高中一年级（化学入门）化学2027年下学期期中测试卷.doc

高中一年级（化学入门）化学2027年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填在括号内。（总共20题，每题2分）
1. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 空气 B. 海水 C. 液氧 D. 碘酒
2. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 食物腐烂 D. 矿石粉碎
3. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
A. 铜丝作导线 B. 干冰用作制冷剂 C. 焦炭用于炼铁 D. 石墨制铅笔芯
4. 下列实验操作中，正确的是（ ）
A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 取用块状固体时，直接放入试管中
C. 给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
D. 用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘
5. 下列关于分子、原子的说法正确的是（ ）
A. 分子可分，原子不可分 B. 分子大，原子小
C. 分子可以构成物质，原子不能构成物质 D. 分子在不断运动，原子也在不断运动
6. 地壳中含量最多的元素是（ ）
A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁
7. 下列物质中，由离子构成的是（ ）
A. 氯化钠 B. 水 C. 二氧化碳 D. 氧气
8. 下列符号中，表示两个氢原子的是（ ）
A. 2H B. H₂ C. 2H₂ D. 2H⁺
9. 下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A. O₂ B. H₂O C. H₂SO₄ D. KOH
10. 下列化学反应中，属于化合反应的是（ ）
A. 蜡烛燃烧 B. 过氧化氢分解 C. 氢气燃烧 D. 铁和硫酸铜反应
11. 下列关于化合价的说法中，正确的是（ ）
A. 在化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
B. 在化合物中，各元素化合价的代数和为零
C. 一种元素在不同的化合物中，化合价一定相同
D. 原子团的化合价为零
12. 下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A. 氧化镁：MgO₂ B. 碳酸钠：NaCO₃ C. 硫酸钾：K₂SO₄ D. 氢氧化钙：CaOH₂
13. 下列关于质量守恒定律的说法中，正确的是（ ）
A. 化学反应前后，物质的种类不变
B. 化学反应前后，原子的种类和数目不变
C. 化学反应前后，分子的种类和数目不变
D. 化学反应前后，元素的化合价不变
14. 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
15. 下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ）
A. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
B. 催化剂只能加快化学反应的速率
C. 催化剂可以增加生成物的质量
D. 催化剂在化学反应中能改变化学反应的速率
16. 下列关于过滤操作的说法中，正确的是（ ）
A. 过滤时，漏斗下端管口要紧贴烧杯内壁
B. 过滤时，玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C. 过滤时，滤纸边缘要低于漏斗边缘
D. 以上说法都正确
17. 下列关于氧气的说法中，正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料
B.. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
18. 下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ）
A. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳具有酸性
B. 二氧化碳能溶于水，且能与水反应
C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙发生了置换反应
D. 二氧化碳是空气污染物之一
19. 下列关于氢气性质实验的说法中，错误的是（ ）
A. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B. 氢气燃烧时，罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠出现
C. 氢气具有可燃性，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
D.. 氢气与氧化铜反应时，氢气发生了还原反应
20. 下列关于金属材料的说法中，正确的是（ ）
A. 金属材料包括纯金属和合金
B. 合金的硬度一般比组成它 的纯金属的硬度小
C. 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点高
D. 金属材料就是指金属

第II卷（非选择题 共60分）
21. （总共3题，每题5分）用化学用语填空：
（1）两个氮原子______；
（2）三个水分子______；
（3）铝离子______。
22. （总共3题，每题5分）写出下列反应的化学方程式：
（1）硫在氧气中燃烧______；
（2）过氧化氢分解制氧气______；
（3）铁与硫酸铜溶液反应______。
23. （总共3题，每题5分）请从下列物质中选择合适的物质，用其序号填空：
①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④稀有气体 ⑤氢气
（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是______；
（2）可用于填充食品包装袋的是______；
（3）能支持燃烧的气体是______；
（4）被称为“绿色能源”的气体是______；
（5）可用于制作霓虹灯的是______。
24. （总共2题，每题15分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①______②______。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母）。你认为该装置中还缺少______。写出该反应的化学方程式______。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到______（填药品名称），其起______作用。写出用过氧化氢制取氧气的化学方程式______。
（4）用集气瓶收集氧气，验满的方法是______，若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“c”或“d”）。
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因______（写一个）。
25. （总共2题，每题共15分）某化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答有关问题：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现______。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______。
（4）熄灭蜡烛时，可观察到______，用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟，可观察到______。
（5）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
①实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是______。
②甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是______；乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是______。
③本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是______。
A. 用湿毛巾捂住鼻子 B.. 成站立姿势跑出 C. 沿墙角迅速爬向门外 D. 打开窗户跳出

答案：1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A 7.A 8.A 9.B 10.C 11.B 1.C 13.B 14.A 15.D 16.D 17.C 18.B 19.D 20.A 21.（1）2N （2）3H₂O （3）Al³⁺ 22.（1）S+O₂点燃SO₂ （2）2H₂O₂MnO₂2H₂O+O₂↑ （3）Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu 23.（1）② （2）③ （3）① （4）⑤ （5）④ 24.（1）①长颈漏斗 ②水槽 （2）A 一团棉花 2KMnO₄△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ （3）二氧化锰 催化 2H₂O₂MnO₂2H₂O+O₂↑ （4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满 c （5）装置漏气（或集气瓶未装满水等合理即可） 25.（1）小 （2）a 外焰 （3）水雾 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水 （4）有一缕白烟生成 白烟燃烧 （5）①茶杯内的氧气被耗尽 ②蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，聚集在上方，使高的蜡烛先熄灭 蜡烛燃烧放热，使二氧化碳的温度升高，密度变小，聚集在上方，使高的蜡烛先熄灭 ③AC