九年级能力提升（生物）2025-2026年下学期综合测试卷.doc

九年级能力提升（生物）2025-2026年下学期综合测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分） 班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）

答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)

1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

2. 下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖
B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸
C. 稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜

3. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（ ）
A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C. DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
D. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

4. 下列关于生物变异的叙述，正确的是（ ）
A. 基因突变都会遗传给后代
B. 染色体变异产生的后代都是不育的
C. 基因重组只发生在减数第一次分裂后期
D. 基因重组可以产生新的基因型

5. 下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（ ）
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 自然选择决定生物进化的方向
C. 突变和基因重组产生进化的原材料
D. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

6. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ）
A. 泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
B. 人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应
C. T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞
D. 人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用

7. 下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A. 生长素和赤霉素都能促进植物生长
B. 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D. 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

8. 下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（ ）
A. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B. 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C. 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D. 细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

9. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）
A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B. 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
C. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期
D. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

10. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B. 细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少
C. 细胞分化是一种持久性变化
D. 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率

1十一. 下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A. 酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和逆转录两个过程
B. 酶都是在核糖体上合成的，且都是蛋白质
C. 酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性
D. 酶能降低化学反应的活化能，在细胞内和细胞外都能发挥作用

12. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 光反应阶段不需要酶的参与，暗反应阶段需要多种酶参与
B. 光合作用过程中，光反应阶段产生的ATP用于暗反应阶段CO₂的固定和C₃的还原
C. 叶绿体中的色素都能吸收、传递和转化光能
D. 光合作用产生的O₂来自于CO₂中的氧

13. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 减数分裂过程中染色体复制两次
B. 减数分裂过程中细胞分裂两次
C. 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第二次分裂
D. 减数分裂产生的配子中染色体数目与体细胞相同

14. 下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A. 基因是DNA分子上任意一个片段
B. 基因是RNA分子上有遗传效应的片段
C. 基因是有遗传效应的DNA片段
D. 基因是4种碱基对的随机排列

15. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ）
A. 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
B. 多基因遗传病在群体中的发病率比较低
C. 21三体综合征是由染色体数目异常引起的遗传病
D. 调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中调查

16. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成过程
C. 生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值
D. 保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发和利用

17. 下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（ ）
A. 种群数量达到K值时，种群出生率等于死亡率
B. 在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
C. 某种群数量呈“S”型增长时，增长速率先增大后减小
D. 种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等

18. 下列关于群落结构的叙述，正确的是（ ）
A. 森林群落中植物分层现象主要由光照条件决定
B. 草原群落中动物没有分层现象只有水平结构
C. 水域群落中动物都集中在底层
D. 群落的结构特征是长期自然选择的结果，有利于群落的稳定

十九. 下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能
B. 生态系统中能量流动是单向的，且逐级递减
C. 生态系统中能量流动的渠道是食物链和食物网
D. 研究能量流动可实现对能量的多级利用，提高能量的传递效率

20. 下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命历程
B. 细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中
C. 细胞凋亡对生物体有害
D. 细胞凋亡就是细胞坏死

第II卷（非选择题，共60分）

（总共4题，每题15分）

2十一.w1请简述有氧呼吸的三个阶段及其发生的场所。

22.w2请阐述基因自由组合定律的实质，并说明其在生物遗传中的重要意义。

23.w3某生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如下表所示：

|生物种类|甲|乙|丙|丁|
|----|----|----|----|----|
|有机物总量/g|500|30|10|200|

请回答下列问题：
（1）这条食物链可以表示为____________________。
（2）甲和乙的种间关系是____________________。
（3）在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起其他生物数量发生怎样的变化？

24.w4阅读以下材料，回答问题：

材料：在农业生产中，人们常常会遇到病虫害的问题。传统的防治方法主要是使用化学农药，但化学农药的大量使用会带来环境污染、农产品农药残留超标等问题。近年来，生物防治作为一种绿色环保的防治方法逐渐受到人们的重视。生物防治是利用生物或生物代谢产物来控制有害生物的方法。例如，利用昆虫天敌来控制害虫数量，利用微生物来抑制病原菌的生长等。

（1）请举例说明一种生物防治的具体方法及其原理。
（2）与传统的化学防治方法相比，生物防治有哪些优点？
（3）在实际农业生产中，如何更好地推广生物防治方法？

答案：1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.BD 7.C 8.C 9.D 10.B 11.CD 12.C 13.B 14.C 15.C 16.A 17.ACD 18.AD 19.BC 20.A 21.有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质，葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段发生在线粒体内膜，[H]和氧气结合生成水，释放大量能量。 22.基因自由组合定律实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。意义：基因自由组合定律为生物的变异提供了重要的来源，是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物的进化具有重要意义。 23.（1）甲→丁→乙→丙 （2）捕食关系 （3）乙的数量增加，丁的数量会减少，甲的数量会增加，丙的数量会增加。 24.（1）如利用七星瓢虫捕食蚜虫。原理是七星瓢虫以蚜虫为食，通过捕食关系减少蚜虫数量。（2）优点：减少环境污染；降低农产品农药残留；对生态系统影响小，有利于保护生物多样性。（3）加强宣传生物防治的优势；培训农民掌握生物防治技术；建立示范基地，让农民看到实际效果；提供相关技术支持和补贴等。