会提高鲤鱼的产量，为人类提供更多的食物资源。同时，也为基因工程在农业、畜牧业等领域的应用提供了参考，有助于推动生物技术的发展。

答案：1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.D 10.B 11.D 12.D 13.C 14.D 15.C 16.C 17.D 18.D 19.D 20.C