2025年大学大四（教育学）教育研究方法阶段测试试题及答案.doc

2025年大学大四（教育学）教育研究方法阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 教育研究方法中，强调从经验事实出发，通过归纳法得出一般性结论的是（ ）
A. 实证研究法
B. 历史研究法
C. 比较研究法
D. 行动研究法
2. 在教育研究中，对研究对象的总体进行全面调查，以把握其全貌的研究方法是（ ）
A. 抽样调查
B. 个案研究
C. 普查
D. 重点调查
3. 教育研究中，旨在揭示因果关系的研究方法是（ ）
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 文献法
4. 教育研究的选题应具有创新性，下列哪项不属于创新性的体现（ ）
A. 研究视角的创新
B. 研究方法的创新
C. 研究结论的创新
D. 研究时间的创新
5. 教育研究报告中，用于阐述研究的背景、目的、意义等内容的部分是（ ）
A. 引言
B. 正文
C. 结论
D. 参考文献
6. 教育研究中，对研究数据进行统计分析时，常用的描述数据集中趋势的指标是（ ）
A. 标准差
B. 方差
C. 平均数
D. 中位数

第II卷（非选择题 共70分）
7. （共15分）简述教育研究方法的分类及其特点。
8. （共15分）在教育研究中，如何选择合适的研究方法？
9. （共20分）请阐述教育研究中伦理原则的主要内容。

材料：在一项关于学生学习动机的研究中，研究者选取了某中学的两个平行班级，一个班级作为实验组，另一个班级作为对照组。实验组采用新的教学方法激发学生学习动机，对照组采用传统教学方法。经过一段时间的教学后，对两个班级学生的学习成绩和学习动机水平进行测量。

10. （共20分）请指出该研究中的自变量、因变量，并说明该研究属于哪种研究类型。

材料：某教育研究者想要了解当前中小学教师对教育信息化的应用情况。他通过问卷调查的方式，向多所中小学的教师发放问卷，回收后对数据进行分析。

11. （共20分）请分析该研究的优点和不足，并提出改进建议。

答案：1. A 2. C 3. B 4. D 5. A 6. C 7. 教育研究方法可分为实证研究法、历史研究法、比较研究法、行动研究法等。实证研究法强调从经验事实出发，通过归纳法得出一般性结论；历史研究法注重对教育现象的历史发展过程进行研究；比较研究法通过对不同教育现象或教育对象进行比较分析；行动研究法是教育实践者在教育实践中进行的研究。 8. 选择合适的研究方法要考虑研究问题的性质，如探索性问题可选用观察法等，解释性问题可选用实验法等。还要考虑研究对象的特点，如学生群体的特点等。同时要结合研究的资源和条件，包括时间、经费、研究人员的能力等。 9. 教育研究伦理原则主要包括尊重原则，尊重研究对象的权利、尊严和隐私；无害原则，确保研究不会对研究对象造成伤害；公正原则，公平对待研究对象，不偏袒、歧视。 10. 自变量是教学方法（新教学方法和传统教学方法），因变量是学生的学习成绩和学习动机水平。该研究属于实验研究类型。 11. 优点：能广泛收集教师对教育信息化应用情况的信息。不足：问卷可能存在主观性，回收率可能影响结果准确性。改进建议：可增加访谈等方式补充数据，优化问卷设计提高有效性，对未回复教师进行适当提醒或采取其他激励措施提高回收率。