2025年高职儿童绘本指导（阅读教学）试题及答案.doc

2025年高职儿童绘本指导（阅读教学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
w1. 儿童绘本中，色彩的运用对于吸引儿童注意力起着关键作用。以下哪种色彩搭配方式最能激发幼儿的好奇心？（ ）
A. 柔和淡雅色调
B. 鲜艳对比强烈色调
C. 灰暗深沉色调
D. 单一色彩

w2. 在引导幼儿阅读绘本时，提问是常用的教学方法。以下哪种提问方式更有助于培养幼儿的批判性思维？（ ）
A. “画面里有什么？”
B. “你觉得小熊为什么要这么做？”
C. “故事的结局是什么？”
D. “你喜欢这个故事吗？”

w3. 对于低龄儿童的绘本阅读教学，教师应注重引导幼儿观察绘本中的细节。以下哪项不属于观察细节的范畴？（ ）
A. 人物的表情
B. 画面的背景颜色
C. 故事的主题思想
D. 物体的形状

w4. 儿童绘本的文字与图画关系紧密。优秀的绘本中，文字通常具有（ ）特点。
A. 冗长复杂
B. 简洁明了且与图画相辅相成
C. 抽象难懂
D. 可有可无

w5. 在选择儿童绘本进行教学时，要考虑绘本的教育价值取向。以下哪种价值取向不太适宜？（ ）
A. 培养积极乐观的生活态度
B. 传递正确的价值观
C. 宣扬暴力和负面情绪
D. 激发想象力和创造力

w6. 教师在儿童绘本阅读教学中，自身对绘本的理解深度至关重要。教师理解绘本应从多个角度出发，以下哪个角度相对不重要？（ ）
A. 艺术表现手法
B. 儿童心理发展特点适配度
C. 市场销量
D. 蕴含的教育意义

第II卷（非选择题 共70分）

w7. 简答题（15分）
答题要求：请简要回答问题，条理清晰，语言简洁。
简述在儿童绘本阅读教学中，如何引导幼儿理解绘本中的情感表达。

w8. 案例分析题（20分）
答题要求：仔细阅读案例，结合所学知识进行分析，观点明确，分析合理。
案例：在一次绘本阅读活动中，教师拿出一本《大卫不可以》。教师先让幼儿自己观察画面，然后开始提问：“大卫在做什么？”幼儿们纷纷回答。接着教师又问：“大卫这样做对不对？”幼儿们有不同的看法。之后教师引导幼儿讨论如果自己是大卫的妈妈会怎么做。最后教师总结了故事中妈妈对大卫的爱以及规则的重要性。
请分析该教师在这次绘本阅读活动中的教学方法及效果，并提出改进建议。

w9. 材料分析题（15分）
答题要求：阅读材料，分析材料中所涉及的绘本阅读教学相关问题，并提出解决方案。
材料：某幼儿园在开展绘本阅读教学时，发现部分幼儿对绘本阅读兴趣不高，参与度较低。教师经过观察发现，绘本的内容有时与幼儿的生活经验差距较大，而且教师在阅读过程中讲解方式较为单一，多是直接讲述文字内容。
请分析导致幼儿对绘本阅读兴趣不高的原因，并提出提高幼儿绘本阅读兴趣的措施。

w10. 教学设计题（20分）
答题要求：请根据给定的绘本主题，设计一份完整的阅读教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法及教学过程等。
绘本主题：《猜猜我有多爱你》

答案：
w1. B
w2. B
w3. C
w4. B
w5. C
w6. C
w7. 首先，引导幼儿观察绘本中人物的表情、动作等细节来感受情感。比如人物微笑表示开心，皱眉可能是难过。其次，让幼儿联系自身生活经验，思考类似情感在自己生活中的体现，加深对情感的理解。再者，鼓励幼儿用自己的语言描述画面中传达的情感，锻炼表达能力。最后，通过角色扮演等活动，让幼儿更深入体验绘本中的情感。
w8. 教学方法及效果：教师通过提问引导幼儿观察画面，激发了幼儿的思考和表达。讨论环节也促进了幼儿的交流。但存在问题，讲解方式单一，多是直接讲述文字内容。改进建议：可以增加互动环节，如让幼儿分角色表演故事，增强幼儿的参与感。多运用多媒体资源辅助教学展示画面细节，还可以引导幼儿进行绘本创作，加深对故事情感的理解。
w9. 原因：绘本内容与幼儿生活经验差距大，幼儿难以产生共鸣；教师讲解方式单一，缺乏趣味性。措施：选择贴近幼儿生活的绘本；创新讲解方式，如采用游戏、故事表演等形式；增加互动环节，鼓励幼儿提问、分享想法；利用多媒体资源展示绘本内容，增强吸引力。
w10. 教学目标：引导幼儿理解故事中表达的“爱”，培养幼儿的语言表达和想象力。教学重难点：重点是体会故事中不同角色间的爱，难点是能用恰当语言表达自己的爱。教学方法：讲述法、讨论法、角色扮演法。教学过程：导入部分展示绘本封面引发兴趣；讲述故事时适时提问；讨论环节让幼儿分享感受；角色扮演加深理解；总结环节回顾故事。