2025年中职药理学（药物作用机制）试题及答案.doc

2025年中职药理学（药物作用机制）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
（总共8题，每题5分，每题的选项中只有一个正确答案，请将代表正确答案的字母填在题后的括号内）
w1. 药物作用的基本表现是机体器官组织（ ）
A. 功能加强或兴奋
B. 功能降低或抑制
C. 兴奋和/或抑制
D. 产生新的功能
答案：C
w2. 药物产生副作用的药理学基础是（ ）
A. 药物安全范围小
B. 用药剂量过大
C. 药理作用的选择性低
D.病人肝肾功能差
答案：C
w3. 药物的治疗指数是指（ ）
A. ED50/LD50
B. LD50/ED50
C. LD5/EDg5
D. ED95/LD5
答案：B
w4. 药物与受体结合后，可激动受体，也可阻断受体，取决于（ ）
A. 药物是否具有亲和力
B. 药物是否具有内在活性
C. 药物的酸碱度
D. 药物的脂溶性
答案：B
w5. 下列关于药物作用机制的描述，正确的是（ ）
A. 改变细胞周围环境的理化性质
B. 参与或干扰细胞物质代谢过程
C. 对受体的激动或拮抗
D. 以上都是
答案：D
w6. 药物的后遗效应是指（ ）
A. 停药后血药浓度已降至阈浓度以下时残存的药理效应
B. 药物剂量过大引起的反应
C. 药物在治疗量时出现的与治疗目的无关的作用
D. 药物引起的变态反应
答案：A
w7. 药物的效能是指（ ）
A. 药物的最大效应
B. 药物的内在活性
C. 药物的亲和力
D. 药物的治疗指数
答案：A
w8. 药物的效价强度是指（ ）
A. 引起等效反应的相对剂量
B. 药物的最大效应
C. 药物的内在活性
D. 药物的治疗指数
答案：A

第II卷（非选择题，共60分）
w9. （10分）简述药物作用的两重性及其表现。
答：药物作用的两重性是指药物既有治疗作用，又有不良反应。治疗作用是指药物对机体产生的有益作用，包括预防、治疗和诊断疾病。不良反应是指药物在治疗剂量下出现的与治疗目的无关的作用，包括副作用、毒性反应、后遗效应、停药反应、变态反应和特异质反应等。
w10. （10分）什么是药物的副作用？如何减少副作用的发生？
答：副作用是指药物在治疗剂量下出现的与治疗目的无关的作用。副作用是由于药物的选择性低，作用广泛引起的。一般来说，副作用是可以预知的，也是可以减轻或避免的。减少副作用的发生可以采取以下措施：合理选择药物，根据病情和患者的个体差异选择合适的药物；严格掌握用药剂量，避免超剂量用药；注意用药方法，按照医嘱正确用药；密切观察患者的反应，及时发现和处理副作用。
w11. （10分）举例说明药物的作用机制有哪些？
答：药物的作用机制包括以下几种：改变细胞周围环境的理化性质，如抗酸药中和胃酸治疗胃溃疡；参与或干扰细胞物质代谢过程，如胰岛素参与糖代谢治疗糖尿病；对受体的激动或拮抗，如肾上腺素激动α、β受体升高血压；影响酶活性，如新斯的明抑制胆碱酯酶治疗重症肌无力；影响离子通道，如利多卡因阻滞Na+通道治疗心律失常。
w12. （15分）材料：患者，男, 35岁。因患精神分裂症，服用氯丙嗪治疗。用药后出现了口干、便秘、视力模糊等症状。
问题：请分析这些症状是氯丙嗪的什么反应？其产生的原因是什么？
答：这些症状是氯丙嗪的副作用。氯丙嗪具有阻断M胆碱受体的作用，从而导致口干、便秘、视力模糊等M胆碱受体阻断症状。这是因为氯丙嗪对M胆碱受体的选择性较低，在治疗剂量下也会阻断M胆碱受体，引起这些与治疗目的无关的副作用。
w13. （15分）材料：某患者，女，28岁。因患类风湿关节炎，长期服用阿司匹林治疗。近日因感冒发热，自行服用扑热息痛。结果出现了头痛、眩晕、恶心、呕吐等症状，并伴有耳鸣、听力下降。
问题：请分析该患者出现这些症状的原因，并说明应如何避免此类情况的发生？
答：该患者出现这些症状可能是由于阿司匹林与扑热息痛联用导致了水杨酸反应。阿司匹林和扑热息痛都属于非甾体抗炎药，两者联用可能会增加水杨酸类药物的血药浓度，从而引起水杨酸反应。为避免此类情况发生，应避免同时使用两种或多种非甾体抗炎药；用药期间应密切观察患者的反应，如出现不适症状应及时就医；严格按照医嘱用药，不要自行增减剂量或联合用药。