六年级语文（毕业冲刺）2027年下学期试题及答案.doc

六年级语文（毕业冲刺）2027年下学期试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 勉强（qiáng） 间隔（jiàn） 眼睑（jiǎn） 果实累累（léi）
B. 待会儿（dāi） 冠军（guàn） 龟裂（jūn） 悄没声儿（qiǎo）
C. 计划（huà） 传记（zhuàn） 客栈（zhàn） 玲珑剔透（tì）
D. 便宜（pián） 红晕（yūn） 堆砌（qì） 津津有味（jīn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 爱慕 吩咐 防碍 协调 理所当然
B. 联结 允诺 懒惰 猎豹 绝口不提
C. 稀罕 迷惑 隐敝 崩塌 相依为命
D. 酬谢 感激 慌话 结婚 震天动地
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他做事情总是马马虎虎，所以常常出错。
B. 这件事情已经到了千钧一发的地步，我们要赶紧想办法解决。
C. 他的演讲绘声绘色，赢得了观众的阵阵掌声。
D. 他是一个诡计多端的人，大家都很喜欢和他交朋友．
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他经常回忆过去的往事。
5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他饿得都可以把一头大象给吃了。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他像一只小鸟一样快乐。
④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真．那么谦虚。
A. 夸张 比喻 夸张 排比
B. 夸张 夸张 比喻 排比
C. 夸张 比喻 比喻 排比
D. 夸张 夸张 比喻 比喻
6. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《将相和》根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编。
B. 《猎人海力布》是一篇民间故事，讲述了海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己变成石头的故事。
C. 《落花生》的作者是许地山，文章运用了借景抒情的手法，表达了作者对花生不求虚名、默默奉献的品格的赞美。
D. 《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》都表达了诗人对国家命运的担忧和对统治者的不满。
7. 下列对句子的排序，正确的一项是（ ）
①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
②他看见地上有一团白白的东西。
③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
④下课了，张良在操场上玩。
⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
⑥想着，他就若无其事地走开了。
⑦走近一看，原来是一团废纸。
A. ④②⑦①⑥③⑤
B. ④②①⑦⑥③⑤
C. ④②⑦①⑥⑤③
D. ②⑦①⑥③⑤④
8. 下列对词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 负荆请罪（背着） 理直气壮（公正的，正义的）
B. 无价之宝（的） 同心协力（共同）
C. 完璧归赵（归还） 怒发冲冠（帽子）
D. 攻无不克（克服） 战无不胜（胜利）
9. 下列对诗句的理解赏析，不正确的一项是（ ）
A. “死去元知万事空，但悲不见九州同”，表达了诗人陆游至死都不忘收复中原、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
B. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，诗人抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。
C. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机。
D. “居高声自远，非是藉秋风”，这两句诗是说蝉声传得远是因为蝉站得高，而不是凭借秋风。
10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《慈母情深》通过对母亲外貌、语言、动作、神态的描写，刻画了一位慈祥、善良、勤劳、贫寒的母亲形象，表达了作者对母亲深深的敬意与热爱。
B. 《父爱之舟》围绕“父爱”这一中心，以梦为线索，写了父亲在生活中对“我”的关心和爱护，表达了作者对父亲深深的感激与怀念。
C. 《忆读书》作者冰心回忆了自己读书的经历，表达了“读书好，多读书，读好书”的观点。
D. 《太阳》运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了太阳远、大、热的特点，说明了太阳与人类的密切关系。

第II卷
11. 看拼音，写词语。（10分）
píng héng lǎn duò xié tiáo yǔn nuò dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jù jué fǔ chōng hào hàn jiū zhèng fēn fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
12. 按要求写句子。（10分）
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
（2）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句）
（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）
（4）流星体是太空中一种较小的天体。（改为比喻句）
（5）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
13. 根据课文内容填空。（10分）
（1）居高声自远，____________________。
（2）____________________，西湖歌舞几时休？
（3）____________________，家祭无忘告乃翁。
（4）____________________，非是藉秋风。
（5）____________________，穿尽红丝几万条。
（6）____________________，牵牛织女渡河桥。
（7）____________________，直把杭州作汴州。
（8）____________________，不及汪伦送我情。
（9）____________________，要留清白在人间。
（10）____________________，老大徒伤悲！
14. 阅读理解。（20分）
母亲的目光
做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情，还有那微微上翘的小鼻尖，在我心里简直是一种无法言喻的美妙。看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
“妈，怎么了？”我很纳闷。
“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地放下什么，转身走了。
后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲那深情的目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯 的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
（1）本文写了母亲哪几次看着“我”？（概括回答）（4分）
（2）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
（3）为什么说“这种目光，只属于母亲”？（6分）
（4）结合文章内容，谈谈你对“做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉”这句话的理解。（6分）
15. 写作。（30分）
题目：难忘小学生活
提示：即将告别小学生活了，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……请你选择一件或几件事，把你的感受写下来。
要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。

答案：1. B 2. B 3. D 4. B 5. B 6. C 7. A 8. D 9. D 10. B 11. 平衡 懒惰 协调 允诺 胆怯 拒绝 俯冲 浩瀚 纠正 吩咐 12. （1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（2）人民挖了地道。（3）圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失。（4）流星体是太空中一种较小的天体，像鹅卵石一般大小。（5）他的家乡是一个巴掌大的小镇。 13. （1）非是藉秋风（2）山外青山楼外楼（3）王师北定中原日（4）居高声自远（5）家家乞巧望秋月（6）七夕今宵看碧霄（7）暖风熏得游人醉（8）桃花潭水深千尺（9）粉骨碎身浑不怕（10）少壮不努力 14. （1）两次。第一次是母亲在“我”午睡时，站在离床一步远的地方默默地看着“我”；第二次是母亲在“我”睡醒后，又站在离床一步远的地方默默地看着“我”。（2）运用了排比的修辞手法，强调了这种目光的独特性和专属性，突出了母亲目光的深情。（3）因为这种目光饱含着母亲对孩子深深的爱、牵挂、欣赏和关注，只有母亲才会给予孩子这样无私而独特的目光。（4）做了母亲后，看着儿子睡觉，能感受到孩子的可爱与美好，体会到做母亲的幸福，同时也会回忆起自己小时候母亲的目光，引发对母亲的思念。 15. 略