中职第二学年（学前教育）幼儿心理健康指导2026年试题及答案.doc

中职第二学年（学前教育）幼儿心理健康指导2026年试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 幼儿心理健康的核心是（ ）
A. 情绪稳定 B. 智力正常 C. 人际关系和谐 D. 适应环境
2. 幼儿常见的情绪问题不包括（ ）
A. 恐惧 B. 焦虑 C. 抑郁 D. 说谎
3. 幼儿期占主导地位的思维方式是（ ）
A. 直观行动思维 B. 具体形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. 辩证思维
4. 培养幼儿良好的睡眠习惯，不正确的做法是（ ）
A. 睡前避免剧烈运动 B. 创设安静的睡眠环境
C. 白天尽量多睡 D. 养成固定的睡眠时间
5. 幼儿攻击性行为的主要原因不包括（ ）
A. 模仿 B. 挫折 C. 家庭教育 D. 遗传
6. 幼儿期自我意识发展的主要表现不包括（ ）
A. 自我评价 B. 自我体验 C. 自我控制 D. 自我反思
7. 帮助幼儿克服分离焦虑，不正确的做法是（ ）
A. 提前熟悉幼儿园环境 B. 突然送幼儿入园
C. 与幼儿建立亲密关系 D. 给予幼儿足够的安全感
8. 幼儿心理健康教育的途径不包括（ ）
A. 专门的心理健康课程 B. 日常生活中的渗透
C. 家园合作 D. 社会培训机构
9. 幼儿期良好人际关系的建立不包括（ ）
A. 与同伴友好相处 B. 尊重长辈
C. 对他人充满敌意 D. 学会分享与合作
10. 幼儿常见的心理问题矫治方法不包括（ ）
A. 行为疗法 B. 认知疗法 C. 精神分析法 D. 体罚

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）
1. 幼儿心理健康的标准包括（ ）
A. 智力正常 B. 情绪稳定 C. 人际关系和谐
D. 适应环境良好 E. 性格开朗
2. 幼儿常见的情绪调节方法有（ ）
A. 转移法 B. 冷却法 C. 消退法
D. 想象法 E. 自我暗示法
3. 影响幼儿心理健康的因素有（ ）
A. 遗传因素 B. 家庭环境 C. 幼儿园环境
D. 社会环境 E. 个体经历
4. 培养幼儿良好的饮食习惯，应做到（ ）
A. 定时定量进餐 B. 不挑食、不偏食 C. 专心进餐
D. 饭前便后洗手 E. 饭后漱口
5. 幼儿期常见的心理问题有（ ）
A. 分离焦虑 B. 攻击性行为 C. 恐惧
D. 说谎 E. 遗尿症

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 幼儿心理健康就是没有心理疾病。（ ）
2. 幼儿的情绪具有易冲动、易变化、易外露的特点。（ ）
3. 幼儿期是培养良好习惯的关键时期。（ ）
4. 幼儿的攻击性行为都是故意的。（ ）
5. 幼儿说谎都是品德问题。（ ）
6. 幼儿的自我意识是在与他人交往中逐渐形成的。（ ）
7. 帮助幼儿克服恐惧，主要是靠吓唬幼儿。（ ）
8. 幼儿心理健康教育只需要关注幼儿在幼儿园的表现。（ ）
9. 幼儿期的人际关系主要包括亲子关系和同伴关系。（ ）
10. 幼儿常见的心理问题矫治需要专业人员进行，教师和家长无法干预。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）
1. 简述幼儿心理健康教育的重要性。
2. 如何培养幼儿良好的情绪调节能力？
3. 幼儿常见的睡眠问题有哪些？如何帮助幼儿改善睡眠？

五、案例分析题（总共2题，每题15分，请根据所给案例，分析问题并提出解决措施）
1. 案例：小明是一名4岁的幼儿，在幼儿园里经常与同伴发生冲突，动手打人。老师多次教育后效果不明显。请分析小明攻击性行为产生的原因，并提出相应的解决措施。
2. 案例：小花刚上幼儿园，每天早上送她去幼儿园时，她都会大哭大闹，不愿意离开父母。请分析小花分离焦虑产生的原因，并提出帮助她克服分离焦虑的方法。

答案：
一、单项选择题
1. B 2. D 3. B 4. C 5. D 6. D 7. B 8. D 9. C 10. D
二、多项选择题
1. ABCDE 2. ABCDE 3. ABCDE 4. ABCDE 5. ABCDE
三、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. × 9. √ 10. ×
四、简答题
1. 幼儿心理健康教育的重要性：有助于幼儿智力正常发展；促进幼儿情绪稳定；利于幼儿建立良好人际关系；帮助幼儿适应环境；为幼儿未来发展奠定基础。
2. 培养幼儿良好情绪调节能力：教幼儿认识情绪；引导幼儿表达情绪；通过转移、冷却、消退等方法调节情绪；培养幼儿积极的思维方式；给予幼儿足够的关爱和安全感。
3. 幼儿常见睡眠问题：入睡困难、睡眠不安、夜惊、梦游等。改善方法：创设安静舒适睡眠环境；养成固定睡眠时间和睡前习惯；避免睡前剧烈运动和刺激；白天适当活动；关注幼儿情绪和身体状况。
五、案例分析题
1. 小明攻击性行为产生原因：可能是模仿他人、自我控制能力差、家庭教育方式不当、情绪表达不畅等。解决措施：加强对小明行为引导，教他正确表达情绪和解决冲突方法；与家长沟通，改善家庭教育；在班级中引导其他幼儿友好相处，树立榜样。
2. 小花分离焦虑产生原因：对熟悉环境和亲人依赖；陌生环境恐惧；生活规律改变。克服方法：提前带小花熟悉幼儿园环境和老师；家长逐渐缩短陪伴时间；老师给予小花更多关爱和关注；开展有趣活动转移小花注意力。