初中一年级（期中模拟）语文2026年上学期测试卷.doc

初中一年级（期中模拟）语文2026年上学期测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 应和（hè） 着落（zháo） 咄咄逼人（duō）
B. 莅临（lì） 贮蓄（zhù） 粗犷（kuàng） 淅淅沥沥（xī）
C. 静谧（mì） 憔悴（cuì） 分歧（qí） 水波粼粼（lín）
D. 瘫痪（tān） 侍弄（sì） 祷告（dǎo） 絮絮叨叨（xù）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 朗润 喉咙 瞭亮 呼朋引伴
B. 抖擞 肌肤 地毯 花枝召展
C. 宽敞 屋檐 碣石 淅淅沥沥
D. 化妆 冷冽 箫瑟 倾盆瓢泼
3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他说话总是咄咄逼人，让人很不舒服。
B. 春天到了，公园里的花朵花枝招展，美不胜收。
C. 这次考试他居然考了满分，真是喜出望外。
D. 他做事总是小心翼翼，生怕出什么差错。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他完成了作业。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。
B. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。
C. 《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
D. 《次北固山下》的作者是王维，唐代诗人。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. ①比喻 ②排比 ③比喻
B. ①拟人 ②排比 ③拟人
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②排比 ③比喻
7. 下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现了大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟气魄。
B. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧交替的自然理趣。
C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念之情。
D. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了诗人的思乡之情。
8. 下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱之情。
B. 《济南的冬天》通过描写济南冬天的景色，突出了济南冬天温暖、晴朗的特点。
C. 《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
D. 《再塑生命的人》主要写了莎莉文老师对“我”的教育和帮助，表现了作者对莎莉文老师的感激之情。
9. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。
10. 下列对句子的排序，正确的一项是（ ）
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
A. ④②①③⑤
B. ③②④⑤①
C. ③②⑤④①
D. ④①②③⑤

第II卷（非选择题 共70分）
11. （6分）根据拼音写汉字。
（1）他的脸上露出了yōu yù（ ）的神情。
（2）他在公园里xī xì（ ）玩耍，十分开心。
（3）老师的话让他深受qǐ dí（ ），明白了许多道理．
12. （10分）默写。
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）
（3）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（（4）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（6）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（8）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（9）回乐烽前沙似雪，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（10）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）
13. （12分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行（ ）
②去后乃至（ ）
③尊君在不（ ）
④下车引之（ ）
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①与人期行，相委而去。
②友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（3）友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？
（答案：（1）①约定 ②才 ③同“否” ④拉，牵拉 （2）①和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方却头也不回地走进了自家的大门。 （3）友人“怒”是因为他认为陈太丘不等他就离开了，是不讲信用；后来“惭”是因为元方指出了他的无信和无礼，他认识到了自己的错误。）
14.（22分）阅读下面的文章，完成下列各题。
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.”还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（1）文章写了母亲关心“我”的哪几件事？请简要概括。
（2）文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？
（3）文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线画出来，然后说说它在文中的作用。
（4）结合文章内容，说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。
（5）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”，结合全文，说说“好好儿活”的含义。
1（答案：（1）①母亲多次要推“我”去看北海的花。②母亲在“我”发脾气时，悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地听着“我”的动静。③母亲在“我”答应去看菊花后，高兴得一会儿坐下，一会儿站起，还絮絮叨叨地说着话。 （2）母亲说“好好儿活”，是希望“我”能坚强面对生活，珍惜生命；“我”说“要好好儿活”，是“我”领悟到了母亲的期望，要和妹妹一起坚强地活下去。 （3）示例：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”作用：补充说明母亲的病情严重，体现了母亲的坚强和对“我”的关爱。 （4）母亲充分体谅儿子的痛苦心情，她周到细心，尽可能不去惊扰儿子。她偷偷地听着儿子的动静，表现了她对儿子的理解和深深的爱。 （解析：母亲充分体谅儿子的痛苦心情，她周到细心，尽可能不去惊扰儿子。她偷偷地听着儿子的动静，表现了她对儿子的理解和深深的爱。 （5）“好好儿活”是指要乐观面对生活，珍惜生命，坚强地活下去。母亲希望“我”和妹妹能好好地生活，在经历了生活的磨难后，“我”和妹妹领悟到了母亲的期望，决心好好儿活。）
15. （20分）请以“我最难忘的一件事”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案：1.C 2.C 3.B 4.D 5.D 6.B 7.D 8.D 9.D 10.D 11.（1）忧郁 （2）嬉戏 （3）启迪 12.（1）秋风萧瑟 （2）风正一帆悬 （3）杨花落尽子规啼 （4）枯藤老树昏鸦 （5）夜发清溪向三峡 （6）落花时节又逢君 （7）不知何处吹芦管 （8）遥怜故园菊 （9）受降城外月如霜 （10）博学而笃志 13.（1）①约定 ②才 ③同“否” ④拉，牵拉 （2）①和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方却头也不回地走进了自家的大门。 （3）友人“怒”是因为他认为陈太丘不等他就离开了，是不讲信用；后来“惭”是因为元方指出了他的无信和无礼，他认识到了自己的错误。 14.（1）①母亲多次要推“我”去看北海的花。②母亲在“我”发脾气时，悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地听着“我”的动静。③母亲在“我”答应去看菊花后，高兴得一会儿坐下，一会儿站起，还絮絮叨叨地说着话。 （2）母亲说“好好儿活”，是希望“我”能坚强面对生活，珍惜生命；“我”说“要好好儿活”，是“我”领悟到了母亲的期望，要和妹妹一起坚强地活下去。 （3）示例：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”作用：补充说明母亲的病情严重，体现了母亲的坚强和对“我”的关爱。 （4）母亲充分体谅儿子的痛苦心情，她周到细心，尽可能不去惊扰儿子。她偷偷地听着儿子의动静表现了她对儿子的理解和深深的爱。 （5）“好好儿活”是指要乐观面对生活，珍惜生命，坚强地活下去。母亲希望“我”和妹妹能好好地生活，在经历了生活的磨难后,“我 ”和妹妹领悟到了母亲的期望，决心好好儿活。 15.略